9.化学与生产、生活关系密切，以下说法不正确的选项是
A.食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B.合成使用农药、化肥，可提高农作物产量 C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D.综台利用化石燃料，可提高其利用率
10.具备根本的实验技能是进行科学探究的保证。以下实验操作正确的选项是
A.闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D.加热液体 11.对以下生活中的现象或做法解释不合理的是 选项 现象或做法 A B C D 解释 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快 油锅着火用锅盖盖灭 铝制品比铁制品更耐腐蚀 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 使可燃物与空气隔绝 铝外表易形成致密氧化膜 洗洁精能溶解油渍 12.陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的局部反响原
理的微观示意图如下，有关说法不正确的选项是
色l ，乙
A.该反响为置换反响 B.反响后硅元素的化合价升高 的化学式是HCl
D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71 13.推理是常用的学习方法。以下推理正确的选项是
A.化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物
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B.木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气
2、SO2均可与碱溶液反响，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反响
D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
向A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B.测定空气中O2的含量 C.鉴别NH4Cl和NH4NO3溶液 D.探究MnO2的催化作用
15.向盛有一定量氯化铁粉末的烧杯中不断参加稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是
二、填空及简答题〔共5小题，计19分〕
16.〔3分〕2021年中国富硒农业开展大会3月19日在北京举行。陕西安康被誉为“中国硒
谷〞，盛产富硒产品。
〔1〕富硒茶中的“硒〞指________(填“元素〞“原子〞或“分子〞〕。 〔2〕富硒大米中含有的主要有机营养素是_________。 〔3〕可用_____区分富硒水是软水还是硬水。
17.〔3分〕在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
〔1〕图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_______。
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〔2〕图中属于同种元素的微粒是_______〔填字母〕。
〔3〕由B、C两种微粒构成的物质属于______〔填“酸〞“碱〞“盐〞或“氧化物〞〕。 18.下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，答复以下问题。
温度/℃ 溶解度/g NaCl 10 20 30 40 50 60 KNO3 〔1〕两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_________。 〔2〕60℃时，按图示操作：
A中溶质是_____(填“饱和〞或“不饱和〞)溶液，C中溶液的总质量是______g。 〔3〕50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，剩余溶液的质量：NaCl溶液_____〔填“大于〞“等于〞或“小于〞〕 KNO3溶液。 19．〔5分〕我国每年报废的 超过1亿部。废旧 的电路板中含有铝、铁、铜、银、金
等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。
：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反响。
〔1〕将电路板粉碎成粉末的目的是_____________。
〔2〕步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_________________。 〔3〕步骤②中的实验现象是：固体局部溶解，________________。 〔4〕步骤④中反响的化学方程式是_______________。
20〔4分〕小青按以下图所示操作进行酸碱中和反响的实验，答复以下问题。
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〔1〕图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是_______。
〔2〕小青观察到图C中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反响，化学方程式是____________。
〔3〕小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反响后的无色溶液中溶质的成分，其中不能到达目的的是_______________。 三、实验及探究题〔共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1分〕
21.〔5分〕实验是进行科学探究的主要方法。下用是初中化学常见实验装置。请答复：
〔1〕仪器①的名称是___________。
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是___________。
〔3〕假设要制取并收集一瓶枯燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是_________(填字母)。
〔4〕能用E装置收集的气体具有的物理性质是____________。
22.〔7分〕同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反响制取CO2，观察不到气泡产生
时，发现固体还有剩余，对此进行探究〔杂质不溶水且不与酸反响〕。 【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？
【猜测假设】猜测一：盐酸己经完全反响 猜测二：剩余固体中无碳酸钙 猜测三：生成物或杂质附着在大理石外表，阻碍反响继续进行 【实扮探究一】反响后溶液中是否有盐酸。
〔1〕小亮取上述反响后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜测一不成立的结论。
〔2〕小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。
①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚pH=7。
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②取洁净的试管，参加适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改良了实验。 ③另取洁净的试管，参加适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液。
由以上实验可知，该反响的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜测一不成立，反响后的溶液中有盐酸。
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反响容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加
少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是________________。 由以上实验可知，猜测二和猜测三不成立。 【得出结论】
根据以上实验探究，可得出影晌反响是否进行的因素之一是_______________。 【反思交流】小慧又提出，也可能是反响太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下比照实验：取出【实验探究二】所得的局部清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余溶液的pH为Y，假设______Y(填“>〞“=〞“<〞)，那么她的猜测成立。 四、计算与分析题〔5分〕
23.〔5分〕化学兴趣小组按以下图实验测定局部变质的Na0H固体中Na2CO3的质量分数。
〔1〕根据题中信息_______(填“能〞或“不能〞〕计算Ca(OH)2溶液的溶质质量分数。 〔2〕计算固体混合物中Na2CO3的质量分数。
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答案
16.(1)元素 (2)糖类或糖 (3)肥皂水或肥皂液 17.(1)115 (2)CD (3)盐
18.(1)KNO3或硝酸钾 (2)不饱和 167.6 (3)大于
19.(1)增大接触面积，使反响更成分，加快反响速率 (2)FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亚铁和硫酸铝
(3)溶液由无色变为蓝色或溶液变为蓝色 (4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 20.(1)浓硫酸 (2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (3)氯化钡溶液或BaCl2溶液
△ 21.(5分)(1)长颈漏斗 (2)2KMnO4
K2MnO4 + MnO2+O2↑ (3)BCD (4)密度比空气小
22.(1)酸 (2)氯化钙或CaCl2 红 CaCO3+2HCl= CaCl2 +H2O+CO2↑ 反响物的浓度大小 23.(1)不能 (2)21.2%
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