汽化和液化导学案生用

科目： 物理 备课教师： 备课时间： 授课时间： 授课内容 汽化和液化 课时 1 授课类型 展示引领课 1、知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2、了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3、知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 4、知道蒸发可以致冷。 1、 沸腾的条件 2、 蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 学习目标 重点难点 导学环节和导学过程 一、自主学习： 1、物质从_______ 变成________ 的现象叫汽化，汽化有两种方式分别是________和________。由气态变成液态的过程叫做 ________ 。 2、沸腾是指 _______________________ 汽化现象； 蒸发是指_______________ 的汽化现象。 二、合作探究： 活动1：阅读课本87页想想做做，利用桌上的器材完成实验，注意观察实验现象并完成下列问题： （1）实验开始时，塑料袋中滴入的是________态的酒精，将其放入热水中后，袋子有何变化？袋中酒精变成了________态，这种物质从________态变为________态叫做汽化。 （2）将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了________态的酒精。此过程酒精由________态又变为________态，这个过程叫做液化。 活动2：探究水的沸腾： 按照图课本上的实验装置组装仪器 ，实验进行时注意观察水沸腾时有什特征?沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90℃时每隔1min记一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。 时间（min） 1 2 温度（℃） 3 4 5 6… 水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。 项目 发生部位 蒸发 沸腾 活动3：阅读89页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表 不同点 温度条件 剧烈程度 温度变化 相同点 活动4：蒸发致冷 用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中吸热，致使液体后它依附的物体温度下降。（将答案写在下面） 活动5：在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。 总结：使气体液化的方法有_______ 、________ 。 三、达标检测： 1、物质由_______转变为_______的过程叫汽化，汽化的两种方式是________和________。 2、沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______。液体沸腾时的温度叫做______。 3、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象中的一种，它可以在______温度下进行。 4、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程______热量。居民使用的液化石油气就是在常温下用_________的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。 5、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ） A、水的温度高，空气的温度低 B、空气比水容易传导热量 C、人体表面的水分蒸发要吸收热量 D、 以上都不对 6、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （ ） A、逐渐升高 B、不变 C、逐渐降低 D、忽高忽低 7、将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（ ） A、一直升高 B、一直下降 C、先升高后降低 D、先降低后升高 8、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（ ） A、水从瓶内渗出来的结果 B、空气中水蒸气遇冷的液化现象 C、空气中水蒸气的汽化现象 D、瓶外壁上的水汽化产生的现象 9、下列能使蒸发变慢的措施是（ ） A、用瓶子装酒精时一定要加盖 B、夏天，人们使用电风扇扇风 C、把湿衣服展开晾在通风处 D、把湿衣服展开晾在向阳处 10、烧开水时，从开水壶嘴中冒出的“白气”是 （ ） A、水蒸气 B、小水珠 C、热空气 D、以上说法都不对 知识梳理 学习收获 学习困惑