作者机构： [1]江苏省苏州市教育科学研究院,江苏苏州215004出版物刊名： 江苏教育页码： 37-41页年卷期： 2019年 第1期
主题词： 学科关键能力;核心知识;抽象能力;推理能力;核心素养
摘要：核心知识是指蕴含同一个基本的、反映学科本质特征的主要内容或关键内容,抓住核心知识而教有助于发展学生的学科关键能力。教师从教材内容解读、学科思维方式、教与学的方式等方面探寻把数学抽象能力、推理能力有机融合在数学学习过程中的策略,将有助于学生在学习过程中积淀理性精神之核心素养。
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