“多彩的秋天”主题活动小结的参考

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，想必你会开拓了视野，不妨把这些记录下来，写一份小结吧。可是怎样写小结才能出彩呢？以下是店铺为大家收集的关于“多彩的秋天”主题活动小结的参考范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 “多彩的秋天”主题活动小结的参考1

“多彩的秋天”主题活动已开展了近一个月了，从此活动的产生到各环节的设置，我们都是以幼儿的兴趣为出发点，开展系列活动的。观察发现探究，孩子们的学习过程是自主探究的学习过程。活动中他们非常投入，知道到了许多以往不知道的问题，在轻松愉快的氛围中，教育目标得到了很好的实现。

大自然中到处都有让幼儿快乐学习的素材，为了让幼儿观察秋天的落叶，我们带领幼儿来到了户外，放手让孩子自己去捡落叶，去观察、发现树叶的不同，孩子们兴趣很高，提出了许多问题。“树叶怎么有不一样呢？”“为什么有些树叶到了秋天变成了枯黄色？而有些树叶还是绿色？”对于幼儿提出的问题我们及时给予肯定，让他们感觉自己的发现很有价值，这样更能激起幼儿发现的兴趣，启发他们不会的问题可通过查阅资料、向大人请教等方式解决。通过查阅资料或询问大人，孩子们知道了树木不同，所以他们的树叶也不同；秋天掉落叶子的树叫落叶树，不会落叶的树叫常绿树。找到答案的幼儿非常高兴，因为这是他们自己找到的答案。

树叶引起了孩子们极大的兴趣，老师又将树叶拼贴出了各种东西展示在教室里，立刻围来了许多孩子，“这是蝴蝶”，“这是金鱼”，“这是小猫”，“老师我们也想用树叶来做东西，”不知是谁提议，得到了老师同意后，孩子们找来了剪刀，浆糊，纸，动手做了起来，还有的幼儿将树叶描印在绘画纸上，不一会儿绘画纸上出现了片片秋叶。

活动的开展，让我们看到了孩子是有能力自主学习的。作为教师应是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、

愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。本活动是由幼儿的兴趣生成来的，所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的和富有创造力的，特别是那此平时看起来能力较差的幼儿，在表征作品时也都极富想像力，这种探究活动确实增强了幼儿的自信，让他们感到“我能行”。此外，本次活动还让我们体会到家长的支持是顺利开展主题活动的保证，正是我们充分利用了家长这一重要资源，才得以使活动顺利开展，并取得了比较满意的效果。

我们的主题活动还未结束，还将伴随幼儿的兴趣而进行，让孩子们在兴趣中探索，前进，使他们对自然科学有新的认识。 “多彩的秋天”主题活动小结的参考2

天高云淡，金桂飘香之际。我们踏入秋天的主题世界，秋风将花瓣片片吹落，大地脱下了绿衣，田野变得金黄。秋天美丽、丰收、绚丽，充满希望，在《秋天的画报》主题中，我们跟随季节的脚步，带领孩子观察秋天的树木花草，品尝香甜的水果、收集秋天的树叶，满足幼儿的好奇心和求知欲。和孩子一起走进秋天的果园、蔬菜园，在大自然中，感知了解秋天的季节特点，又用艺术和语言等方式表达对秋天的认识。迁移自己的经验，整个主题围绕秋天的“花草、树木、水果、蔬菜”来逐步展开，让幼儿建构自己的语言、空间、数理、交流等各项技能。

秋花绚烂秋色艳

秋天本该是万物萧瑟、花草枯萎的季节，但是在我们的主题中，却捡起了秋天那依然绽放迎霜而立的花草为主要载体，让幼儿感受秋花的灿烂、秋花的与众不同，让幼儿知道秋天除了那使人震撼的面目金黄，还有青黄相间的田野、万紫千红的.菊花、鲜艳夺目的一串红······科学活动“秋天的花”让幼儿认识了这些不同于他季的花。“秋天的图画”中，幼儿和小动物们一起来到果山、树林、花园、田野，找到更丰富的秋天的颜色：黄黄的是梨、紫色的葡萄、梧桐叶变黄了、枫叶变红了、金黄色的稻谷、金灿灿的玉米······此时，幼儿心中积淀了那么多绚丽的色彩概念。在仿编诗歌“秋天的颜色”时，各种色彩的词汇脱口而出，幼儿直观的了解了“大地说：秋天是彩色的。”色彩

既是物质固有的特征，同时又富有浓郁的情感蕴意，面对如此丰富的秋天的颜色，小朋友在主题中更主动积极的投入到探索活动中。在我们的主题版上我们随时捡拾起幼儿的童言稚语，简洁的几句话，却显示了幼儿对秋天的认识。

秋叶摇曳秋风旋

“秋风吹来了，小树叶离开了妈 妈的怀抱······”秋天典型的景象便是那片片飞舞旋转的黄叶。秋色梧桐老，叶落秋风翩。当然也有那依然翠绿的、常绿树和红于二月花的霜叶。我们和孩子们一起漫步在校园的树荫下，落叶片片飞舞在我们的周围，我们感受着秋天的气息，也理解了诗歌《落叶》和歌曲《小树叶》里描述的意境。科学活动中，我们又领略了“常绿树和落叶树”完全不同的特征，丰富了对树木的知识，知道树木在秋天里的特点。我们用随手拾取的树叶做树叶拼贴，形象的金鱼、帆船、蝴蝶等等，都是小朋友的巧手用树叶变出来的，在主题版上的这些作品，吸引了孩子们的目光，常去注视、徘徊。

秋果飘香秋意漫

秋天“橙黄橘绿时”也是丰收的季节，各种水果不仅色彩绚丽，而且香味诱人。我们发动家长和幼儿一起用水果做造型各异的水果娃娃。既有对水果特征的认识学习又有动手操作后的满足感，更有趣的“水果脸谱”让幼儿充分发挥自己的想象，自由无拘地搭配自己装饰，形成好玩怪诞的脸谱，原来水果还有这样的用处。“十个妞妞摘秋果”更是让幼儿认识了各种不同外形不同色彩的水果：石榴、柿子、李子······还有那只可爱的小乌龟，竟然会把水果树挖起背在背上去和爷爷一起分享甜甜的苹果。围绕秋天的水果，我们组织的一系列语言、艺术活动，让幼儿进一步体会到了秋意正烂漫、

秋季活动重实践

在主题中“蔬菜”也是一个值得重视的内容。我们结合季节特点，组织幼儿走进大自然，寻找秋天的踪迹。华西生态园、世界公园、幸福园一日游活动中，幼儿头一次看到了那么多的蔬果、大南瓜、蛇瓜、葫芦、香蕉······琳琅满目、目不暇接。家长助教活动“蔬菜联欢会”是在社会实践“参观农贸市场”以后组织的，目的是让幼儿对各种蔬果

的认识由浅入深、由少到多、礼仪活动“蔬果品尝会”中小朋友学习基本的用餐礼仪，还体会了分享的快乐。围绕“蔬菜”开展的一系列活动都是由小朋友亲身体会、亲手操作，家园互动一起完成的，由幼儿的实践中幼儿收获更丰硕。

秋意浓处寒冬来，秋风凉、秋月明。我们即将迈入白色的冬天，在季节交替的时节。我们还会继续带领孩子感受大自然的变化，多角度地给幼儿提供想象、表达、创作和学习的平台。 “多彩的秋天”主题活动小结的参考3

在《金色的秋天》主题活动中，主要是激发幼儿观察周围事物的兴趣，植物在秋季的变化，让幼儿在观察中探索，感受秋天的气息，发现秋天的美。在教学活动中，我们分别开展了语言活动《欢迎秋爷爷》、《秋天的雨》、《秋天真美丽》；美术活动《秋天的花》、《水果造型》、《树叶粘贴画》；社会活动《农民伯伯真辛苦》、《爱惜粮食》；音乐活动《拾豆豆》、《秋叶》等。让幼儿认识秋天的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等，尝试用自己的方式表达自己对秋天认识，并学会珍稀粮食，爱惜劳动成果。

在主题墙的设置上，主要分为五块内容：一是美工《秋天的花》，展示了孩子进行的美工活动：做菊花，主要是通过用一次性纸杯进行装饰，并进行涂色修剪。二是调查表《树叶小知识》，主要是请小朋友与家长共同收集关于秋天的树，丰富知识。三是《秋天的种子》，主要通过幼儿对于实物的观察，了解秋天的种子。四是美术作品《秋天的树》,五是《我找到了秋天》，主要是通过照片的形式展示的，有的小朋友在自己的家乡找到了秋天，有的小朋友在公园找到了秋天等，与我们小朋友共同分享自己找到的秋天。

现在是秋天了，是一个容易生病的季节，我们要注意季节、气候变化对幼儿身体的影响，及时提醒幼儿增减衣服、多喝开水和积极参加户外活动，避免着凉感冒或过冷过热。