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春天的花

2020-08-16 来源:易榕旅网
 2014年4月18日 第七周 星期五 执教人:孙苗苗 活动名称:春天的花

活动目标: 1、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能按颜色标记做出相应颜色和

数量的花,体验数学活动的乐趣。

2、能够按照颜色分类,并认识各样的花朵。

3、通过活动让幼儿体验到游戏的快

活动准备: 1、红黄蓝色的皱纹纸若干。 2、胶水等物品 3、画纸

4、红、黄、蓝的花朵各一朵。 5.红、黄、蓝三色蝴蝶各一只 6、记录单:(有颜色标记和点子)

活动过程:

一、纸条宝宝变魔术,引出主题。 “纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵、┅)

“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带) “纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花,可以剪花) 二、说说看看,我看过什么样的花?

“我们都见过什么样的花?”它们是什么颜色的?你最喜欢什么颜色?为什么? 三、团花朵,点物匹配

教师出示红、黄、蓝蝴蝶各一只,提问:蝴蝶姑娘来找花了,它要找什么颜色的花呢? 引导幼儿观察,要根据记录纸上的点子数和颜色标记,团出相应颜色的花。 教师指导,并鼓励幼儿。

告诉他们要根据点数来团和粘贴花朵。 四、让花开在草地上

1、春天到了,花儿都开放了,让我们做的美丽的花都开到草地上去吧。 2、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿,闻闻花香,飞来飞去。 (展示自己的成果并欣赏他人的作品,让幼儿体会到游戏的快乐。) 活动延伸:

1. 阅读幼儿学习资源,根据要求进行点数匹配。

2. 假期等时间和家人一起欣赏更多的花,并尝试不同的制作花朵的方法。 教学反思:

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