大学辅导员家访报告-优秀学生

学院名称： 被访人 家访地点 被访家庭情况

某某某 专业班级 xx专业 xx班 被访学生类型 家访人： 家访时间

20xx.xx.xx 线上/线下 优秀学生 1.该名学生成绩优越，性格活泼开朗，积极乐观上进，在校担任院学生会团总支副书记兼班长职务。 2.在与家长进行沟通交流后，了解到该学生在平常的生活中较为独立，同时也有着较强的自信心以及自我意识，平常以一种阳光的心态面对生活，在被访学生当前现状形成原因分析 家中也会帮助家里做一些力所能及的事，是一个十分懂事且聪明的孩子。 3.作为班里的班长，该学生积极组织同学参与到学校举办的各项活动中，同时有着很强的学习意识能够有效的带动同学们一起参与学习与团体活动。 4.在与家长进行沟通的过程中了解到，该学生在家时也经常利用休息的时间处理学校中所要解决的问题没有任何的怨言。 5.该学生十分尊重校内的老师以及其他的工作人员，无论是行为举止还是品德素质，都颇为优秀，日常也具备较强的自律性，严格的要求自己更加全面的发展。 6.在假期期间，该学生作为志愿者参加本地区助农工程社会实践活动，积极走进农村投身助农工程，以此来加强对自身整体综合素质修养的锻炼 1.通过与学校及社会各界的三方有效沟通更进一步的协助学生完成大学学习生涯的每一步。 2.根据与家庭的沟通交流，尽可能的为该生提供更符合其发展的学习生活规划与支持。 3.作为优秀学生，在后续的教育教学工作中，应当充分的发扬出优秀的典型事迹并加以进行宣传，通过对榜样的塑造，让更多的学生们感受正能量，下一步将采取的措施 并以此为目标，完善自身的发展。 4.进一步的完善该同学与其他同学之间的相互帮助关系共同齐心协力协助有困难的同学 5.结合该名学生的不同特点与强项制定出符合其后续发展的规划路线，帮助其更新一步的完成大学生涯。 6.充分融合多方资源的相互协调作用，加强教育教学的共同助力，以一种统一的规格来完成学生未来道路的规划与铺垫。 1.在这次家访之后可以发现，该学生无论是在家庭中还是在学校，一直都有严格的要求自己，这种自律的精神可以推荐给其他的同学进行借鉴。 启示、建议或体会 2.通过本次家访，对学生的整体情况有了更加全方位的了解应结合本次家访也能够让学生们后续的发展朝向更加顺利的方向前进。 3.后续会与家长们进行更加密切的沟通结合学校的活动内容，向家长进行有效的交流与讨论。