课 题 学习目标 第八章 第一节 中东 （1） 主备 二备 （1） 通过阅读中东的图片、资料，描述中东的地理位置和范围，了解中东主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河。 （2） 说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情 况。 学习重点 （1） 中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因； （2） 本区地理位置的重要性； 学习难点 学习方法 中东地区成为热点地区的原因分析。 师友小组讨论、合作学习。 学 习 过 程 自主空 间 一、互助探究： （复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） （一）教师导入：也门撤侨。播放有关《红海行动》的新闻视频 （二）师友探究(温馨提示：先自主探究，标记不懂的问题。然后师友互助交流， 师傅帮助学友解决疑难问题。师友都解决不了的，师傅可向其他师傅请教或提交全班讨论解决。) 1、中东包括 的大部分（除去阿富汗）和非洲的 2、中东地处“三洲五海之地”，“三洲”是指 洲、 洲和洲， “五海”主要为 海、 海、 海、 海和 其中 海是世界上面积最大的内陆湖泊。 3、本区被称为“世界石油宝库”，其石油资源主要分布在 _ 及其沿岸地区。 海峡扼主要产油区,被称为“西方石油、 、 、 、 海， 生命线”。中东地区重要产油国 有
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。 4、中东所产石油绝大部分通过海洋运往 、 和 。 二、互助释疑（师友释疑：师友先互助交流，然后再全班集体展示（每一个问题的展示和交流，都是学友结合问题先将答案说给师傅听，师傅进行纠正和补充，师傅如果认为学友的回答正确，就要带领学友举手示意，以便于教师及时地了解学情）。面向全班展示交流时，先由学友回答问题，师傅进行补充和点评。如果师友的回答不准确或不完整，其他师友继续纠正和补充。教师点拨： 教师及时点评师友的表现，指导师友及时做好笔记） 活动一：中东和西亚的关系 活动二：解释“一湾两洋三洲五海之地” 活动三：主要产油国及输出线路 三、互助巩固 教师梳理 蓝色中东 黑色中东 师友巩固 学生整理根据提示，整理记忆本节知识体系 四、互助提高（1.师友检测：教师出示综合性练习题，师友自主检测，师友将习题 答案写在纸上或题目上，然后教师直接出示答案或引导全班交流得出答案，师友互 批、互改、互讲：学友做错的习题，由师傅负责给学友讲解明白，并剖析出错原因 。 2. 教师指导：教师组织师友在全班交流，引导师友剖析他们在检测过程中存在的问题，提醒其他师友注意（师傅要注意讲明学友出错的原因及纠正的方法）。对普遍存在的共性问题教师重点讲解，并给予相应的学法指导。） 1、下列说法中正确的是（ ） A. 中东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。 B. 中东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地
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位。
C. 中东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽
地位。
D. 中东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢
纽地位。
2、中东周围的海区称为“五海”，按逆时针方向依次是（ ）
A．黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B．黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海C．红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海D．阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海
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3、中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（ A．黑海 红海 4、（1）苏伊士运河是 （2） 苏伊士运河属于 的国家。 （3） 苏伊士运河连接 海和 洲和 B．阿拉伯海 C．里海 D． ） 洲的分界线。 （国家），因此该国是地跨 海，缩短了 洋到 洋的航线，交通位置非常重要。 5.读图，回答下列问题。
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（1）大洲：甲 （2） 海洋：图中，乙 —⑥海域的名称分别是 、 、 、 ，丙 、 、 、 、 、
、 （3） 海峡、运河：⑦—⑨分别是 、 （4） 主要产油国：A—E 分别是 、
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五、总结提升 1、师友总结：①本节课我学到了哪些知识？ ②本节课我掌握了哪些学习方法？ ③这节课我最想对对师傅（或学友）说的话是…… 2.教师提升：教师总结并出示本节 课的知识体系，强调重难点、易错 点；总结归纳学习地理知识的方 法或规律；点评师友的表现。
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