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幼儿园中班数学优秀教案《左右》含反思

2020-06-04 来源:易榕旅网
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幼儿园中班数学优秀教案《左右》含反思

幼儿园中班数学优秀教案《左右》含反思

作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学优秀教案《左右》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标

1、幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系,并能以客体为中心区别左右。

2、能正确使用方位词左和右。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 重点难点

教学重点:

正确认识和区分左右的位置关系。 教学难点:

能正确使用方位词左和右。 活动准备

音乐磁带《健康歌》,《找朋友》,小星星贴片,椅子,动物图片,小房子。

活动过程 开始环节:

律动:随音乐《健康歌》做动作,让幼儿体会左右。 基本环节:

1、认识自身的左右。

(1)、教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上,然后请幼儿把这只手举起来,告诉幼儿举起的手是右手,另一只手是左手。

想一想,我们常用右手做哪些事?做这些事的时候我们的左手在做什么?左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了。小朋友看看自己的身体,还有像这样的一对好朋友吗?

(2)、游戏:听口令做出相应的动作

用右手摸右耳,右眼,右腿;用左手摸左脚。左腿左肩,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿。

2、区别左边和右边

做音乐游戏换座位儿,请幼儿感知自己右手一边是右边,左手一边是左边。

(1)、音乐开始,边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌:小朋友听仔细,音乐停下来找椅子。音乐停止,小朋友迅速走到小椅子旁坐好。

(2)、请幼儿说一说:我的左边是谁,右边是谁? (3)、游戏:小动物找家(出示小房子)。

按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边,小鸡家在最右边,小兔家在熊猫家的右边,小狗家在小鸡家的左边。

3、幼儿感知对面的左右方向相反。 音乐游戏<<找朋友>>

音乐开始,幼儿边做游戏边找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友”

提问;小朋友都用右手握手,你们都发现了什么?右手方向都一样了吗?幼儿感知其特点,发现方向正好相反。

小结;我们是面对面的站着,因为方向相对,所以举起的右手刚好相反。

4、理解以客体为中心区分左右。

教师把小狗、小猫、小兔小鸭子等图片摆成一排,请幼儿说出小狗的左边有谁右边有谁?

结束环节;幼儿随音乐健康歌做动作,结束本课。 活动延伸:

1、在活动区摆放小动物,让幼儿说出小动物的左边是谁,右边是谁。

2、按指令摆放小动物。 活动反思:

本节课是这一主题活动的难点,对中班的`小朋友来说左右并不容易掌握。在设计本节课时,我从学生最熟悉的手引出课题,并在此基础上着手左手与右手的教学,循序渐进地增加教学难度,更易于学生的接受和理解。在整个活动过程中,紧紧围绕着学生身体的左手、右手进行教学,既联系实际,操作性又强,能使学生自然地、兴致盎然地置身于新课的学习当中,有利于学生在轻松、愉快的学习氛围中掌握和巩固对《左右》的认识。

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