实施性教学计划
编制学校黔东南州民族中等职业技术学校
专 业 建筑施工技术
性 质 职业中专
学 制 三 年
审批单位
09级
2 009年8 月
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工业与民用建筑专业教学计划
根据教育部文件教职成［2000］2号《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，结合工业与民用建筑专业的特点，制订本教学计划。
一、培养目标
培养有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神,良好的职业道德和思想品质；具有健康体魄的建筑施工中级技术工人或中等技术管理人员。具体要求分别是： A．掌握从事建筑施工专业中级技术工人所必需的文化基础知识和专业基础知识；熟练掌握从事建筑施工一个专业工种的中级工的操作技能,初步掌握其他1—2个工种的操作技能，能从事建筑施工专业中级技术工人的工作。
B．完成建筑施工技术、管理人员的基本训练,掌握本专业所需的文化基础知识、专业技术知识和生产管理知识；掌握绘图、计算和必要的实验等基本技能；具有建筑施工1-2个专业工种的初级工操作技能。能从事一般建筑工程施工技术工作和管理工作。 二、知识、能力、素质要求及就业岗位 (一）、知识结构与要求
通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识： 1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。 2、掌握工业与民用建筑工程的基本知识。
3、掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基本知识。
4、掌握建筑材料、建筑制图基础、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基本知识. 5、了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基本常识。 （二）、能力结构与要求
通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力： 1、具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。
2、具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。 3、具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 4、掌握计算机在本专业的应用知识。 （三）素质要求
1、具有社会主义和共产主义的理想信念. 2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。
3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。
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4、具有良好的职业道德和质量服务意识. 5、具有不断学习、不断创新的进取精神。
6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力. 7、具有健康的体魄和良好的心理素质。 (四)就业岗位
本专业毕业生主要担任工业与民用建筑施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。 三、理论教学体系 主干课程内容简介及要求： （一）政治课与文化课 1．思想政治
以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马克思主义基本理论的教育，进行科学吐界观、人生观教育,培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质，为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。 2．职业道德
进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行职业道德基本规范的敦育与训练,使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容,树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识,增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。 3．语文
讲授语法、修辞等语文基础知识和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学，能正确运用祖国的浯言文字，具有一定的阅读能力和写作能力，并能写出与本专业有关的说明文和应用文。 4．数学
讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容，使学生掌握必要的数学基础知识，具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。 5．英语
学习语音、语法和词汇，掌握基本的发音原理和读音规则，掌握最基本的语法知识和1800个左右常用词、固定搭配和习惯用语，训练学生听、说、读、写的基本能力，适量补充美术专业的专用词汇和用语,使学生具有借助工具书阅读简单的专业资料的能力。 6．计算机应用基础
学习计算机基础知识，并通过规范化训练，使学生具有计算机文字处理、数据处理与信息处理方面的基本技能 7．体育
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进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能,养成用科学方法锻炼身体的习惯,促进学生身体的正常发育，不断增强体质，具有适应本专业工作需要的身体素质。
8、就业指导:使学生了解新形势下职专生应具备的职业观念。了解求职过程中的心理障碍及其调适方法。掌握求职材料的准备，面试的技巧后能顺利进入各单位就业做好准备。 （二）专业课（1) 8．建筑制图与识图
了解国家有关制图标准及建筑工程图的主要内容；掌握使用仪器的方法、投影的基本知识和简单投影图的作图方法；理解轴测图与剖面图的概念；基本掌握识读与绘制建筑工程施工图的步骤和方法，培养学生空间想象能力。 9．建筑力学
掌握平面力系的合成与平衡条件；初步掌握单个杆件的强度、刚度和稳定性计算原理和方法；了解梁、钢架、桁架等结构体系的受力特性,具有一定的分析计算能力. 10．建筑测量
掌握常用测量仪器的使用方法和保养方法；掌握施工放样的基本方法（或能进行建筑物的定位、放线和抄平，能阅读、使用地形图）。 11．建筑材料
了解常用的各种类型的建筑材料及制品的基本性能、技术标准;掌握检验和试验的方法，能合理地使用主要建筑材料与制品；了解材料的运输、保管和使用方法。
12．建筑构造
掌握一般民用与工业建筑构造的基本原理与方法；能识读和绘制建筑施工图. 13．房屋卫生设备
具有工业与民用建筑一般供水、取暖、燃气、通风与空气调节等设备的初步知识；了解一般工程的房屋卫生设备施工图。
14．建筑结构：了解地的基本力学性能及浅基础设计；了解人工地基、桩基以及特殊土地基；了解钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的计算，掌握一般构造要求；了解钢、木结构的节点连接和基本构件计算；能识读建筑结构施工图。 15．建筑施工技术
掌握一般建筑工程施工的基本知识;了解常用施工设备的技术性能和使用方法；掌握质量检查验收标准和技术安全措施(能提出单位工程分部、分项工程的施工方法）。 (三)专业课(Ⅱ)
16．建筑施工工艺学 。
了解教学实习所用的各种材料;掌握某一工种常用工具的使用和维护方法;掌握初级工和中级工工艺知识。 17．班组管理
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了解建筑施工企业管理的基本知识，能进行工料计算；掌握班组建设和经济管理的基本知识。
18．建筑工程预算
了解建筑工程预算的基本原理，能运用现行定额编制一般建筑工程的预算. 19．建筑施工组织
掌握施工组织原则和方法，能编制一般单位工程施工组织设计。
（四）实习
通过各种形式的教学实例与实习，使学生达到相应的部颁中级技术工人的技术等级标准的要求或达到技术管理人员需要掌握的基本技能要求与初级技术工人的基本操作技能。 21、教学实训
使学生掌握从事建筑施工某一个专业工种的中级工(或初级工)的操作技能，初步掌握1—2个相近工种的操作方法 22．生产实习 23．制图实习 24．认识实习 25．专业工种训练 26．测量实习 27．毕业实习
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四、时间安排
教学活动与时间安排见表1,课程设置与教学时间安排表2,课程综合练习表3。 教学实习内容 理论教学 (训） 生产实习 (毕业实习) 入学、 毕业教育 复习 机动 考试 假期 周数 一 31 4 1 4 2 10 52 二 20 16 4 2 10 52 三 20 8 8 1 4 1 4 46 合计 71 28 8 2 12 5 24 150
序号 1 2 3 4 5
课程综合练习 建筑构造 建筑结构（1) 建筑施工技术(1) 建筑施工技术(2) 建筑施工预算
内 容 宿舍构造 钢筋混凝土整体楼盖 钢筋混凝土工程施工
吊装工程施工 工程预算
单位工程(5—6层、2-4单元砖混结构住宅施工
时数 16 10 24 24 30
学期 四 四 四 五或六 五或六
6 建筑施工组织
组织)
16 五或六
6
工业与民房建筑专业（中专）课程设置与学时分配表
周学时分配 总 课 程 名 称 学 时 理 论 课 时 实 训 课 时 1 20周 理论 1 2 职业道德与指导 德育 体育 应用文 英语 计算机应用基础 小 计 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 建筑制图与识图 建筑材料 建筑力学 建筑结构 建筑施工技术 CAD与天正建筑 建筑测量 地基与基础 建筑机械 房屋建筑学 房屋卫生设备 钢筋混凝土结构 建筑工程概预算 砌体结构 建筑施工组织与管理 建筑工程质量事故分析与处理 工程建设监理 电脑预算 岗位技能实习 20 40 100 80 80 80 400 220 80 200 80 100 160 220 60 100 100 80 80 120 80 120 100 460 60 20 40 100 80 80 40 360 140 80 200 40 60 80 120 40 60 60 40 40 80 40 80 40 40 80 40 40 80 100 20 40 40 40 40 40 40 40 40 460 1 1 2 2 2 6 6 3 实训 1 2 3 一学年 2 20周 理论 1 1 2 2 2 5 5 5 实训 1 2 2 3 20周 理论 1 4 5 4 4 实训 2 2 二学年 4 20周 理论 1 5 4 5 4 4 实训 2 2 2 2 2 5 20周 理论 1 1 4 6 6 5 实训 2 2 2 2 三学年 6 20周 理论 实训 类 别 序 号 文 化 课 3 4 5 6 专业必修课 5 2 实习 25 工地实习
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五、说明
（一）本教学计划采用了模块式的形式，即选取本计划课程设置的政治课、文化课和专业课（Ⅰ)与专业课（Ⅱ）中的某些课程，搭配组合成专业范围内侧重不同的A、B两个教学计划（见表2),以适应培养中级技术工人或中等技术管理人员的需要。
(二）选修课可根据实际情况安排有关课程（例如：建筑装饰绘画，建筑装饰材料与施工工艺，建筑装饰制图与构造等）,也可用于计划中实习或专业课的课时调整.开设后学生必修。 （三)建筑结构(2)适用于中等技术、管理人员，要求在建筑结构（1）的基础上，加强有关的设计、计算的知识及能力的培养和训练。
（四)专业课程说明中括号内的要求为培养中等技术、管理人员应增加的内容。教学计划中实习栏目的有关内容，可根据实际需要安排，但只能用于实践性教学.
（五)表3课程综合练习1、2、3项适合中级技术工人和中等技术、管理人员使用,4、5、6项只适合中等技术人员使用.
（六)建筑施工工艺学可以与教学实训结合起来进行。教学实训不一定都在校内进行，可因地制宜安排在校外或工地。
(七)建筑施工专业工种技能训练和技术等级的要求按国家建设部制订的GJ42-88标准执行。
(八）“二史一情\"教育应按照国家教委关于《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》（初稿)精神，根据各门课程自身特点，将基本观点和内容渗透在教学和各项活动中。有些内容和活动如需集中进行的，可利用机动学时安排.
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