2022年名师工作计划四篇

2022年名师工作计划四篇 名师工作安排四篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我收集整理的名师工作安排4篇，欢迎大家共享。 名师工作安排 篇1 10月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内容是：制定20xx——20xx年度工作安排。工作安排围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。 一、安排提出缘由 1、现状分析 在国家提出减轻学生课业负担的大背景下，作为老师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其缘由我们发觉关键是制定教学目标的问第1页 共12页 题。当下很多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种状况： （一）盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。 （二）随意性。很多时候老师们不能深化解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得学生慢慢丢失学习爱好。 2、紧跟教改步伐 本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一安排，也是和我区的语文教学重点工作相一样的。 二、详细工作安排 1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。 苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。 第2页 共12页 张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。 2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化 工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思索与依据。 3、研讨沟通细化目标 针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨沟通。 4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。 5、其次学期接着围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。 1）工作室的每位成员都要仔细细化每一课的教学目标。 2）王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。 3）每位老师仔细进行教后反思。 6、起先进行《基于培育学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与探讨》的课题试验。 名师工作安排 篇2 为了更好地推动20xx年的工作室工作，特制定以下工作室安排，在安排中有有序推动各项工作。 第3页 共12页 一、指导思想 以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以“发展学生的言语生命、追寻老师的华蜜人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为基本形式，全面推动全区小学语文本体性教学教研和改革工作，促进老师专业化发展。 二、工作理念 聚集志同道合的小学语文老师，以“抓本体返朴归真，慧融合生生不息”为目标，探究提升学生语用的方法和策略，树立语文教学新形象。为培育探讨型、学术型的老师探讨团队，供应值得探讨和借鉴的`范例。 三、工作目标 遵循优秀老师的成长规律，以深化课堂教学改革，仔细落实课程安排主要内容，自主开展系列研修活动，完成一项区级课题探讨，推动基础教化课程改革。 四、详细措施 第4页 共12页 1、以工作室区级立项课题“指向运用的阅读课实践探讨”为探讨主题，通过课例磨课、上课、议课、反思、讲座等探讨抓手，提升学员们的探讨实力。 2、为每一个学员购买关于语文本体性教学的相关理论书籍1-3本，提升大家的理论水平。 3、主动为每一个学员供应外出学习的机会，在与各种小学语文名师的对话中，呼吸簇新的小学语文探讨空气，擦亮学员们的小学语文探讨之眼。 4、搭建研讨的平台，在沟通碰撞中促进学员们的拔节成长。本年度着重开展就一篇课文的“同课异构”和“同课异段”的教学探讨观摩展示课，与涪陵区吴谦名师工作室开展联合教研活动，打造更大的小学语文教学探讨共同体，整体推动我区的小学语文教学和探讨水平。 5、主动参与涪陵区的名师送交下乡活动，发挥工作室的辐射引领作用。 6、每一个学员都要仔细撰写教学论文，要在区、市、国家级论文评比中获一、二等奖，主动在省市核心期刊上发表文章。 第5页 共12页 7、每一个学员要主动参与涪陵区的小学语文高效课堂赛课活动，争取获一等奖。 8、主动建设好工作室的博客，刚好发布工作室的活动动态，发布每个学员的案例设计和教学反思、论文，把工作室博客建成学员间相互学习、资源共享的信息资源平台，也向外展示我们的工作和行进中的思索。 以上是20xx年工作室的工作安排，在实际中，我们会原则遵守这个安排，并依据实际状况，增加一些活动，做好工作室这一年度的工作。 名师工作安排 篇3 20xx年9月到20xx年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教育师，刻苦钻研，最终使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上接着得到发展，更好地为定海教化贡献自己的力气，我确定接着参与袁老师的其次期工作室。下面就结合自己的实际状况，拟定个人发展规划： 一、指导思想 第6页 共12页 依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。 二、发展状况自我分析 从事科学教化工作已有14个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的实力，更简单接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，简单将心情带入到工作中；对于课堂教学缺乏阅历，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。作为一名科学老师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是燃眉之急的，是当务之急解决的问题。 三、发展详细规划 第7页 共12页 1、端正看法。看法确定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正看法、仔细严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到主动参与，不迟到不早退，有事有病不能参与，要刚好做好请假工作。仔细完成每一次工作室学员的作业和任务。 2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 3、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在起先打算一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。 第8页 共12页 4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与探讨”的课题已在区立项。我将根据课题安排进行探讨，刚好高质量的完成结题，力争在区级竞赛获奖。 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、预期发展目标达成： 1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。 2、教学设计在区评比中获奖。 3、撰写的论文在区论文评比中获奖。 4、顺当完成区立项课题的各项工作。 第9页 共12页 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为定海教化事业添砖加瓦。 名师工作安排 篇4 一、指导思想 坚持以新课程改革为中心，以学生为探讨主体，以校本培训为基本途径，以工作室建设和研修为抓手，坚持教学科研一体的发展思路，遵循老师成长和培育的规律，结合我县、我校以及中学物理教学实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从教学实践中来到教学实践中去，增加校本教研的针对性和实效性。 二、工作室成员及其分工： 行政主持人：**副校长，负责组织、领导、监督工作室运行，为工作室供应后勤保障，协调解决运行过程中出现的问题和困难。 业务主持人：××，带领工作室成员，负责培育一支骨干团队，完成课题探讨工作，搭建网络平台，形成一套精品资源。 秘书长：xx，xx老师负责工作室全盘工作。负责检查各个成第10页 共12页 员的工作进度，并刚好通报，提示，督促。 摄影员：xx，负责工作室活动的摄影，录课刻盘工作。 记录员：xx，负责每次活动的记录工作。 支配员：xx，负责工作室公开课的支配及通知。 监察员：xx，负责工作室活动的考勤，请假工作。 联络员：xx，负责工作室出行的食宿、车辆以及来人的接待工作。 资料收集员：xx，xx负责工作室活动及其教化科研资料的收集、整理。 1、制定个人成长安排，每三周开展研修一次活动，主动担当教学示范课观摩课，专题讲座等教学任务，发挥引领带动辐射作用，做学科教学、教化教研的示范者。 2、完成成员的四次培训学习，指导成员上一节示范课。并刚好总结教化教学阅历，形成书面材料，确定科研课题，撰写探讨教化教学论文，总结提升教化教学方法，形成自己的教化教学风格。 3、借助工作室平台，完成对##中学、%%中学、&&中学送教下第11页 共12页 乡任务，在实践中推广先进的阅历和成果，传播新的、先进的教化理念和方法，在学科教学中发挥示范引领作用，指导一线老师教化教学，帮助工作室成员专业发展，促进学科教化教学质量的整体提高。 4、加强完善工作室建设，形成本学科的特色。邀请名师专家来工作室和我校做报告，主动开展工作室与工作室之间的学习沟通。刚好更新充溢网络平台内容，体现工作室的好用性和互动性。 5、组织成员学习并更新理念，学习有关翻转课堂的学问和微课制作流程，细心打造微课程教学。带领工作室成员完成县级规划课题探讨。听从县局以及学校的工作支配，刚好完成县局及学校交给工作室的各项任务。 一个个堡垒须要我们趣突破，一个个难关须要我们去克服，一个个制高地须要我们去超越。众人划桨开大船，我们信任在上级领导、各位专家的支持下，在雷老师的带领下，我们的教化教学工作肯定会取得圆满胜利，结出绚丽丰硕的果实。 第12页 共12页