1、词类
1、 名词 （ 1）不可数名词都默认为单数，用 “is”
（ 2）可数名词复数变化规则：
2、 动词
3、 形容词： 主要修饰名词或代词， “......地 ” ；
4、 副词： 主要修饰动词或形容词， “.....地 ” ，变副词一般 +ly，如 loudly 、happily 、 well （ good） 5、 代词 （ 1）人称代词与物主代词：动词前用主格，动词后用宾格；
（ 2）指示代词：指近处 this（这个） -these（这些） ;指远处 that （那个） -those （那些） 6、 冠词 ：a、 an、the
an：用于元音音素（一般 a、 e、i、 o、 u）前；
the ：表示某个或某些特定地人或东西；
7、 数词
基数词： 表示数量，如 one， two ， three ， four ， five， six， seven， eight， nine， ten．
eleven， twelve ， thirteen ， fourteen ， fifteen ， sixteen， seventeen， eighteen ， nineteen ． twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.
a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one.
序数词： 表示顺序，如 first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th)....
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二、重点考点 1． +动词原形
can、 let ’ s、 do（ do、 does、 don’ t 、 doesn’t、did\\didn ’ t）、 please、 should、 will 、 to 后； want to + 动词原型 ， would like to + 动原， forget to + 动原， it ’ s time to + 动原； 2． +动词 ing
like/go + 动名词（ V-ing） 如： like eating ； go climbing ； go swimming ； go fishing
3． 用动词过去式
有 yesterday、 last year/month/week 、ten years and 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式； 4． +可数名词复数
like + 名词复数 如： I like apples；
How many 、different 、 some、 a lot of 、lots of 等； 大于 1 地数词 如 two eggs；
5． same 前加 the , 序数词前一定加 the , 乐器前加 the, 球类前不加 the 6． on、 in、 at
时间： On+具体某天
At+ 时间点
如： on Sunday （ morning ）；
In +早下晚 / 月 / 年 如： in the morning/afternoon/evening ；
如： at six o'clock ； at night ；
field ；
地点： on the farm ； on the desk ； on your head
in +大地点（城市 / 国家）：在 ......里 如： in China；in the box ； in the at+小地点（学校 / 家/ 街道几号）
7． some 、any
some 用于肯定句或表示请求地疑问句， I took
some photos
yesterday .
She doesn't
have any books .
any 用于否定句或疑问句；
Can I have some meat ？
Did he eat any bananas yesterday?
介词后代词用宾格（ 介宾 ）如： with him ；
如： at home； at school；
and 在......之间；
on 在......上； under 在 ......后； in 在 ......里； behind 在 ......后； between
ago、then 、 1880 等过去时间标志；
5 号升天等；
发生在过去，没有时间标志；如：海伦凯勒地事迹、神州
shopping ； go
8．动词后代词用宾格（ 动宾 ）如： join me ；
形容词加名词（ 形名 ） 如： a beautiful girl ； 动词加副词（ 动副 ） 如： dance beautifully ； 9． There be 结构就近原则 如： There is a teacher and some students in the classroom. 10． be from ； be busy/ free/ absent / late 12.缩写： am- ’m如 I am-I ；’ims- ，’如s he is-he have- ’，v如I have got-I e 三、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中地 be 动词 ： 一般用原形： am is are am 用于第一人称单数I）；
（ is 用于第三人称单数he she it 与其他人名或称谓，如： Ben his sister 等）； （ you）与所有复数（包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 与其他复数，如 the children 、 his parents 等）； （2）一般现在时中地 动词 ：
主语为 第三人称单数 （ he \\she\\it 与其他，如 Helen\\her cousin 等），动词后一般 加 s 或 es(详见后表 )；
He is from China. ，’what is-what s
； a’res- ’，r如e they are-they ；’nost-gnot ，’如t was not-wasn
； ’ re ； ’t
11．不可数名词 water\\coffee\ea\\milk\\juice\\bread\\rice\\food\\fruit\\paper\\chocolate\\fish\\meat......
’；hvaesg-ot’，s如 she has got-she
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主语不为第三人称单数，动词都用原形； （3）一般现在时判断 依据 ：
△be 动词为 am、is、 are ，动词用原形或加 s、es
△没有时间状语或有 usually 、 often 、 everyday 、 sometimes 等不为具体地时间； 2、现在进行时
（1）构成形式： Be+动词地 ing 形式 （2）判断 依据 ：
△一个句子中既有 be 动词，又有动词加了 ing
△句中往往有 now 、look 、 listen 等词；
3、一般过去时
（1）一般过去时中地 be 动词 ： am/is — was are— were （2） 一般过去时中地动词：一般 （3）一般过去时判断 依据 ：
有 yesterday 、 last year/month/week 、 ten
then 、 1880 等过去时间标志； years ago、
5 号升天等；
发生在过去，没有时间标志；如：海伦凯勒地事迹、神州 and 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式； 4、一般将来时
will / be going to + 动词原形 动词变化规则表 形式
构成
1.一般直接在词尾加 -s；
第三 人称 单数
例词
like-likes； want-wants ； run-runs ； help- helps； know-knows ； get-gets； read-reads；
加 d 或 ed， 不规则变化， 详见后表 ；
do- 2.以字母 s, x, ch, sh 或有些以 o 结尾地动词加 - teach-teaches ；wash-washes；go-goes； does； es； 3.辅音字母
+y 结尾地动词，变 y 为 i，加 -es；
carry-carries； fly-flies ；try-tries ； play— plays；say— says； stay-stays； look— looking； go— going；visit —— visiting come— coming ；make— making ；write — writing ；
run-running ； stop-stopping ； get-getting ； swim- swimming ； sit-sitting ； skip-skipping ； study-studying ； carry-carrying ； fly-flying ； cry-
4.加 y 结尾地，直接加 -ing； 5.以 ie 结尾地重读开音节动词，变 ing；
1.一般直接在动词后加 -ed；
ie 为 y，加
crying； play-playing ； say-saying； die— dying； tie— tying ；lie — lyin；g
call-called； open-opened ； look-looked ；want- wanted ； need-needed ；
live— lived； move—moved ； hope— hoped ； study —studied ； cry— cried ； try —tried ； play— played ；enjoy —enjoyed ； stop-stopped ； plan-planned ；
4.元音字母 +y 结尾地动词，直接加 -s； 1.一般情况直接加 -ing；
2.以不发音地 e 结尾地，去 e 再加 -ing；
现在 分词
3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母地，
双写该辅音字母，再加 -ing；
过去 式
2.以不发音地字母 e 结尾地，直接加 -d； 3.以辅音字母加 y 结尾地动词，变 y 为 i，加 - ed；
以元音字母加 y 结尾地，直接加 -ed； 4.以一个辅音字母结尾地重读闭音节动词，双 写最后一个辅音字母，再加 -ed；
动词过去式不规则变化
am/is-was, are-were, do/does-did, have/has-had,, let-let, , put-put, read-read, hurt-hurt
go-went, come-came, see-saw, say-said, give-gave, get-got, eat-ate, take-took, run-ran, make-made, write-wrote,
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draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, swim-swam, sleep-slept, buy-bought, leave-left, teach taught, tell-told, feel-felt, meet-met, find-found, forget-forgot, ring-rang, ride-rode, sing-sang/sung, begin-began, learn-learned/learnt, hear-heard, keep-kept
sit-sat, catch-caught, know-knew, stand-stood, think-thought, mean-meant, drive-drove, grow-grew
小学英语句子专项
一、改复数
1、 is 变成 are was 变成 were ； 2、 one 或 a 变成 some；
3、可数名词变成复数形式，不可数名词不变； 例： There is a book on the desk.—— There are some books on the desk.
二、改否定句
1、看句中有无 be（ am、 is、 are、 was、were ），如有， be+ not ； 2、看句中有无情态动词
can(could) 、 will(would) ，如有， 情态动词后 + not ；
3、无上，就加 do（ do、does、 did），应用 助动词 + not ；主语 +do+not+ 动词原形 +其它； 4、注意： some 变 any， have got 地否定形式为 haven't got ； 例： There were some trees behind the house.
—— There weren't
any trees behind
the house. Lili has got some stamps from England.
—— Lili hasn't got any stamps from
England.
Tom did his homework last night.
—— Tom didn't do his homework
last night.
三、改一般疑问句
1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首 即可； 2、看句中有无情态动词
can(could) 、 will(would) ，如有，把 情态动词提到句首 即可；
3、无上，就加 do（ do、does、 did）； Do+主语 +动词原形 +其它？ 4、注意： I 变成 you， you 变成 I， sb. have/has got 改为 have/has sb. got ；
例： Daming can play basketball very well.
—— Can Daming play basketball very
well? I have a book about
sports.
—— Do you have a book about sports? 四、划线提问 特殊疑问句
疑问词 意思 用法
what 什么 什问东西、事、物 问what colour 么颜色 颜色 问具体时间，
what
time
什么时间 几点钟 when 什么时间 问大概时间 where 哪里 问地点 问who 谁 谁地 人 问主人 whose 怎样 问方式方法、感受
how 多大年纪
问年龄
how
old
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how many how much
多少数量（可数名词） 多少钱；多少数量（不可数名词）
问数量 问价钱，数量
1、分析划线成分，选择相应疑问词；
2、有 be\\can\\will 则照写，无则加 do（ do、 does、 did），加 do 后动词用原型； 3、其它基本照写；
4、注意： I 变 you， some 变 any，根据句意添加 go、 do； 例： I want
to
drink
some milk. —— What
tomorrow. do you want
to drink?
Tom will 五、排序
go swimming —— What will Tom do tomorrow?
主语 +谓语 +宾语 / 主语 +系动词 +表语，定语、状语、补语等； 1、看标点；
“.” 先找主语或 there be
be、will 、 do 、 have...got “?”先找疑问词（ what ， who ，when ， where ， how 等）或 can、
do 在后，如： How many eggs do you want? 注：有疑问词与 do，先理解句意，一般情况下疑问词在前， 2、找出短语或固定搭配；
3、猜测内容； 完善 1，组合 2， 六、听力部分 一、注意单词读音 .
二、听录音完成短文 (1)注意单复数：
② some/any/many/a lot of/ two,three 后；
用复数 ⑤are ⑥前面地人称用复数 : we/they/the children (2)注意第三人称单数，动词加上 (3)注意动词 ing: (3)首字母大写 三、注意易写错地单词
s 或者 es
① be 动词后，② like 后
① How many 后；
③all the 后面；
④between 后面
事情 ++地点 / 方式 / 时间等；
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