2．我会写同音字。(6分)
【fàn】 ( )围 吃( ) 广( ) 罪( ) 【tì】 【zǐ】 代( ) 鼻( ) 抽( ) ( )头 ( )色 ( )细 ( )孙 花( )
3．比一比，再组词。(5分)
{ 仅（ ）
汉（ ）){烂（ ）
栏（ ）) {)扩（ ）
矿（ ）){端（ ）
瑞（ ）) {源（ ）
愿（ ）
4．在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的亮光 ( )的心情 5．选词填空。(6分)
扩充 扩大 扩展 ( )的树丛 ( )的金边 ( )的奇观 ( )的山形 (1)转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在( )它的范围。 (2)学校又( )了一批电教设备。 (3)我们的操场再向南( )一点，就能容下全校同学做操了。 聚拢 汇聚 聚集 (4)在那里( )一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 (5)一滴水是微不足道的，但是更多的水( )在一起就能形成大海。 (6)红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的( )来，形成了烂漫无比的春天。 6．按要求写句子。(6分)
(1)这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________ (2)太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(仿照句子的修辞手法写)
________________________________________________________________ (3)双龙洞里的石笋形状各异，有的像狮子，有的像大象，美丽极了。(仿写比喻句)
________________________________________________________________ 二、综合展示厅(5分)
7．请按照一定的顺序向别人介绍一下你的校园。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、课本直通车(9分) 8．根据课文内容填空。 (1)天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边________________________；过了一会儿，在那个地方出现了________________________；到了最后，太阳终于冲破了云霞，________________________。从所填的内容可知，作者是按__________________的顺序来写的。 (2)《记金华的双龙洞》是__________先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口____________________、________________、________________。从所填内容可知，作者是按________________的顺序来写的。 四、阅读检测台(25分)
(一)
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系
(xì
jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàn
tún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yā
yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 9．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 10．理解选文内容，填空。(4分)
(1)这段话描写的是金华的双龙洞的_____________，它的特点是___________________________________________________。 (2)画横线的句子运用了__________的修辞手法，写出了_________________________________________________________。 11．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”通过这句话，可以感受到作者的心情是______________________________________________。(
2分)
12．从文中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是______________
__________——_______________——______________。(3分)
(二)黄果树瀑布 黄果树瀑布真是大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。 13．从文中找出下列词语的近义词。(3分)
喧哗——( )
舒适——( )
闻名遐迩——( )
14．用“ ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。(2分)
15．本文是按____________的顺序写的。先写远听____________，再写近观____________，接着写来到____________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。(4分)
16．本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？( )(填序号)(2分)
A．听觉 C．听觉 触觉 嗅觉 视觉 触觉
B．视觉 D．听觉 触觉 嗅觉 视觉 嗅觉 17．文章表达了作者怎样的感情？(2分)
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
18．祖国的山河壮美，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题，按一定的顺序写写这个地方，把游览的过程写具体。 部编版四年级语文下册第五单元测试卷2 时间:90分钟 总分:100分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 基础百花园(38分)
一、下面加点字读音全部正确的一项是( )(2分)
A．蜿(wān)蜒 B．狭窄(zhǎi) C．矫(jiǎo)健 浙(zhè)江 一簇(cù) 臀(tún)部 即(jí)使 漆(xī)黑 两端(duān) 孔隙(xì)
镶(xiāng)嵌 石钟乳 (yǔ)
二、读拼音，写词语。(8分)
三、选字填空。(6分)
辨 辩 辫 争( )
( )析 ( )子 稍 梢 哨 绵 棉 锦 镶 壤 嚷 ( )兵 树( ) ( )花 ( )延 叫( ) 土( )
( )微 ( )绣 ( )嵌 四 、在括号里给加点的多音字选择正确的读音，画“____”。(5分)
1．饮(yìn yǐn)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。 2．开车时遇到紧急情况要及时刹(chà shā)车，不然出事只是一刹(chà shā
)那的事。 3．太阳好像负着重荷(hè
hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后终于完全跳出了海面。 4．荷(hè hé)花在阳光的照耀下显得格外的美丽。 五、给下列加点词选择正确的解释。(填字母，6分)
精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表现出来的活力；C.活跃，有生气。 1．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 (
)
2．中午睡一觉起来后，顿时感觉自己精神焕发。 ( ) 3．这小子长得多精神！ ( ) 六、按要求完成句子练习。(6分)
1．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无
边繁花呢？(给句子换个说法，意思不变)
____________________________________________________ 2．听到喊声，他总是首先第一个跑出来。(修改病句)
____________________________________________________
3．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也
很值得观赏。(用加点词语写句子)
____________________________________________________ 4．昆明湖静得像一面镜子。(仿写比喻句)
____________________________________________________
七、把下面的句子排列成一段通顺的话。(5分)
(
)当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时，青蛙便逐渐热闹起来。 ( )青蛙纷纷跳入稻田里，蛙声也暂时停息。 ( )这时候，人要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。 ( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 ( )乡村的夏夜，便是青蛙的世界。 主题训练营(15分)
八、根据课文内容填空。(12分)
1．《记金华的双龙洞》一文，作者叶圣陶是按__________顺序来写的，游览过
程是“路上→___________→__________→___________→___________→出洞”。 2．“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”这句话运用了_____
_____________的说明方法来说明外洞很__________________。 3．“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”一句中“_______
_”字用得好，突出了昆明湖________的特点。 4．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了____________________________
，射得人________________________________________________________________________，它旁边的云片也突然有了____________________。 九、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
1．《记金华的双龙洞》一文中作者多次写到泉水，泉水的流经路线也是一条行
文的线索。 ( )
2．《七月的天山》一文按照时间顺序描写了天山的奇异风光。( ) 3．《记金华的双龙洞》一文中内洞的特点是小而黑。 ( )
读写展示台(47分)
十、课内阅读。(10分)
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在
里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1．“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”这句话表面写的是_______
_________________________________________________________________，实际上是写________________。(2分)
2．“似乎都在朝我挤压过来”表现了孔隙( )的特点。 (2分)
A．狭小 B．昏暗 C．宽敞 3．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”一句中
加点的词准确表达了作者当时什么样的心情？( )(2分) A．紧张 B．害怕 C．兴奋 4．用“____”画出选文中小船进出孔隙的句子。(2分) 5．外洞的泉水是从哪里流出来的？(2分)
____________________________________________________
十一、课外阅读。(12分)
扬州个园 扬州的个园是一座独具风格的名园。它是嘉庆年间(兴建建设)起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠(精巧 精致)而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好似“雨后春笋”般破土而出，这就是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。 绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是一条“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。 步下“秋山”，过“透风漏月厅”，迎面是一组由雪石堆叠而成的“冬山”。着意堆塑的一只只“雪狮”似顽皮的孩子。“冬山”好像用残雪堆积而成，山顶“终年积雪”。 1．用“\\”划去短文中括号里不准确的词语。(2分) 2．个园的名字是如何得来的？(2分)
__________________________________________________
3．从“____________”“____________”“____________”“____________
”等词，我们可以知道作者采用的是移步换景的写作手法。(4分) 4．四季假山各有特点，连一连。(4分)
“春山” “夏山” “秋山” “冬山”
十二、习作展示。(25分)
请以“校园里的________”为题，写一篇关于景物的作文。先把题目补充完整，可以填写“四季”“花坛”“雪松”等，然后按照一定的顺序，抓住其特点进行描写。注意内容具体，语句通顺，表达自己独特的感受。 造型不同一般，大胆泼辣 山顶“终年积雪” 形态奇特，和竹林相映成趣 藕荷飘香，苍翠生凉 第五单元检测卷2答案 一、A
二、竹笋 拥挤 葱郁 额角 范围 紫色 灿烂 扩展 三、辩 辨 辫 哨 梢 稍 棉 绵 锦 嚷 壤 镶 四、1.yìn 2.shā chà 3.hè 4.hé 五、1.C 2.B 3.A
六、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 2．示例：听到喊声，他总是第一个跑出来。 3．示例：即使你不说，我也知道这事一定是你干的。 4．示例：绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女。 七、2 4 3 5 1
八、1.游览 洞口 外洞 孔隙 内洞 2．列数字 宽敞 3.滑 静 4．夺目的亮光 眼睛发痛 光彩 九、1.√ 2.× 3.× 十、1.船小 孔隙很小 2．A 3．A
4．船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 5．是从靠左边的石壁下方的孔隙流出来的。 十一、1.建设 精致 2．当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。 3．步入 绕过 转过 步下 4.
十二、思路点拨：①先将题目补充完整，确定写作的对象或范围。②可按时间顺序写出校园里某一处景物四季不同的特点。也可抓住四季中最有代表性的不同景物进行细致描写，如春天的花坛，夏天的绿荫长廊等，表达对学校的热爱与赞美之情。 例文略。 第五单元检测卷1答案 一、1.扩大 努力 刹那 观赏 夺目 镶上 森郁 移动 来源 肩背 2．范 饭 泛 犯 替 涕 屉 剃 紫 仔 子 籽 3．示例：不仅汉字 灿烂栏杆 扩大矿产 端正祥瑞 源头愿望 4．灿烂 葱郁 发光 好奇 伟大 柔美 5．(1)扩大 (2)扩充 (3)扩展 (4)聚集 (5)汇聚 (6)聚拢 6．(1)这是很伟大的奇观。 (2)示例：鸟儿站在枝头上欢乐地歌唱。 (3)示例：今天的太阳像一个大火炉，把大地都烤焦了。 二、7.示例： 我们的校园很美丽。 进校门100米是升旗台，我们在这里升国旗，敬队礼。旁边是我们学校的标志——快乐起飞，代表我们在这里快乐飞翔。再往前就是教学楼，有五层高，那是我们学习的地方。教学楼左边是操场，有篮球场、乒乓球台等，这是我们最开心的地方。教学楼右边是活动中心，我们在这里上电脑课、音乐课，快乐无比。 我爱我们的校园。 三、8.(1)出现了一道红霞 太阳的小半边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化 (2)叶圣陶 外洞 孔隙 内洞 游览 四、(一)9.jì√ tún√ yā√ 10．(1)孔隙 窄小 (2)设问 船的小 11．紧张、害怕 12．外洞 孔隙 内洞 (二)13.喧嚣 舒服 远近闻名 14．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 15．由远及近 水声 瀑布 谷底 16．C
17．文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 五、18.略。
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