最新电大小学生心理健康教育形考任务2答案

电大小学生心理健康教育形考任务2答案

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电大小学生心理健康教育形考任务2答案

题目

1

未回答 满分4.00 标记题目 题干 影响小学生心理健康的家庭因素有： 选择一项或多项： a. 家庭经济条件 b. 家庭环境因素 c. 家长的自身素质 d. 家庭的教育方式 反馈

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正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质

题目

2

未回答 满分4.00 标记题目 题干 改进家庭心理健康教育有哪些对策： 选择一项或多项： a. 家长要努力提高自身的素养 b. 构建和谐美满的家庭氛围 c. 运用科学的教育方式 d. 形成良好的家庭人际关系 反馈

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正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养

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题目

3

未回答 满分4.00 标记题目 题干 学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响： 选择一项或多项： a. 学校应试教学管理方式 b. 学校教学方法 c. 学校教师水平 d. 学校应试教学模式 反馈

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正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式

题目

4

未回答 满分4.00 标记题目 题干 学校心理支持网络系统的功能： 选择一项或多项： a. 宣泄功能 b. 调试功能 c. 辅导功能 d. 治疗功能 反馈

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正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能

题目

5

未回答 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面： 选择一项或多项： a. 以心理健康教育活动为载体 b. 以社区心理健康教育为阵地 c. 以学校心理健康教育为主导 d. 以家庭心理健康教育为核心 反馈

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正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导, 以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体

题目

6

未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育活动课程的主要形式： 选择一项或多项： a. 社会实践活动 b. 体育及艺术活动 c. 故事活动 d. 游戏活动 反馈

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正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动

题目

7

未回答 满分4.00 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

标记题目 题干 小学生心理健康教育活动课程设计形式有： 选择一项或多项： a. 行为艺术 b. 案例分析 c. 角色扮演 d. 游戏活动 反馈

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正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术

题目

8

未回答 满分4.00 标记题目 题干 投射测验理论有： 选择一项或多项： a. 家庭动力画测验 b. 画人测验 c. 房树人测验 d. 罗夏墨迹测验 e. 绘画综合运用测验 反馈

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正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验, 绘画综合运用测验

题目

9

未回答 满分4.00 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

标记题目 题干 小学生心理剧的理论基础有： 选择一项或多项： a. 精神分析理论 b. 存在主义理论 c. 角色理论 d. 人本主义理论 反馈

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正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论

题目

10

未回答 满分4.00 标记题目 题干 纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 答案： 反馈 正确答案是：提高学生的心理健康水平 题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

学校环境是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条件的总和，是在学校这一特色情景中对学生的个性发展、智力水平提高、----------具有重要的影响作用的所有外部条件的总和。 答案： 反馈 正确答案是：身心健康成长 题目

12

未回答 满分4.00 标记题目 题干 教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：教师心境、----------以及教师教学调控能力等方面。 答案： 反馈 正确答案是：教师情感和情绪 题目

13

未回答 满分4.00 标记题目 题干 学校心理支持网络系统的构成有：教师个别辅导，团体辅导活动、-----------，和同学互助等。

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答案： 反馈 正确答案是：学校心理咨询服务 题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育课程的最终目标是-------------------，使其具有良好的社会适应性和良好的心理品质。 答案： 反馈 正确答案是：培养小学生健全的人格 题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育活动课程设计的原则有：发展性原则，主体性原则，差异性原则，尊重性原则，全面性原则，体验性原则和----------。 答案： 反馈 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

正确答案是：可操作性原则

题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生绘画辅导的理论基础是：大脑偏侧化理论，--------。 答案： 反馈 正确答案是：投射测验理论 题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 沙盘游戏辅导是以荣格心理学为基础，是一种通过对被辅导者建立良好的辅导关系，采用意象的创造性辅导方式，“--------------”在所营造的自由和保护的空间气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理辅导的创造和象征模式。 答案： 反馈 正确答案是：集中提炼身心的生命能量 题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

家庭是孩子生长发育的温床，是塑造孩子情感、性格、意志，形成健康心理品质的重要场所。 选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 如果一名小学生在学校中的体验是紧张、压抑、沮丧，那么他必然容易出现焦虑、恐慌、烦躁、不安的心理问题，甚至是心理障碍或心理疾病。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

题目

20

未回答 满分4.00 标记题目 题干 在小学生中考试焦虑、情绪失常、恐学厌学、不良个性的现象屡见不鲜，对小学生身心健康造成严重影响。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

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题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 学校心理支持网络系统是学校心理健康教育与辅导的主要载体，是学校教育系统的主要补充，它对小学生心理健康成长与发展有不可替代的作用。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 师源性心理伤害是近年来学校教育中一直未能杜绝的现象，当然，师源性心理伤害的作用也不全是负面的，也有积极进步的结果；但绝大部分是无计划，无意识，有危害的。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

题目

23

未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育活动课程的特点有：计划性、目的性、活动性开放性。 电大小学生心理健康教育形考任务2答案

选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目

24

未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、指标评价等几个方面。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

题目

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未回答 满分4.00 标记题目 题干 罗夏墨迹测验的全称是“Rorschach Inkbot Method”(简称RIM)，是瑞士精神科医生罗夏在1921年创立的人格测验方法。 选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。