5-1-2-4.最值中的数字谜(一)
教学目标
1. 掌握最值中的数字谜的技巧
2. 能够综合运用数论相关知识解决数字谜问题
知识点拨
数字谜中的最值问题常用分析方法
1. 数字谜一般分为横式数字谜和竖式数字谜.横式数字谜经常和数论里面的知识结合考
察,有些时候也可以转化为竖式数字谜; 2. 竖式数字谜通常有如下突破口:末位和首位、进位和借位、个位数字、位数的差别等. 3. 数字谜的常用分析方法有:个位数字分析法、高位数字分析法、数字大小估算分析法、
进位错位分析法、分解质因数法、奇偶分析法等. 4. 除了数字谜问题常用的分析方法外,还会经常采用比较法,通过比较算式计算过程的各
步骤,得到所求的最值的可能值,再验证能否取到这个最值. 5. 数字谜问题往往综合了数字的整除特征、质数与合数、分解质因数、个位数字、余数、
分数与小数互化、方程、估算、找规律等题型。
例题精讲
【例 1】 有四个不同的数字,用它们组成最大的四位数和最小的四位数,这两个四位数之
和是11469,那么其中最小的四位数是多少?
【例 2】 将一个四位数的数字顺序颠倒过来,得到一个新的四位数,如果新数比原数大
7902,那么所有符合这样条件的四位数中原数最大的是 .
DCBAABCD
7902 5-1-2-4.最值的数字谜(一).题库 学生版 page 1 of 5
【例 3】 在下面的算式中,A、B、C、D、E、F、G分别代表1~9中的数字,不同
的字母代表不同的数字,恰使得加法算式成立.则三位数EFG的最大可能值是 .
ABCDEFG
2006
【巩固】 如图,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么四位数“奥
林匹克”最大是
奥林匹克+奥数网
2008
【例 4】 下面是一个n进制中的加法算式,其中不同的字母表示不同的数,求n和ABCDE的值.
ABCDCBEB CEABE
【例 5】 右式中的a,b,c,d分别代表0~9中的一个数码,并且满足ab2cd,
被加数最大是多少?
ab5
cd
【巩固】 下式中的a,b,c,d分别代表0~9中的一个数码,并且满足2abcd,
被减数最小是多少?
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acb3 d【例 6】 从1—9这9个数字中选出8个不同的数字填入右面的方格中,使得竖式成立.其
中的四位数最大可能是 .
【例 7】 如图,在加法算式中,八个字母“QHFZLBDX”分别代表0到9中的某个数字,
不同的字母代表不同的数字,使得算式成立,那么四位数“QHFZ”的最大值是多少?
2009QHFZ
QHLB1QHDX
【例 8】 把0,1,2,…,8,9这十个数字填到下列加法算式中四个加数的方格内,要
求每个数字各用一次,那么加数中的三位数的最小值是多少?
2007
【例 9】 如图,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.“美妙数学花
园”代表的6位数最小为 .
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0美数花好好好207妙学 园好
【例 10】 面算式由1~9中的8个组成,相同的汉字表示相同的数,不同的汉字表示不同
的数.那么“数学解题”与“能力”的差的最小值是__________.
【例 11】 右边的加法算式中,每个“□”内有一个数字,所有“□”内的数字之和最大可
达到 。
【例 12】 将数字1至9分别填入右边竖式的方格内使算式成立(每个数字恰好使用一次),
那么加数中的四位数最小是多少?
12008
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【例 13】 在右边的加法算式中,若每个字母均表示0到9中的一个数字,任意两个字母表
示的数字都不相同,也不与算式中已有的数字相同,则A与B乘积的最大值是多少?
ECF
9DG10AB
【例 14】 右式中不同的汉字代表l一9中不同的数字,当算式成立时,“中国”这两个汉
字所代表的两位数最大是多少?
中国新北京+2新奥运008
【例 15】 华杯赛网址是wwwhuabeisai..cn,将其中的字母组成如下算式:
wwwhuabeisaicn2008,如果每个字母分别代表0~9这十个数字中的一个,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,并且w8、h6、
a9、c7,则三位数bei的最小值是 .
【例 16】 在下面的表1中,一条直线穿过其中若干个方格,穿过的方格中各数之和为
1513105649。请你在表2中画一条直线,穿过其中若干个方格。穿过的方格中各数之和最大是 。
141748141748157111821310931256157111821310931256
表1 表2
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