2013-2014学年度芦溪县中小学校教育教学督导检查评分细则

附件1：

2013——2014学年芦溪县中小学校教育教学督导检查评分细则

检查项目 检查内容 分检查方式及评分标值 准 实地查看，查资料，2 少一顶扣一分，扣完为止 实地查看，少一顶2 扣一分，扣完为止 得备注（扣分 分理由） 1．有宣传橱窗或文化长廊，内容有更新，升旗台和旗杆等设施规范，国旗鲜艳，升旗仪式规范，学校有广播站、有校刊或校报 文化2．班级文化氛围好，教室前、侧有激励性标语或名人名言，《中小学生日常行为规范》，《中小学生制度守则》，教室 后有黑板报，教室内张贴眼保健操与设图和视力检测表 施 3．有操作性强的校园文化建设方案，有创建特色校园学校的实施方案， 文化4．会唱校歌、能说出校徽的基本创作含义，能说出学校校训 （165．有学校建设总体规划方案，有校园规划图，学分） 校建设面有名称标志和激励性标语、教育方针、办学理念和校训 校容6．校门口及校内公共场所整洁、卫生、无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等校貌 现象，教室、寝室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施、物品摆放有序环境布置高雅美观，富有个性，食堂清洁卫生，管理规范，厕所及时打扫、冲洗、定期消毒、无异味、污迹、污物 7．制度计划齐全、科学、规范、可行性强、具有校制度本特色，有具体、详细的工作安排，重点检查学校工计划 作计划及安排、教务处工作安排、政教处工作安排、团委、少先队工作计划和教职工考评方案 师德8．师德建设有制度，并形成长效机制；建立教师师风 师德档案，对教师职业道德行为定期考核 9．校长及班子兼课情况，听课情况 教学学校管理 11．校务日志、班务日志内容详实，按时检查，管理记录完整 （3012．无重点班、实验班、补课班现象，严格执行收费标准,无乱收费行为,按要求足额发放作业本 分） 13．无超班额现象(小学45人城区50人,中学50人,高中56人,幼儿班小班25人、中班30人大班35人) 办学14．严格按照国家和省级教育行政部门颁布的课程标准，确定教学内容和要求。依照芦溪县教育局下发的行为 《芦溪县义务教育课程设置暂行标准》（见附件2）中规定的课程计划、课程方案，编制课程表、课外活动表，开齐课程，开足课时，不得随意增减、变更课程、课时，不得随意提前结束新课。严禁教师挤占音、体、美、综合实践等课程的现象

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2 2 抽查，视情况扣分 实地查看，查资料， 2 少一顶扣一分，扣完为止 实地查看，有一项 扣一分，扣完为止 6 8 2 2 4 6 6 2 查资料，空洞不实、抄袭（雷同）、过于简单的每发现一个扣两分，质量差酌情扣分，扣完为止 查资料，少一顶扣一分，扣完为止 查教案、听课笔记、问教师，按要求酌情扣分 查资料，视情况扣分 访问师生，视情况扣分 实地检查人数，超1人扣1分,不倒扣 查课表，问学生，每多开或少开一节扣一分

15．学生花名册、分班名册（或座次表）和留守儿童花名册、统计表，学籍卡齐全，填写规范 16．学生转学、休学、留级、借读、死亡等手续保学齐全，统计数据准确 控流17．辍学率：小学辍学率为0，初中控制在2%以下，（14普通高中控制在3%以下，职业高中控制在5%以下 分） 18．进行了政府入(催)学制度和家访制度，有保责任学控流责任制，订了保学控流“双线“责任状，按学区划分生源招生，落实 有生报告制度和相应资料，没有争抢学生生源现象 教学常规（10按教研室教学常规要求内容，对教学各个环节情况进行检查 分） 20．安全工作机构健全，责任明确，制度完善，根据上级政策要求做好学生校方责任险、学平险的组织工作。 21．安全教育工作扎实有效，经常开展安全专题教育活动，安全演练 安全工作（1022．安全保卫措施得力（“人防、物防、技防”到分） 位，门卫管理到位，视频监控系统正常使用） 23．坚持经常性安全排查工作，有排查、整改记录，学校安全隐患平台系统开通正常使用，校车管理规范 24．师生食堂从业人员持有健康证，食堂环境清洁卫生，食品采购、保管、加工符合卫生标准 25．学生佩戴校徽、团徽（红领巾），精神面貌好，穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。不准穿背心、拖鞋进入校园，在校园内讲普教育实施与通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。实效（20分） 见到老师要行礼或主动问候；同学之间见面要相互问好，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号 分） 26．认真做好两操。做课间操时，出入列队，集散有序，学生值日干部认真值日，值日时要佩戴值日标志 27．开展学校文明餐桌行动活动，有方案，有实效，学校不在教室和楼道上吃早餐、零食，吸烟、喝饮料 28．有学生劳动实践基地，把劳动与技术教育列入学校工作计划，培养学生良好的劳动习惯和品质 29．按要求开设心理健康教育课程，有设施较好的心理咨询室，开设书法教育课，有专职书法课教师 30．按体育教学大纲要求上好体育与卫生健康课、 美术课，“二操”和每天l小时体育活动有保证，体育、艺术2+1项目有计划、有安排、有措施，有青少年宫、课外活动兴趣小组，并有详细的活动记录 31．“一校一品”活动开展情况好，有方案、有机构、有特色 各种名册 变动手续 控流成果 3 3 6 2 10 2 2 查资料，视情况扣分 查资料，点人数，视情况扣分 达标给满分，不达标不给分 查资料，少一项扣一分，扣完为止，出现未按要求招生每1人次扣1分 抽查学校领导、教师教案，听课笔记，作业批改等、推门听课 查资料，视情况扣分 查资料，视情况扣分 查资料、看现场，2 视情况扣分 查资料，视情况扣2 分 查资料，视情况扣2 分 实地查看，视情况扣分 6 2 2 2 2 2 实地查看，视情况扣分 实地查看，视情况扣分 实地查看、查看资料，视情况扣分 实地查看、查看资料，视情况扣分 实地查看、查看资料，视情况扣分 查看资料，视情况扣分 总分 4 2

附件2：

芦溪县义务教育课程设置暂行标准

年级 周课时 一 二 三 四 五 六 七 八 九 科目 品德与生活 品德与社会 思想品德 品德类课程 2 2 2 2 2 2 2 2 2 历 史 2 2 2 地 理 2 2 科 学 2 2 2 2 生 物 3 2 物 理 3 3 化 学 4 语 文 8 8 7 7 6 6 5 5 5 数 学 5 5 4 4 5 5 5 5 5 外 语 3 3 3 3 4 4 4 体育与健康 4 4 3 3 3 3 3 3 3 音 乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 美 术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 信息技术 1 1 1 1 1 1 1 综合实践活动 2 2 2 2 2 1 1 地方和学校安3 3 2 2 2 2 3 2 2 排的课程 周课时数 26 26 30 30 30 30 34 34 34 学 年 总课 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 时 数 学科总占总课课时数 时比例 626 206 140 280 175 204 132 1985 1495 832 1029 523 523 641 731 9522 6.6% 3.6% 8.3% 20.9% 15.7% 8.7% 10.8% 11.0% 6.7% 7.7% 说明： 1.每学年上课时间为35周。校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排。复习考试时间2周，其中九年级第二学期毕业复习考试增加2周，实际上课时间为33周。学每周按5天安排教学，1—6年级每课时40分钟，7—9年级每课时45分钟。

2.体育与健康课程中，1—6年级为“体育”，7—9年级为“体育与健康”，均应贯彻“健康第一”的原则，不得将课时挪作他用。应利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动等，增加学生参加体育活动的时间，保证学生每个学习日有1小时体育锻炼时间。心理健康教育放在体育与健康课程中授课。

1—6年级“体育”课程的课时应全部用于体育实践课教学，7—9年级“体育与健康”课程可结合相关体育活动，使学生了解一些体育健康知识，但必须充分保证学生参加体育活动的时间，不得组织笔试。

3.3—9年级综合实践活动课程的内容包括劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动和信息技术课相加的平均周课时不得少于3节。

4.晨（夕）会、班队会、科技文体活动等，由各学校自主安排。

5.各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等专题教育应渗透在班（队）会课及其他相应课程中。

6.预防艾滋病教育、禁毒教育、环保教育、远离网吧教育等专题教育的课时原则上从地方课时和班团队活动时间中安排。预防艾滋病教育主要在初一到初三年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到初三年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；环境教育从小学一年级到初三年级进行，按平均每学年4课时安排教学内容。远离网吧教育安排在小学五年级至初三年级进行，按平均每课2课时安排教学内容。学校可利用教学挂图进行教学活动，要充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动，任何单位和个人都不得借开展以上专题教育活动，加重学生负担，强行向学生推荐学习材料。

7.因初三中考要考生物和地理，建议初三年级增开生物、地理复习课各1节，可以减少地方和学校安排的课程节数。

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附3：

芦溪县学前教育督导检查评估细则（100分）

项目 检 查 内 容 成立乡镇学前教育工作领导小组，辖区内安排了专人分管幼儿教育工作. 1、认真完成了学前三年行动计划的实施。 2、有乡镇学前教育发展规划 3.按申报项目要求完成建设任务。 分值 评 分 标 准 5 缺一项扣1分 评分 5 乡镇中 1.制定了辖区内幼儿园教育管理工作计划，对防止和纠心校对 正幼儿园小学化现象方面的工作有具体的工作方案. 10 查资料，没有不给分 辖区内2.辖区内没有学前班。 的学前 教育工建立学前教育档案，如有各幼儿园幼儿花名册，真实统查资料，视检查情况给分，聘作管理 计出全乡镇幼儿入园人数及教职工人数；建立幼儿教师15 请了没有资质的教师当园长， 档案、园长档案（园长一律要求有资质）；建立各幼儿每人次扣1分，扣完为止 园办园基本情况档案。 12分 1.认真抓好辖区内幼儿园收费工作， 活动材料必须是由县教育行政主管部门推荐审定的正规出版物。2.辖区内查教材，查收费，出现乱订教所有幼儿园根据芦发改字【2013】129号文件要求收费，15 材，乱收费现象不得分 有收费公示并在醒目位置常年固定。 3.不乱收费，不巧立名目多收费。 辖区内没有未备案的幼儿园 5 有未备案的幼儿园不得分 各幼儿园都注重园容园貌建设，绿化、美化、净化，管理制度上墙。 各幼儿园按教育局的要求建立好园务日常工作管理档案（如园务日志，班务日志，晨检午检记录；消毒有记录）；幼儿入园体检档案；教学常规档案；如规范备课、听课，规范幼儿一日活动等。 1.取得卫生许可证。学校卫生工作干净整洁。 2.有食品卫生管理制度，认真做好幼儿园膳食工作，食品卫生管理工作，不克扣幼儿伙食。 幼儿园3.幼儿膳食费用专款专用，并有独立帐目。 管理 4.成立有膳食委员会，有周膳食平衡公布表。 8分 5.有幼儿伙食采购台账，实行48小时留样制度，采购索有发票收据。 1、认真抓好学校安全工作，不用不规范的校车接送幼儿。2.具备校车的学校严格执行校车接送制度，记录真实完整。 1、贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》，有新的学期宣传计划。 2、业务园长有全期主题活动计划。 3、编班合理，无大班额现象。 3、有防止和纠正幼儿教育小学化现象具体措施计划。

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看现场，根据落实项目情况给分 5 视地察看，视检查情况给分 10 查阅资料，根据检查情况给分 检查中发现卫生条件差，有克扣幼儿伙食现象的不给分 10 发现安全隐患，或是出现安全 10 事故扣一分，发现用不规范的校车接送学生不给分 10 检查课堂，发现存在小学化现象不给分