老年病专科护士临床实践的体会

老年病专科护士临床实践的体会

随着时代的发展，我国已经步入到了老龄化社会阶段。随着人们年龄的增长，许多疾病的发病率也随之提高，在我国老龄人口中，各种疾病的患病人数也较多，社会对于老年病专科护士的需求量随之增加，对于老年病专科护士的临床实践水平的要求也有所提高。如何提升老年病患者的生活质量，是老年病专科护士临床实践需要解决的重要问题。

标签：老年病；专科护士；临床实践

随着人们年龄的增长，人体的各个器官逐渐衰老，免疫力也会随之下降，因此，老年阶段是多种疾病高发的年龄阶段。

在老年病专科护士临床实践的过程中，针对现阶段专科护士临床实践的情况，以提升老年病护理效果为目的，根据老年病患者不同的病因及自身情况做好的护理工作。

1 老年病专科护士的情况简介

1.1老年病及其专科护士简介 老年病主要是指在60岁以上年龄的老年期人们所患的与衰老有关的疾病。其中有些疾病是只在老年期才会得的，如老年性痴呆、老年性耳聋等，有一些疾病是在45～60岁初老期所患的疾病，但该疾病在老年期往往会出现病情加重等特点，有些疾病则在各个年龄时期都有患病的可能，但是受到老年人身体衰老等因素的影响，该疾病在老年期也会呈现出老年人群的患病特点。在我国，老年病专科护士多是由普通护士转型而来，接受的老年病相关的护理培训的专业知识有限，面对老年病专科护士的巨大缺口，加强对老年病专科护士的培养工作是十分必要的[1]。

1.2老年病专科护士的要求 老年人是相对特殊的人类群体，在生活中行为能力迟缓甚至不能自理，在心理上由于患病的折磨以及情感沟通的不顺利等都易使老年人情绪低落，在疾病上老年病的治愈效果不佳，老年人生活质量会大大降低等，这些问题在老年病专科护士的临床实践中都应采取良好的护理措施来处理，提升老年病的专业化护理水平。

2 老年病专科护士在临床实践中的常见问题

2.1老年病患者的生活护理问题 老年病患者的年龄较高，身体器官的衰老使得老年人多方面功能退化，外在的反应速度、行动能力、视力听力以及表达能力等方面的水平均会下降，内在消化系统、新陈代谢等水平也会有很大程度的下滑，甚至老年人生活无法自理，需要常年卧床看护等。老年人在生活上出现的问题是受自身年龄的影响，老年病患者会因老年疾病情况的影响加重生活方面的困扰，如果老年病患者在生活护理时不到位，出现摔倒、营养不良等情况，极有可能降低老年病的治疗效果甚至会加重老年病的情况。

2.2老年病患者的疾病护理问题 老年病患者的疾病看护是老年病专科护士所面临的最重要的责任，在老年病发病的过程中，受自身条件的影响，往往会出现多种疾病同时发病或是先后发病的情况，病情总体较为复杂，而且老年病的治愈效果并不十分良好，患病周期长，治疗方式复杂，这些情况的出现会影响老年病患者在治疗时的信心，有时会出现老年人病急乱投医的心理，私自改变治疗方案，发生少吃药多吃药乱吃药等现象，作为具有专业疾病看护知识的老年病专科护士，要做好老年病临床实践的护理工作，与医生的治疗方案相结合，辅助提升老年病的治疗效果。

2.3老年病患者的心理护理问题 老年病患者多是一些不再参加工作的老年人，在日常生活中没有具体事情来丰富老年人的精神生活，尤其是在老年人患病时常常会出现焦虑、抑郁、暴躁等现象。随着老年病的治疗进程较慢、身体各项机能的下降，老年病患者往往会出现无法认同自己的价值，认为自己增添了儿女的负担等心理问题[2]。传统的护理时老年人心理问题往往不会得到充分的重视，认为心理问题只是老年个体的情况，但在现代老年病专科护士进行护理时应当给予足够的重视。

3 老年病专科护士在临床实践中的提高

3.1老年病专科护士在疾病护理方面的提高 老年病专科护士应当具有专业化的老年病护理的临床实践技能，在我国护士行业中，从事老年病专科护理工作的人员较少，专业化程度也不足，这对于老年病的治疗效果将会造成一定的阻碍。我国应当加紧老年病专科护士的培训工作，提升老年病专科护士在专业护理方面的技能，与医生的治疗配合形成一套完善合理的老年病护理方案，并针对老年人自身的情况进行调整，规范老年病专科护士的操作行为，提升其在疾病护理上的临床实践水平。

3.2老年病专科护士在其他护理方面的提高 老年病专科护士在临床实践时要有足够的耐心，针对老年人个体的情况，了解老年病患者一些负面情绪及行为出现的原因，疏导患者心理、宣传科学的医疗知识。同时结合老年人子女家人对老人进行心理和生活帮助，借助相关医疗护理设备，对患者进行全面专业化看护，提升老年病的治疗效果，改善老年人的生活质量。

4 结论

在我国众多的老年人口中，老年病的患病比例较高，老年病的护理工作已经成为现代医学亟待解决的问题。从老年病专科护士临床实践的体会着手分析，对现阶段老年病专科护士的实际情况进行探讨和研究，确立老年病专科护士未来的发展方向，旨在提高老年病专科护时临床实践的水平，改善老年人的生活质量，促进我国老龄化社会的和谐稳定。

参考文献：

[1]石英，杨磊，吕明慧.老年病房护士对老年专科护士培训的认知与需求调[J].卫生软科学，2014，28（4）：242-245.

[2]李婧.关于老年护理专业能力与课程设置的调查分析[J].中国高等医学教育，2012，（7）：96-98.

[3]王瑛琳，姜忠强.护理质量追踪管理思路与方法[J].中国护理管理，2012，12（2）：50-52.编辑/周芸霏