实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 让鹦鹉站起来 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 圆规 个 8 8 曲别针 个 8 8 硬纸板 个 8 8 剪刀 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 让鹦鹉站起来 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 圆规、曲别针、硬纸板、剪刀 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 观察动植物 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种动植物图片 1 1 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 观察动植物 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 各种动植物图片 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 观察校园里的小动物 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 蜗牛、动物图片 8 8 蚂蚁、动物图片 8 8 各种动物图片 8 8 备 注 实验教师 （签名） 授课教师（签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 观察校园里的小动物 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 蜗牛、蚂蚁、各种动物图片 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 授课教师 （签名） （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 小草喝水（或根的作用） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 试管 个 8 8 小草 颗 8 8 油 个 8 8 量筒 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 小草喝水（或根的作用） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 试管、小草、油、量筒 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 观察水 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 烧杯 8 8 各种液体 8 8 形状不同的容器 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 观察水 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 烧杯、各种液体、形状不同的容器 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 （水的毛细现象） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 餐巾纸 张 8 8 墨水 瓶 8 8 烧杯 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 （水的毛细现象） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 餐巾纸、墨水、烧杯 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 （水的表面张力） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 硬币 个 8 8 滴管 个 8 8 烧杯 个 8 8 回形针 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 （水的表面张力） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 硬币、滴管、烧杯、回形针 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 水的压力 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 饮料瓶 8 8 胶布 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 水的压力 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 饮料瓶、胶布、 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 水的浮力 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 大小烧杯 个 8 8 橡皮泥 个 8 8 砝码 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 水的浮力 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 大小烧杯、橡皮泥、砝码 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 水的溶解 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种物质 个 8 8 烧杯 个 8 8 搅拌棒 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 水的溶解 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 各种物质、烧杯、搅拌棒 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 纸的吸水性研究实验 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种材质的纸 张 8 8 放大镜 个 8 8 滴管 个 8 8 红墨水 瓶 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 纸的吸水性研究实验 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 辨别纺织材料 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种纺织材料 8 8 放大镜 8 8 镊子 8 8 烧杯 8 8 墨水 8 8 火柴 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 辨别纺织材料 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 各种纺织材料、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火柴 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 认识常见的金属 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种金属制品 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 认识常见的金属 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 各种金属制品 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 研究金属的性质 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种金属制品 个 8 8 铁钉 个 8 8 粗铝丝 个 8 8 砂纸 个 8 8 粗铜丝 个 8 8 热水、烧杯、塑料棒、铁锤 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 研究金属的性质 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 各种金属制品、铁钉、粗铝丝、砂纸、粗铜丝、热水、烧材料或药品 杯、塑料棒、铁锤 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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