让爱绽放鲜花

让爱绽放鲜花

作者：蒋爱玉

来源：《中学教学参考·文综版》2011年第11期

“蒋老师，你有高级月饼吃了。”当我接到电话来到校门口时，在门卫室前的几位教师正在看我的包裹。我一看地址和姓名，才知道是一个在广东某部队当特种兵的学生寄回来的。他们十分羡慕地说：“你这班主任当得值哦，每年的特殊节日都有学生来看你或想着你。”我手里捧着那一大盒月饼，满脸洋溢着喜悦，可我想：这不正是因为我付出的爱吗？

当我把月饼捧回家拆开邮寄包装盒时，在那亮闪闪的花好月圆月饼盒旁附着一封短信，信中写道：

“蒋老师，是您的耐心教育使我改正了许多缺点，是您的鼓励使我对将来有了希望与梦想，是您的爱让我发现了生活中的真善美，是您的爱给我的灵魂注入了养料。我今天有出息就是老师您的爱开出的花朵。”

看完了他的短信，知道他有出息了，我心里比吃了月饼还甜，也不禁回想起当年的他——一个被记大过处分的已停学在家一年了的学生，是一个许多教师认为“黑的就是黑的”不会变“白”了的学生。像这样的学生回校插班，班主任一般都不愿意接收的。学校只好采取同年级的班主任抽签的方法，结果他成了我的学生。与这个学生同村的我校教导主任对我说：“他父亲跟我讲过两次，很想让他插入你这个班。可是像这样的学生，我怎好开口对你说？现在已确定是你的学生，也只好辛苦你了。”当然，事实证明，转变一个后进生，要比培养一个优等生困难得多，更何况是带有“多多问题”的后进生呢？

报名后的第一天我找他谈话。我说：“李明，你成了我的学生，我成了你的老师，看来我们是有缘哦。”我看他不敢抬眼正对我，又用温和的语气问他：“是你爸爸、妈妈要求你回校读书的，还是你自己想回校读书的?”他小声回答：“是我自己。”

我说：“好啊，想读书是好事。只要以后你听老师的话，认真读书，你这么聪明的人，将来一定有出息。”他点点头。

过了两个星期，班干真向我反映了不少有关他的坏毛病。当我问及任课老师他的情况时，有位教师这样说：“你不要相信他能改，白的就是白的，黑的就是黑的。”我想，人的成长和发展是不能以定势的眼光来看待的，应该用发展的眼光肯定一个人的进步。其实，作为教育者，特别是班主任，对待这类有“问题”的后进生要多些宽容、多点耐心、多份理解、多付爱心，而不能简单地否定，更不能全盘否定。

有一天晚读时，我到教室发现他的座位是空的。我想，难道他旷课了？这时有位学生告诉我，李明好像没有吃晚饭，一直睡在床上。我急忙跑到宿舍看他，原来他感冒发烧了。我带他

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

去医院打针，到晚上十点半才回来，又给他烧了热水洗澡，然后给他煮了一碗鸡蛋面。我看到他津津有味地吃了几口后便默默地流下了眼泪，我假装没看见，等他吃完后就送他回宿舍休息。第二天，我发现他非常认真听课，改他的数学作业时还看见作业后面写有两句话：蒋老师，谢谢您！您比我妈还对我好。在家我妈经常骂我，说我不是好孩子。虽然在校我不是好学生，可您从来不骂我，还对我那么好，以后我一定学好。

从此以后，他在纪律上大有转变，学习也认真多了。有一天晚读时我故意叫他跟我去拿资料。我笑着对他说:“我感觉你并不像别人说的那么坏啊。”他非常委屈地望着远方说：“其实我也并不像他们说的那么坏，是他们伤我自尊，损我信心。”我接着他的话说：“所以你就破罐子破摔？”他低低地“嗯”了一声。此时，我深深地吸了一口气，我想作为老师，对后进生特别是有“问题”的后进生教育方式方法不对，用词不当，会极大地挫伤学生的自尊心，甚至会泯灭学生纯洁的心灵对美好未来的憧憬和梦想。

到了九年级，要报名参加中考了。他问我：“蒋老师，我也想参加中考，你说我有希望考上高中吗？”我听后很高兴地说：“好啊！只要你有自信心，就一定能考取，我说过你将来一定有出息的。”我深深知道，这种时候最需要的是老师的肯定和鼓励。而基础不好的他，成绩平平，要想考取高中，确实需要他自己付出一番超人的努力，而且还需要各科老师的多方辅导。作为本人任教的数学科，每次测验后我都要给他单独辅导，更正做错的题目。他自己也表现出从未有过的认真和努力。可是，仍有个别科目的教师还是那句话：“别费心思了，那种人，你别指望！”

然而，我还是坚信他行。到了可以查中考分数时，首先我要查的就是他与另一个别人认为没有希望的学生的分数，结果他们两个都不失我所望。当时我高兴地跳了起来，不仅为他们，也觉得自己付出的爱和努力有了收获。更证明了老师的爱可以把“黑学生”漂“白”。

而作为老师，特别是班主任，像这样的学生我们又要面对多少啊！每一个做老师的人啊，都应好好地爱每一个学生！爱——是可以绽放鲜花的！ （责任编辑 黄晓）