信息技术课活动方案

 教 活动内容 学活动方案 计划学时 1课时 网络基础知识 这节课是一节计算机知识内容较强的理论课，根据学活动内容分析 生现有的知识水平来说，理解本节内容有一定的难度，所以对本节课活动是让学生了解一部分计算机知识. 处于这一阶段的学生，从未学习过计算机理论性较强学习者分析 的知识，用举例法让学生了解一部分计算机知识 课程标准：增强学生的信息网络意识，了解计算机网学 习 目 标 络的发展变化及其对工作和社会的影响。 目标1、了解什么是计算机网络及其分类。 目标2、了解计算机网络的组成与计算机网络的特点 目标3、 理解因特网相关的知识内容，如网址的构成、 TCP/IP协议等内容 通过讲解法、举例法，学生小组讨论，集中发言设 计 意 图 的形式体会网络构成与分类及其特点 通过结合校园内局域网的构成，讲解因特网相关的内容，掌握局域网的相关知识 通过对计算机网络理论知识的理解，应用更好地运用网络，培养学生的信息技术理论素养。 1、通过学生理解网络给我们帮助进而理解计算机网络活动设计思路 的真正内涵。 2、学生分组合作，阅读计算机网络的概念，理解计算机网络定义 3、教师采用举例法讲解计算机网络的分类，让学生小组合作，阅读、讨论计算机网络的分类 4、教师指导学生在校园内参观学校内的局域网，使学生理解计算机网络的组成及其特点。 5、针对因特网，教师则采用实际更改局域网内的TCP/IP协议的方法，让学生理解这一难点 6、采用理论与实践操作相结合的方法，激发学生的学习兴趣，让学生深刻的体验局域网的特点，更好地运用因特网 学习资源 课件，电子网络教室 活动设计 活动环节 学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 同学们，你们都会上网查找资料还会玩游戏，1、复习提问： 那么我们学校的电脑是怎么登陆到因特网的呢，你们不想了解其中的奥妙吗？ 教师引导学生阅读资料 学生回答 激发学生的积极 培养学生一、什么是计算机网络 教师指导 学生分组讨论 的理解、分析问题、解决问题 的能力 培养学生的动手操二、计算机网络教师讲解，学生阅读讨作能力，加的分类 举例 论 强小组间的合作意2、导入新课 三、计算机网络的组成及特点 识 教师指导学生观看微机室内局域网 教师运用教师机演示 局域网内的五、因特网 TCP/IP协议 IP地址等操作 本节课是一节计算机知识较强理论课，在学习过程中采用举例法与阅读法、小组合作，讨论交流的方法，将理论与综合小结 实践知识相结合，使学生讨论阅读的基础上，了解对计算机网络知识，在活动过程中，采用微机室内局域网为实践场所，让学生在小型的局域网内实际操作，解决这一难点。 学生分组动手操作 学生讨论合作 培养学生间的小组合作意识 使学生更好地理解网络给我们的生活带来的帮助，使学生能更好地运用网络