我的班主任观

教育，这是一个严肃的话题，每当我们提到这两个字眼，总是慎之又慎，因为这是关系到下一代发展，一个民族存亡的问题，而此时，我总会想到一些成语，什么、“名师出高徒”，“春雨润无声”，“春蚕到死丝方尽”，“谁知寸草心，报得三春晖”，这一句句话语无不阐释出了教师的无私奉献，循循善诱与良苦用心。而作为一名现代的教育者，更应该与时俱进，融入更多的具有时代特色的理念，学生在成长，教师应当与学生一起成长。怎样针对现在的学生，挖掘出他们最大的潜力，我认为有以下办法：

首先，班主任应当给自己罩上一层光环。也就是说，要让学生崇拜你，欣赏你，认可你。可以告诉学生你曾获得的优秀奖励以及你参加一些活动的经历，让学生向往。每天，班主任应当以最佳的精神面对学生，一个无精打采的教师和一个精神百倍的教师走进教室，这给学生的感觉是不一样的，学生肯定更愿意和精神百倍的教师交流。同时因为你当天可能要处理很多情况，所以要有所准备，必须打起精神，将烦恼抛之脑后。

2.上好每一堂课。一个班主任要让学生信服，需要先把自己的教学工作做好。学生在你的课里体验得到快乐与成就感，那他就会相信你会把许多事情处理得很好。课上好了，你就已经成功了一半。对一个普通教师而言，备课是常规工作之

一，而对一个负责任的热爱教育事业的教师而言，每一堂课都是公开课。

3.有一双善于发现的眼睛。班主任应当善于观察学生，了解班级动向。一旦发现不良现象应当及时适当的处理，做到防微杜渐。虽然班主任工作纷乱繁杂，班主任在处理琐事的同时，更需要具有清醒的判断力，知道哪些事情是非常重要的，需要集中精力处理得当，绝对不能忽视学生，轻视任何一个对手都要付出惨重代价！

4.与学生保持适当距离。太容易被学生摸透的教师很难在学生中树立威信，出奇制胜的教室是不会轻易让学生知道自己的真实面目。一般班上听话的学生我不做过多接触，我相信学生也在渐渐的成长，在我的教育中他们已经潜移默化受到影响，事实上，我已渐渐发现他们在成熟。

在日复一日的工作中，我也在渐渐成长，我更懂得思想引导的重要性，班主任更应公正的处理任何事情，严而有爱，宽而有度。

岁月历练，时光蹉跎，转眼间，我已经在三尺讲台上渡过了七载春秋，回忆其中的点点滴滴，有欢笑，有泪水，有悔恨与无奈，我相信，洗净铅华才是真，捧出一颗心来，满怀对教育事业的热忱，责任和爱能超越一切，让我们用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用智慧孕育成长，我将用自己的双手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太阳！