八年级数学学习小组活动要求

八年级数学学习小组活动要求

一、合作学习小组任务目标

1、根据新课程倡导的“自主、合作、探究”三大学习方式，在老师的引导下分工合作，共同探究，互帮互学，共同提高。让每个小组成员都从中有所获。

2、在学习过程中强调合作动机和个人责任。培养团体的合作和竞争意识，发展交往能力。

二、合作学习小组组织方法

1、合作学习小组的责任人，帮助老师在整体上对各个小组进行管理；向老师汇报各个小组的活动和任务完成情况。

2、每个小组由4人组成。以后凡是数学课每位同学应准备好课本、练习本和学习用具，各小组成员坐在一起。小组长负责组织、帮助和督促落实小组成员完成学习任务；负责听写、检查；收发作业；或协助老师批改当堂达标测试题；组织小组成员参与课内外小组活动；向科代表和老师反映小组成员的学习情况。

3、在各合作小组之间开展学习竞赛活动。应意识到学习小组荣誉，取决于每个成员的表现,以及他们相互帮助的程度。

三、合作学习小组活动指导方案

1、课堂小组集体讨论学习方案

小组讨论由小组长主持，各成员轮流或分学科承担发言人。如：组长：“刚才老师提出的讨论题大家明确吗？那好，让我们每个人先想独立思考一分钟，然后再交流…”；“现在开始交流，请发言人做好记录（建立合作学习记录本，老师要定期检查）…”；“大家的观点基本一致，不同的见解，一会等全班交流时再确定…”；发言人：“我们小组认为…”。

2、检查复习和预习情况方案

组长：（课前）“昨晚大家复习和预习的怎样？今天上课时老师要检查XX，咱们先互相提问一下…”；（放学前）“今天咱们组表现得很好，受到了老师的表扬，明天要继续努力…”；“作业都记全了吗？让我看看…，明天要学习某某内容，大家一定要复习和预习好…，老师上课要检查哦…”。

3、作业检查方案

由小组长统一组织，（建议安排在课前或放学前几分钟）组员交换批改、检查。小组长把结果登记后，向科代表或老师汇报。

4、当堂达标测试实施方案

当堂达标测试内容由教师根据当堂所学知识确定，主要是检查学生的学习效果。随堂测试时，要求学生独立完成。批改评分方式可由组长决定，但要保证批改质量。

四、小组合作学习激励机制

1、 小组合作学习是以鼓励参与为主，督促监管为辅、以小组为单位进行评比。科代表及时将平时测试成绩填入合作学习小组竞赛栏，算出组平均分和名次，每周公布一次。期中和期末分别进行综合汇总，推荐出优秀合作学习小组和个人进行表彰。

2、优秀合作学习小组评选条件：

小组成员团结合作任务完成得好，成绩突出，名次高。表彰人人有份。

3、先进个人评选条件：

道德品质好，思想觉悟高，有强烈的责任心,把小组的事情当成自己的事,学习一丝不苟，互帮互学，不懈怠应付。主动参与，积极发言，乐于帮助同学。学习成绩有明显提高。