写规范的并列式议论文

写规范的并列式议论文

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在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论

点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。

一、如何提炼并列式议论文的分论点

方法1：阐释内涵——是什么

论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。

【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇文章

中心论点：“奋斗是理想的阶梯” 1.刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2.珍惜时间，是理想的阶梯; 3.迎难而上，是理想的阶梯。

【类题训练】

赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

中心论点： 分论点1： 分论点2： 分论点3： 参考

中心论点：学会赏识

1.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 2.赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 3.赏识，成就的是一种万古流芳的英名。

方法2：追问原因法——即问几个“为什么”

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。

【典例精选】2000年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：

1.答案是丰富多彩的，因为世界千变万化，事物是复杂的；

2.答案是丰富多彩的，因为人们看问题的方法、角度不同； 3.答案是丰富多彩的，因为人们评判事物时所持的标准不同。

【类题训练】

赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

中心论点： 分论点1： 分论点2： 分论点3：

广州市第九十七中学高二语文作文资料

参考：

中心论点：学会赏识

1.赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 2.赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 3.赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

方法3：追问办法法——即问几个“怎么办”

就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。

【典例精选】命题作文《学会欣赏别人》。

提炼论点：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：

1.学会欣赏别人，要求自己有坦荡的胸怀、虚怀若谷的作风；

2.学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴; 3.学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。 【类题训练】

赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

中心论点： 分论点1： 分论点2： 分论点3： 参考：

中心论点：学会赏识

赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。

二、并列式分论点的常见问题及对策

例1：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构 中心论点：我们要学会读书

1.阅读要有明确的目的； 2.阅读要有良好方法；

3.阅读要服务于社会。

存在问题： 修改： 对策：

参考

存在问题：分论点没有紧扣中心论点（扣不住） 中心论点：我们要学会读书 1.读书要有明确的目的； 2.读书要有良好方法；

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3.读书要有正确的态度。

对策：并列的几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心，段与段转化中要有内在联系。一定要有围绕中心论点进行分解的意识，分解出三个或三个以上的分论点。

例2：《拼搏》 论点一：拼搏创造奇迹 论点二：拼搏铸就成功

论点三：拼搏源于崇高的信念

存在问题： 修改： 对策：

存在问题：分论点分类标准不一致（分不开） 。分论点方向不明确，层次不分明，前两个分论点是从拼搏的，作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。 修改： 论点三

对策：利用常见的哲学原理认识问题和分析问题，加强思维方法选准展开的角度，确立具体的中心论点。

例3：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构 中心论点：读书是快乐的事，

1.读书可以增长知识，充实头脑，一乐。 2.读书是一种高雅的精神活动，二乐。 3.读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。

存在问题： 修改： 对策：

存在问题：分论点句式不一致（排不顺），影响了文章结构的美观；“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思路不清。

修改：分论点2——读书可以开拓视野，丰富情感，二乐。

对策：从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题。在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整，形式上要一目了然。最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、 结尾方式一致，语句结构相同，更好。

三、分论点表述的要求： 1．“扣得住”：所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。 2．“分得开”：所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

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3．“排得顺”：所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 四、学会写并列式议论文

1．引入

2．中心论点

3．分论点一（独立成段）

规范的并列式议论文模式一 论据一

4．分论点二（独立成段） 论据二

5．分论点三（独立成段） 论据三 6．结尾

样例1：以“杂”为话题写一篇作文

乱花渐欲迷人眼

“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。

其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空？

“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。

鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。”这便是读者眼光的杂。而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。列夫〃托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。

“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。

君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。而达〃芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙感受。

“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。

古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》，更是绝唱。“杂”让音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶，也不时为后人称道。至若“文革”时期，人们天天只能翻来覆去看几个样板戏，这种单一乏味让人难以忍

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受。如今，我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达奇拈花一笑的淡泊以及约胡姆醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。

“杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂”！

美哉，杂！

1．引入 2．中心论点

3．分论点一 + 论据一

规范的并列式议论文模式二 4．分论点二 + 论据二

5．分论点三 + 论据三 6．结尾

样例3：07广州一模优秀作文

做真正的自己

在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。

露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表现。陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。一声“归去来分”让他重拾自我。 陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归”的恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。他的自信，让他的田园生活丰富多彩。

做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹流于异地，岭谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此时有谁能像他一样做到？

苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月”的苏轼。

做真正的自己，是时代的召唤。做真正的自己，让被人批评“过于造作”的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位臵；做真正的自己，让那“不伦不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的人！

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。

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做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。