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百年大计,教育为本

2021-01-24 来源:易榕旅网


百年大计,教育为本

邓小平同志曾说过:百年大计,教育为本。推动教育改革发展,是提高国民素质、建设人力资源强国的必然要求。考试招生作为教育领域的风向标,是评价人才和选拔人才的指挥棒,对培养什么样的人、怎么培养人具有重要的导向作用。抓好考试招生制度改革,就找准了突破口,牵住了教育领域综合改革的“牛鼻子”,必将推动教育朝着更加科学健康的方向发展。

我国考试制度由来已久。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”、“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“朝为田舍郎,暮登天子堂”等诗句,就是古代考试制度改变读书人命运的生动写照。进入现代教育以来,考试制度成为学校选拔学生的重要手段,在教育体系中扮演着举足轻重的角色。

新中国成立后特别是在1977年恢复高考制度后,我国的考试招生制度不断发展完善,在选拔培养人才、提高教育质量、促进教育公平方面发挥了重要作用。莘莘学子通过考试“跃过龙门”,实现了人生梦想,成为国家和社会的栋梁。与此同时我们也必须看到,面对时代发展对人才培养的新要求,面对人民群众对接受更好教育的新期待,考试招生制度还存在许多与现实情况不相适应的地方,“一考定终身”的弊病日益凸显。

招考不改,教育难兴。党的十八届三中全会对改革考试招生制度作出了部署,明确提出了改革的原则和方向。这次改革的总目标用一句话概括就是,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。具体来说,包括3个重要组成部分:形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式;健全学生、学校、专业机构、政府、社会共同参与的招考运行机制;构建衔接各级各类教育的人才成长“立交桥”。

高考,被称为“中国第一考”,在整个招考体系中占有非常重要的地位。它不仅“指挥”高中,左右初中,甚至已经影响到小学甚至学龄前阶段。为此,改革一直把高考改革作为重中之重,自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,截至2016年5月,全国已有25省陆续出台高考改革方案。其中包括“6选3”模式、全国统一命题、批次合并和减少加分项等政策。改革通过系统综合的设计,先在一些地方试点,将一次考试成绩决定命运,改为依据高考统考成绩和学业水平考试成绩,参考综合素质评价,建立起更加科学、更为公平的评价选拔体系,以有利于更好地促进学生健康发展,科学选拔人才,维护社会公平。

“拂面春风好借力,正是扬帆远航时。”如今,我们正处在全面深化改革的大潮中,考试招生制度也在改革的大环境中蹄疾步稳的推进着。相信在全社会的共同努力下,每一枝“祖国花朵”都将竞相绽放,成为民族复兴的有用之才。

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