英语复习计划

期中复习计划

一、复习总目标：

时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对前三单元所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。

一、复习要点：

(一) 、突破重点和难点

1. 学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。

2. 单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。

3. 对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

(二)、回归课文、联系实际

语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学

生初步的语言运用能力。

三、学生状况分析：

1. 大部分学生对学习英语有兴趣;

2. 学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显;

3. 学生记忆单词、句子有困难;

4. 学生对单词掌握不好,学过就忘.

四、相应措施:

1. 通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;

2. 发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;

3. 充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;

4. 在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.

5. 精讲容易做错的题目，多读多背。

五、具体时间安排:

每周三个单元进行复习练习