淇县“四让五步教学法”导学案 小学数学六年级上册
二 分数混合运算
分数混合运算（一）
主备人 单位 第二课时 编 号 小主人姓名 12 课 型 新知探究课 课时 学习目标 1、我能利用分数混合运算解决实际问题。 2、我能正确而熟练的计算分数混合运算的题目。 重点难点 正确计算分数混合运算。 学具准备 双色笔 学习过程 小贴士： 1、知识链接 先仔细审题，315455再认真答题。 （1）计算： ÷× ×（÷） 81077814 （2）结合第（1）小题，整理出分数混合运算顺序： 小贴士： 除以一个数，我发现 等于乘这个数2、自学提纲 的倒数。 （1）下面几道算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？ 22（2）科技组的人数是美术组的，（ ）的人数×=（ ） 33 的人数。 一、自主学习 我的课堂我做主
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淇县“四让五步教学法”导学案 小学数学六年级上册 33 实验组的人数是科技组的，（ ）的人数×=（ ） 55 的人数，求实验组多少人，需要的条件是 小贴士： 二、合作探究 理由要充分哟！ 板块一：对子互学 小贴士： 1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，1、逐题订正， 及时改错。 让他帮帮你。 2、发现问题， 2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来： 归纳总结。 3、展示方法， 举例说明。 对子评价：优（ ） 良 （ ） 待达标（ ） 板 板块二：小组智慧 1、讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。 2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。 三、展示点拨 小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。 我最大的收获是： 四、达标检测 1、基础题 111584（1）、 ÷－ × ÷ 4258117 3533712 × ( × ) ×（＋） 4684127 - 2 - 我的课堂我做主
小贴士： 整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔） 小诊所：
淇县“四让五步教学法”导学案 小学数学六年级上册 （2）、六年级同学共收集了720节废电池，五年级同学收集的是六年52级的，四年级同学收集的是五年级的。四年级同学共收集了多节？ 85 2、拓展题 有两只船，大船一次可以运载5吨货物，小船一次可以运载的货物是2大船。大船6次运完的货物，如果改用小船运，几次才能运完？ 5 3、对子出题 五、反思总结 本节课我学会 ，对自己最满意的是 ， 还需要提高的是 。 我的课堂我做主
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