您的当前位置:首页正文

白白的牙齿活动反思

2022-01-29 来源:易榕旅网


白白的牙齿活动反思

白白的牙齿活动反思

设计意图

幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题“健康宝宝”这一主题计划通过“爱护身体少生病”,等系列活动,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,能了解一些疾病的预防知识,会进行自我保护,所以我设计了这节活动,《白白的牙齿》,现在的孩子吃糖太多,牙齿早早的就坏掉了,通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。

活动目标

1、知道刷牙的好处,会正确的掌握刷牙的方法。

2、养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。

活动准备

1、没有牙齿的大老虎视频。

2、牙齿模型,幼儿自带牙刷、小镜子。

3、背景音乐刷牙。

4、玩具大老虎、纸杯、脸盆。

活动过程

(一)、看视频《没有牙齿的大老虎》引起幼儿兴趣,引出问题。

教师:今天老师给小朋友们带来了一个非常好听的故事《没有牙齿的'大老虎》请小朋友们边听边想一下:

(1)老虎的牙齿到哪里去了。

(2)老虎为什么拔掉了牙齿。

这一环节小朋友们都看得非常认真,因为是播放动画片,所以都看得特别认真,对于老师提出的两个问题,都做出了正确的回答,老师给予肯定和见解,老虎的牙齿被狐狸给拔掉了,因为老虎吃了很多糖不刷牙,牙齿都坏掉了,小朋友们开动脑筋真棒)

(二)照镜子了解牙齿的情况,并找出牙齿变坏的原因。

1、下面请小朋友们拿起小镜子照一下自己的牙齿,看看自己是不是也有坏的牙齿,是什么样子的。(孩子们非常积极主动的参与其中,拿着小镜子非常认真的观察,有的说牙齿变黑了,有的说牙齿有个小窟窿)

2、牙齿为什么会变成这个样子。(大多数小朋友都能找出牙齿变坏的原因,比如:吃糖、吃巧克力、吃过冷或过热的东西等等。老师给予肯定和见解,小朋友们都看得都非常仔细,好多小朋友都发现了自己有坏牙齿,并且说出了好多牙齿变坏的原因,比如:吃糖,吃巧克力,吃过冷或过热的东西等等。小朋友们真棒。)

(三)知道怎样保护牙齿。

1、哪个小朋友有好办法让自己的牙齿不生病。

2、对幼儿回答的问题给予见解和肯定。

(这一环节的设计主要是让幼儿开动脑筋,自己想办法,大多数幼儿想到了好办法,但不是很充分,老师给予补充,小朋友们真聪明,想了这么多好办法,比如:不吃糖,不吃巧克力,不乱吃零食,老师还要告诉你们,不光要不乱吃零食,还要坚持早晚刷牙,饭后漱口,这样我们的牙齿就不会生病了。对于这一环节,通过孩子的回答老师补充,孩子知道了不让牙齿生病的好办法)

(四)学习正确的刷牙方法。

1、大老虎说(老师扮演大老虎):我现在知道要保护自己的牙齿,不乱吃零食,每天早上睡前坚持刷牙,牙齿就会很健康,可是我不会刷牙,怎么办?请小朋友快来帮帮我吧。(小朋友们积极主动的回答问题)

2、老师和大老虎一起走到幼儿中间讨论正确的刷牙方法

3、出示牙模型,为幼儿讲解牙齿构造

这一环节,幼儿学会了正确的刷牙方法,并对牙齿的构造有了一定的了解,小朋友们非常认真,老师给予了肯定和见解:小朋友们真棒,想出了这么多刷牙的好方法,可是老师发现,有的小朋友横着刷,有的小朋友竖着刷,下面老师示范正确的刷牙方法。)

(1)上牙从上往下刷

(2)下牙从下往上刷

(3)咬合面来回刷

(4)里里外外都要刷

(五)牙刷如何摆放。

小朋友们刚刚都学会了刷牙的方法,但是你们知道牙刷怎样摆放吗?

(小朋友们大部分都说竖着放,教师告诉小朋友正确的摆放方法,牙刷头朝上放在杯子里 ,这样牙刷头可以通风防止细菌的产生。)

(六)操作:刷牙,教师巡回指导,放刷牙歌。

教师:老师这里有一支牙膏,分给小朋友,小朋友都知道刷牙的方法了,下面我们来

看一下哪个小朋友的牙齿刷的最干净(巡回指导)

大部分幼儿都能独自完成刷牙的过程,并知道刷牙的顺序。

(七)教师检查幼儿刷牙情况

幼儿在教师的指导下都顺利完成刷牙过程,并能正确的摆放牙刷。

(八)放刷牙歌,外出活动,结束。

【活动反思】

本节活动幼儿幼儿达到活动目标,通过第一部分,播放视频《没有牙齿的大老虎》,激发幼儿兴趣,从而引出问题,幼儿听得非常认真,并能回答出教师提出的问题,对第一部分活动内容幼儿掌握得较好,第二部分,通过照镜子,让幼儿了解自己的牙齿的情况,让幼儿及时发现自己牙齿存在的问题,在这一环节,幼儿表现的非常积极,也非常认真,并回答出了教师提出的两个问题,达到了预期效果。

第三部分:教师的帮助与鼓励下,幼儿能大胆的表达自己的想法,说出保护牙齿的好方法,幼儿在这一环节表现的非常积极,教师给予肯定和见解。

第四部分:在这一环节,教师扮演大老虎并以老虎的口气来到小朋友身边,要幼儿帮助老虎刷牙,幼儿对教师扮演的大老虎非常感兴趣,并积极地和大老虎一起讨论正确的刷牙方法,在这一环节幼儿态度积极,教师给予见解和肯定。

第五部分,也是幼儿比较感兴趣的一环节,幼儿可以亲身体验刷牙的过程,并享受此过程,幼儿积极踊跃,在教师的指导下,顺利完成了刷牙过程,并学会了牙刷的摆放。

第六部分,教师检查,幼儿都达到了预期目标,最后在欢快的音乐中幼儿外出活动,本节课结束。

通过本节活动,幼儿知道了刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙,达到了本活动的设计目标。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容