三单元 千米与米的换算和路程的估算练习课

主备人： 执教者： 教学内容：第 课时 毫米、分米的认识（练习课） 教学目标： 1、通过练习24-25面的练习无的习题练习，学生进一步认识理解长度单位毫米、分米与厘米、米之间的关系，会进行长度单位间的简单换算。掌握他们之间的换算关系。 2、培养学生估算能力、类推能力和解决实际问题的能力。 3、经历千米与米之间换算练习过程，体验类推的思维方法，能够正确估算路程。 教学重点：进一步认识长度单位毫米、分米，对长度单位间之间的进率形成更清晰的认识，熟练换算方法。 教学难点：理解长度单位间的关系。 课型：新授课 课时：1课时 主要教学方法：自主探究、合作交流 教 一、基础练习： 学 1、回顾复习： 过 系统复习长度单位名称及他们之间的换算进率关系。 程 你们能说说都学过哪些长度单位吗？ 你们能说说他们之间有什么样的关系吗？ 小结板书 用手势分别表示1米、1分米、1厘米、1毫米。并且用你生活中熟悉的事物表示 2、基础练习： 独立完成24面第1题： 二、巩固练习，应用提高拓展： 1、独立完成：28面第6题，让学生走一走，想想怎样估计长度。 引导有多种估算方法：可以利用步子来估算。也可以用时间来估算。 2、引导完成28面第8题，了解信息问题。 独立完成。指名汇报，并说说思路和方法。 3、完成30面第13题：引导读题，理解题意。 独立完成。指名汇报，并说说思路和方法。集体订正，小结。 4、完成30面第14题：引导读题，理解题意。集体订正，小结 独立完成。指名汇报，并说说思路和方法。 5、完成30面第14题：引导读题，理解题意。 独立完成。指名汇报，并说说思路和方法。集体订正，小结 四、全课总结：你今天学到了什么？

主备人精备 执教者细备 1