教学 环节 课 内 探 究 教 学 内 容 个性 修改 一、情景导入 师：同学们，今天，老师收到一封来自济南的邀请函，是老师的朋友邀请我们去看一场管线音乐会，你们愿意吗？ 今天让我们先打开音乐之门，走进多彩的管弦王国，体会一下管弦音乐的魅力，感受一场别开生面的视听盛宴！ 二、初步感受 1. 初听《欢欣的日子》《卡门序曲》基本主题 师：这两段音乐熟悉吗？有谁知道这两首乐曲的名称？分别是由什么乐器演奏的？ 2. 聆听全曲，整体感受不同风格的音乐作品 （回答问题） 3. 简介作品 4. 管弦乐分组及各组乐器的构成 5. 重点聆听 6. 活动与练习 7. 教师评价及总结
教学 环节 课 内 探 究 教 学 内 容 个性 修改 三、自主探索 刚才的两首管弦乐曲是由老师带领大家欣赏的，下面需要同学们以小组为单位自己去欣赏，同时完成下面的表格。 乐曲名称 《战台风》 《凤凰展翅》 《赛马》 演奏乐器 《扬鞭催马运粮忙》 《阳春白雪》 《彝族舞曲》 四、拓展延伸 1.欣赏著名的管弦乐作品 2.欣赏流行元素很浓厚的现代管弦乐作品 【随着科技的发展，管弦乐及单一乐器的演奏已经不仅仅满足于现场版的形式了，它们同时也与许多电影、动画结合起来。管弦乐与画面的结合相得益彰，音乐赋予了角色更加鲜活的生命！】
教学 环节 课 内 探 索 课 后 提 升 教 学 内 容 个性 修改 五、结束语 师：今天我们欣赏了一些管弦乐作品，管弦音乐以震撼恢弘的音响效果冲击着我们的听觉神经！通过学习更进一步了解了这些管弦音乐的特点、体裁及风格，也浅显地知道如何去欣赏一首管弦乐。在课后，希望同学们有机会多听一些经典的管弦乐曲，喜欢上管弦乐。 根据这节课所学完成下列内容： （1）民族管弦乐队的乐器分成几组，每组有哪些乐器？ （2）模仿琵琶、古筝、扬琴、二胡的演奏方法。 （3）西洋管弦乐队的乐器分成几组，每组有哪些乐器？ （4）模仿短笛、长号、小提琴、大提琴的演奏方法。 教学 反思
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