教师实习工作成果个人总结范本

教师⼯作质量的好坏关系到我国年轻⼀代⾝⼼发展的⽔平和民族素质提⾼的程度，从⽽影响到国家的兴衰。既然这样，那你知道怎么写教师实习总结吗?下⾯给⼤家带来⼀些关于教师实习⼯作成果总结范本，供⼤家参考。

教师实习⼯作成果个⼈总结范本1

时光飞逝，短短⼀个⽉，实习的时间就结束了。刚开始总觉得时间过的很慢，还盼望着实习快点结束，⽽当这⼀天真的到来的时候⾃⼰才发现，虽然是短短的⼀个⽉时间，可是⾃⼰早已不知不觉中习惯了这个环境，融⼊了这个集体，也早已把⾃⼰当成了这个集体⾥的⼀分⼦。看到与⾃⼰相处了⼀个⽉的⽼师和学⽣，想到今后可能不会再见⾯，真的很不舍，很不想离开。但是，天下⽆不散的宴席，虽然只是短短⼀个⽉。除为⼈师，我倍感骄傲与⾃豪，既深⼊教学，⼜⾟勤育⼈，⼀路⾛来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了⼀定的经验教训。在获得得了有关英语教育，教学⼯作实际的基础上，我更加坚定了忠诚于⼈民教育事业的思想。

我相信实习是我们即将⾛向社会的⼀个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学能⼒，也使我们对教育⼯作有了⼀定的认识，更让我们在实践中体会了教书育⼈的重⼤责任。在实习期间，我认真的向⾃⼰的指导⽼师学习，虚⼼地听取⽼师对我的评价和建议。也认真的听好⽼师的每⼀堂课，从中吸取⽼师宝贵的教学⽅法。可以说，听课为我们的教学⼯作打下了坚实的基础，⽽且，听完课之后，我们⼩组也会相互探讨学习。从⽼师⾝上，我看到了他们丰富的教学经验，形式多样的教学⽅法和娴熟的教学技能，⾃⼰受益匪浅。平时我们也会认真，仔细地批改学⽣的作业，做好作业评讲的⼯作。课间的时候我也会到教室去辅导⼀些英语基础不是很好的学⽣，希望能激发他们对英语学习的兴趣，尽全⼒做好⼀名有责任⼼的实习⽼师。

还记的要上第⼀节课的时候，我感到很紧张，害怕⾃⼰说不好，不能让学⽣信服，为此，我花了三天的时间去准备，包括找资料，脱稿练习，还想着⽤应该⽤怎样的简单的话语去表达，才能让学⽣听明⽩我要表达的意思。终于，我第⼀次登上了讲台，当我看到那⼀张张童真、可爱的⾯庞，和⼀双双好奇、渴望的眼神的时候，我突然觉得⾃⼰⼀点都不紧张了，因为我感觉到了⾃⼰的责任，我想尽⼒给他们上⼀堂轻松⽽有趣的英语课。就这样，我的第⼀堂在我兴奋的⼼情下结束了。课后，⽼师给我做出了点评：可以⽤不同的⽅式去操练新的知识，也可以借助⾃⼰的⼈格魅⼒，结合⼀些⽣动形象的表情、姿态和⼿势，这样可以使语⾔更具表现⼒，也能让学⽣感受到学习的乐趣。此外，⼩学⽣也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应该争取给每个⼈机会，并适当的进⾏奖惩，以优⽣带动后进⽣，营造⼀个良好的学习氛围。我想，只要⽤⼼关爱每个学⽣，就⼀定可以看到他们的进步。之后，我还有很多可以上台的机会，我也很珍惜这些上课的机会，每⼀次都会很⽤⼼的去准备。我想作为⼀名⽼师，没有什么⽐把⾃⼰的学⽣培养成优秀、有⽤的⼈才更值得欣慰的了。

随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得⾃⼰⼀直在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是⾃⼰的同学⽽是真正的学⽣，他们不会像⾃⼰的同学那样随意附和或快速地回答我们提出的问题，⽽是真正地在思考和等待我们的解答。他们在听不明⽩的时候会突然提问，或者⼲脆趴在桌⼦上看漫画书或睡觉。当然，在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些⼩⼩的挫折，让我越勇，更让我懂得，作为⼀名教育⼯作者，就要想法设法创设民主和谐的教学⽓氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师⽣关系，这样才能有效的进⾏教学。

在实习期间，班主任⼯作最让我难忘。他们才是四年级的学⽣，处于⼀个好玩⼜充满着好奇⼼的年龄阶段，有时候在遇到问题时就不会考虑太多，就是按⼼⾥的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着⼀定的距离，可是当我在问到他们的兴趣爱好时，他们就开始滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找我聊天了，我就像他们的⼤姐姐⼀样，听他们诉说着他们的趣事和烦恼。⽽在班主任⽇常管理⼯作中，我也积极负责，认真到位，事事留⼼，从早晨的卫⽣监督到眼保健操，⾃习课等等，每样事物都认真负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进⾏思想道德教育，以培养他们正确的学习⽬标，积极向上的乐观⼈⽣态度和正确的⼈⽣价值观。我也发现班主任这个职位的重任，因为班主任要通过⾃⼰良好的素质征服学⽣，使学⽣对班主任产⽣爱，然后他们才会接受班主任的管理和教育。

在实习中，我受益匪浅，将理论与实践在机结合起来，锻炼到了⾃⼰。实习，也给我步向⼈⽣另⼀个阶段上了⼀堂悠长⽽充实的公开课，是我⼈⽣路上的⼀笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好的回忆，那些快乐的、难得的经历，我⼀定会好好珍惜!站在教育的最前线，⾯对⼀双双求知的眼睛，我⼼中倍感任重⽽道远。实习后，我也将更加努⼒充实⾃⼰。

教师实习⼯作成果个⼈总结范本2

近两个⽉的教育实习已经结束了，这短短的⼀个多⽉实习，使我真正体会到做⼀位⽼师的乐趣，体会到了⼀个作为⽼师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，⾸先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学⽣进⾏初步了解，认识班上的每个学⽣以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不⼀样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学⽅法。⽬的不⼀样，听课的注意点就不⼀样，现在注意的是指导⽼师的上课⽅式，上课的思想。接着，根据在⼤学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学⽬的和学⽣的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过⼏天的准备，终于把我的第⼀节课备出来了，并且通过了指导⽼师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学⽣的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学⽣来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补⾃⼰的不⾜，我严格按照学校和指导⽼师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和⽼师学习，多多向⼈请教，在⽼师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改⾃⼰的课件和教案，终于得到了指导⽼师的

肯定准备⾛上课堂。经过⼀周的备课之后，开始⾛上讲台。

刚开始由于经验不⾜和应变能⼒不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学⽣留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学⽣，针对出现的问题，指导⽼师要求讲到重要内容时候要留下时间给学⽣作笔记，上课要多关注学⽣，对于不专⼼的学⽣要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每⼀节课指导⽼师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为⼀个经验丰富的⽼师的宝贵意见。每节课结束，我都根据⽼师的建议修改课件和教案，不断地完善。

整个实习期间，我觉得班主任的⼯作最令我难以忘怀。班主任是班级⼯作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间⼒量和⾻⼲分⼦，对良好班风和校风的形成起到举⾜轻重的作⽤。实习期间担任班主任⼯作，我有这样⼀个认识，班主任对学⽣的思想教育⼯作，实质上是⼀个与学⽣实⾏⼼理沟通的过程，只有真正了解了学⽣的内⼼世界，做到有的放⽮，⽅法得当，才能达到教师对学⽣的成长提供帮助指导、学⽣对教师的⼯作给予配合⽀持的⽬的，从⽽收到好的教育效果。⼀个优秀的班主任，时刻应该⽤“爱”去开启学⽣的⼼灵，很多时候我们的⼀个笑容，⼀个课余诚恳的交谈，有时是⼀个眼神，⼀句⿎励的话，都会对学⽣产⽣长久的影响，我特别注重对后进⽣的⼯作。学习成绩好只是孩⼦健康成长的⼀个⽅⾯，不能因为成绩不理想就怀疑孩⼦的能⼒，因为才能是多⽅⾯的。对于后进⽣，耐⼼地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班⾥的活动，让他们知道，他们是很重要的，承担着很准重要的社会责任，要珍惜⾃⼰。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产⽣凝聚⼒，密切师⽣关系，使每个学⽣发挥主体的积极性，这时进⾏团结意识教育、责任⼼的教育是⾏之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够认真和细⼼的⼀系列情况，经过⼀个星期的准备，在期中考试后第⼀周的周⼀我主持了这次班会，这是我主持的第⼀次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，⾸先是举⾏⼀个简单的运动会的颁奖仪式。对在2006年__运动会上获得名次的运动员进⾏颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进⾏简单的发⾔。其次是看运动会上的照⽚，增强同学们的集体意识，为第⼆个内容做好铺垫。主题班会的第⼆部分内容是本次主题班会的最主要内容：我很重要。⾸先是观看___光荣事迹的flash演⽰，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容[⽂章来源于]进⾏讨论，讨论过后，每组推荐⼀位同学上讲台发⾔，同学们畅所欲⾔。发⾔完毕后是⽼师简短的总结。最后请同学们写出⾃⼰所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告诉同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从现在开始做到。整个班会同学们很认真，也很配合。班会结束皆有很⼤收获。

近两个⽉的不断学习和总结，有很多的体会。

⾸先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于⼀个⼩学⽣来说是⾄关重要的。我的体会是必须把学⽣的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中，我采取以学⽣为主，⽼师为辅的教学⽅式，在课堂上引导学⽣的思考，让学⽣总结规律，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学⽅式，激发了学⽣浓厚的学习兴趣。

其次是批改作业。批改作业、纠正学⽣的错误是⾮常重要的。我在纠正学⽣每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学⽣的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的过程中了解学⽣的知识掌握程度是⼼理特征，以便课后加以指导。

第三，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应⽤越来越⼴泛。利⽤计算机来演⽰⼏何教学中的图形，能够使学⽣更直观地掌握⼏何中的性质、定理、判定等命题。从⽽可以做到更⾼密度的知识传授，⼤⼤提⾼课堂利⽤率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应⽤在课堂上。

第四，课堂教学作为⼀种系统，需要不断地进⾏反馈与矫正。在班级教学中，不同的学⽣有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学⽣数学⽔平差距甚⼤，设计适当的矫正活动需要⼤量的计划时间。

第五，教学要注意培养学⽣的学习兴趣。关注学⽣，课堂以学⽣为主，才能让学⽣⾃主学习，把知识点学透学好，让学⽣按照⾃⼰的兴趣⾃⼰去知识海洋探求，如此才能解决学⽣的学习成绩问题，更好地开展素质教育。

时间过得真快，短短的近两个⽉实习⽣活已经结束了。这近两个⽉的实习使我的教学从课本⾛上时间，教学经验得到了⼀个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学⼯作中，不断学习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的⼒量。

教师实习⼯作成果个⼈总结范本3

实习——作为成为⼀名教师的开始——的确也没有埋了万事开头难的名⾔，遇见的问题，难以解决的问题，解决不了的问题都⼀⼀⽽来，到今天我⼏乎忘记了实习开始时候的样⼦，却天天重复着实习的⼀贯——各种⼼情：激动、开⼼、烦躁、忧伤还有累和感动……

转眼就要实习完毕，总结到了眼前。我知道，这是清点收获的时候，想想，哈哈，也还真不少：和学⽣接触多了，教学技巧进步了，处理问题的经验多了，⼼理素质强了，对为教育事业奋⽃的理解深了，体会到教育现状了，感受到我们作为年轻教师的职责了，任重⽽道远，我清晰的知道，我们的时代需要我们的创造。

刚开始实习，怀了浪漫的梦⽣活，终于撞上了现实的碑，⼀度受伤和流⾎，差点要就地埋了⾃⼰，好在年轻就是会有为——不仅是⾃⼰，也有前辈长辈们的帮助和⽀持，还有朋友们的各种⿎励——你就找到了事做，在他们的指引下，你也就找到

了正确的⽅向，慢慢的思考，慢慢的进步，突然有⼀天发现，⾃⼰还不错——这就是实习的第⼀步。

后⾯的⽇⼦，特别感谢指导⽼师以及⼀切给予我⽆私帮助的⽼师，是你们让我加快了成长的步伐，你们的⼒量推动着我，感受到你们的诚挚关怀，我歌且谣。学校也给予我们特别的关注，给予我们更多的锻炼机会，给予我们更多的肯定和⿎励，这⼀切都是我们实习⽣增长知识能⼒的基⽯。在__⼩学——第⼀次在⼀个学校⼯作⼀学期，那⾥的尊敬的⽼师和可爱的学⽣以及学校的特⾊办学之路都给了我很深刻的印象，那⾥是我的实习起点，在那段时间⾥，学习到很多宝贵的东西：务实了教学，了解了学⽣，学习了经验，甚⾄还有关于学校如何发展之类的⽅⾯。后⾯的实习虽然离开了⼆完⼩，但是它在这⼏个⽉实习中的收获是很多很⼤的。

上个学期要结束的时候，我们知道要继续实习，在⼆完⼩实习了⼀学期了，我向教育局申请了下乡——如愿以偿，我到了现在的学校——__⼩学——这是⼀个乡村⼩学，这是⼀个美丽的学校。

经过⼀两周的适应，我发现这⾥的管理很亲民，这⾥的教师很和蔼，这⾥的学⽣很懂事，这⾥的环境也很不错，令我更喜欢的是——这⾥的锻炼机会更多——这是我梦寐以求的，可以想象，我会在这⾥受到多少春风春⾬的滋润。

⾸先是在教学上，真正的有系统的开始教学数学，处理各种问题，解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之，我有说不出的收获。

其次，在教学科学⾳乐美术体育上，有很⼤的发挥空间，有⾃由度，有创造性空间，正合我意。

最后，在向学校的学习上，特别是管理，学校⾥有⼀种服务型的管理，没有⾼压，没有强制，⼤家都愿意做应该做的，都愿意做可以做的，没有⼈说话，是和睦⼀家。

现在，实习不久就将结束，有不舍，也有激动——终于不少实习——是正式教师的⽇⼦越来越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。实习已久，我对⾃⼰的了解也上升了很多，知道⾃⼰的很多不⾜，知道⾃⼰要如何如何去努⼒，知道⾃⼰，努⼒就⼀定可以。

期待，接下来的⽣活，期待，下⼀个总结的时候。教师实习⼯作成果个⼈总结范本4

根据学校安排，我本次⾼中教师实习的内容主要是语⽂教学、班主任⼯作，此外，还有其他的⼀些⼯作。既然是实习教师，语⽂教学⾃然是重点。

我实习的班级是⾼⼆_班，是⼀个很优秀的班级，我作为他们的实习⽼师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我⾯临的⼀个重要⽽⼜迫切的问题。

⼀、上课风格

思考之后，我决定先从指导⽼师的上课风格⼊⼿。既然指导⽼师教的这么成功，学习他的⽅法、吸收他的经验⾃然是⼀条捷径。实习开始的两周，我便专⼼听指导⽼师的课，揣摩他的教学风格。指导⽼师也很负责，很热⼼地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学⽣，如何针对不同的情况作出适当的反应，从⽽提⾼教学效果。

总的来说呢，指导⽼师的教学风格是把课堂话语权交给学⽣，⽤他的话说就是⼀节课能让所有的学⽣都在听都能听明⽩都能学到东西，这堂课就算成功了。⾄于如何把话语权交给学⽣，主要就是采⽤教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师⾸先由⼀篇课⽂的切⼊⼝⼊⼿提出问题，然后引导学⽣回答、分析疑问并由此转⼊另⼀问题，最后把学⽣引导到预定的教学⽬标中。

通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课⽂再结合⽂体特点，采⽤品味法、朗读法进⾏教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，⽽在于激励、唤醒、⿎舞。那么，怎么去激励、唤醒、⿎舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学⽣才会更加的融⼊课堂，惟有这样，学⽣的语⽂⽔平才会有所提⾼。

设问析疑⽆疑是⼀个较好保证学⽣参与课堂的⼀种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学⽣思考多⽅⾯的意见，增强学⽣思维的灵活性，发展了学⽣清晰明⽩地交流思想和看法的能⼒，有助于发展学⽣分析和综合的能⼒，⿎励学⽣专⼼地有礼貌地倾听，使学⽣的想法和体验得到了尊重，使学⽣成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学⽣的创造性、⼝头表达能⼒、应变能⼒以及学⽣的主动性。

在听课的同时，我也对班上学⽣语⽂⽔平进⾏了调查。通过作⽂的批改再加上⾃习时间和课下时间的了解，得知这个班的语⽂⽔平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作⽂上交情况都很好，学⽣课前预习也很⾃觉，更重要的是他们讨厌传统的语⽂教学，他们不喜欢⽼师垄断课堂。显然，指导⽼师的教学⽅法是⼗分适合他们的。

⼆、教材⽅⾯

新教材也是我需要研究的⼀个重要内容。新课改强调的是合作学习、⾃主学习、探究学习，⽆疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学⽣的主动性、创造性。指导⽼师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选⼏篇我认为对学⽣有帮助，或者与⾼考相关的⽂章，去编写教学案。要挑选对学⽣有帮助的，或者与⾼考相关，这就

要求我了解学⽣的需要，了解⾼考的要求和趋势，⼯程量可谓浩⼤，但不可否认这是必须的。

好的教学当然是能够满⾜学⽣需要的教学，这种需要可能是现实的参加⾼考的需要，也可能是解决学⽣关于⽣活、关于⼈⽣的迷惑的需要，⽽满⾜后⾯⼀种需要对于语⽂学科来说是很重要的，当然，前⼀种需要也是不可忽视的，毕竟这是⼀个极其现实的问题，不是单单⼀个“应试教育”的指责所能逃避的。

了解了学⽣的需要，⾼考的形势之后，便开始着⼿编写教学案。指导⽼师告诉我，教学案是教师和学⽣⼀起使⽤的，不同于⼀般的备课，除了要体现教学思路，还要给学⽣留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课⽂、感受作者写作意图起关键作⽤的。教学思路不是⼤问题，这些启发性问题的设置就⼤有学问了，不仅要对教材⼗分熟悉，有透彻的理解，还要有⾃⼰的独特感悟，⼗分地费脑筋。

三、备课⽅⾯

在备课⽅⾯，指导⽼师也给了我讲述了⼀些注意事项。备课时，不要巨细⽆遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的⼀些东西，再补充⼀些重要的关键性的知识，具体的⽤到的知识，⾃⼰应该⼗分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，⽽是根据课堂的进展情况，教学⼯作计划，适时调整教学。在指导⽼师的帮助下，我在语⽂教学这个⽅⾯的实习可以说还是成功的。

四、班主任⼯作

班主任⼯作也是实习的⼀个重要⽅⾯。班主任是⼀个班级的管理者，教育者，也是⼀个班级的设计者，除了正常的教育教学⼯作外，还负责沟通协调好任课教师和学⽣的关系，任课教师之间的关系，学⽣之间的关系，可谓任重道远。班主任的⼯作真的是⼗分烦琐的，事⽆巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤⼯作，在别的⽼师上课期间，还要不时到班级外⾯转上⼀圈，检查学⽣的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每⽇必修的功课。此外，班主任还要指导班⼲组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学⽣的桥梁作⽤。在实习期间，我除了学习、实习那些每⽇的必修课，也曾指导组织过⼀次班会活动，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了⼀些感动，受到了触动。

因为指导⽼师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室⾥。没课的时候，也会帮忙做⼀些⼯作，⽐如复印、传达⼀些⽂件，办公室⾥没⼈的时候帮着接接电话，遇到⼯作繁忙的时候，也帮着接待来访的⼈，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的⼯作，但我却在这些⼯作中学到很多实际有⽤的东西，可以算是我实习的意外收获吧。在今后的⼯作中，我会做好个⼈⼯作计划，争取将⼯作做到更好。

教师实习⼯作成果个⼈总结范本5

转眼间在这实习的时间已经过去⼤半了，我们教的⾼⼆理科⽣的政治，估计在会考之后就没有课，所以将来剩下的⼤部分时间，会在听课中度过，会在与其他⽼师的对⽐中提⾼⾃⼰。就这⼏个⽉的实习⽣活，给我感触最深的就是如何提升⾃⼰上课的魅⼒，下⾯就对此做简要的总结：

⼀、备课⽅⾯

⾸先⼀点就是精⼼准备好你的第⼀堂课。⼤家都知道第⼀印象在⼈际交往过程中起很重要的作⽤，在教学过程中同样如此。激情洋溢，富有幽默的上好第⼀节课，在学⽣⼼中留下⼀个好印象，会为你以后上好每⼀节课打下良好的基础。

⼆、语⾔⽅⾯

其次是语⾔。有许多⽼师在课上都是照本宣科，语⾔机械呆板，根本吸引不了学⽣的注意⼒，也提不起学⽣学习的兴趣。作为教师我们⼀定要让⾃⼰的语⾔“活”起来，做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫。上课时，教师的语⾔⼀定要通俗易懂，举例也⼀定要贴近学⽣的⽣活，这样才能让学⽣更好的理解知识，在理解知识的基础上才能更好的培养他们对学习的兴趣。另外教师还要时刻注意⾃⼰语调的变化。要知道学⽣坐在教室⾥是想听⽼师讲课，感受知识的魅⼒，并不是来听“⽼和尚念经”。所以，在课堂上就要求我们⽼师时刻根据⾃⼰的教学内容调节⾃⼰的语⾔，不要让⾃⼰的语⾔成为学⽣昏昏欲睡的催化剂。

三、课堂故事

最后，我认为让学⽣能够以积极状态投⼊到课堂中的⼀个⽐较好的⽅法就是，课前⼏分钟讲⼀个⼩笑话，讲⼀些新闻时事，或是讲⼀些故事，调动学⽣的积极情绪，让他们以⼀种轻松幽默的⼼态进⼊到课堂的学习中，为⾃⼰整堂课的⽓氛打下基础。

这是我这半个学期的收获，在以后的实习⽣活中，即便我们上课机会会很少，但是⼀定不能虚度这⼀个多⽉的时光，⼀定要多听其他有经验⽼师的课，从中吸取经验，找出⾃⼰的不⾜，努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平，争取让⾃⼰的教学⽔平在剩下的时间⾥在上⼀个台阶。