（2014年度 第30期）
谷硐乡基场小学 二〇一四年十一月二十五日
送教下村搭平台 互动交流促发展
———记谷硐中心校、幼儿园“送教下村”到基场小学活动
为认真贯彻落实谷硐片区中心学校关于校际帮扶工作的安排，本着相互学习，共同提高的原则，形成团队合力，整体提升谷硐片区的办学水平、教师队伍素质和学生的综合素质，从而促进学校间的均衡发展。2014年11月25日，谷硐中心校、谷硐幼儿园组织骨干教师到我校开展了“送教下村”活动，基场小学全体教师全程参与了此次活动。
此次活动，以说课、上课、评课、议课、反思交流等主要形式进行，历时一天，谷硐小学、谷硐幼儿园分别为我校带来了三年级数学《整十、整百、整千乘一位数》、五年级音乐《天下的妈妈都是一样的》、学前班《能干的小手》、《小猪和靴子》四堂观摩课。我校王世富老师也为大家上了一堂六年级数学《百分数的意义与读、写法》，韦芳老师上了一堂学前班《有
趣的蛋宝宝》作为交流。 图为幼儿园老师朱芳在给学生小朋友们讲《小猪和靴子》的故事 老师们的基本功强，毛廷福老师的数学课突出重点，突破难点，让学生掌握了多位数乘一位数的算理；唐心婷老师开始为学生上了一堂轻松愉快的音乐课。幼儿园老师给小朋友们带来了
欢快、风趣的示范课。授课老师们灵动的课堂，多变的教学方法，先进的教学理念，精妙的教学艺术，给听课老师留下了深刻影响。
本次活动，得到了谷硐中心学校的大力支持，为我校提供教学示范和专业引
领，实现片区内 图为老师们正在进行说课、评课、议课交流 教育资源互补，增进教师间相互学习，既能让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受
到教益，从而实现双惠双赢。虽然这次活动时间短暂，但形式新颖，内容丰富，它带给我们太多的
惊喜，太多的感叹，太多的思考„，它搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师们的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。在课后的说课、反思、交流讨论及小结中，老师们从常态课中有效教学策略谈起，将理论与实践巧妙地结合在一起进行深入浅出的交流，在展示了他们丰富的实践经验的同时，也给广大的老师带去了更多的启示，也将激励我们在今后的工作中再接再厉，让每一节课都充满实效！
（本期供稿：基场小学 韦宗霞）
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