专业技能

2024-01-07 来源：易榕旅网

2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题(1)

点击查看：2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题汇总 1.咨询和治疗团体人数不超过C A8人 B10人 C12人 D15人

2.支持团体的人数一般为A A8人 B10人 C12人 D15人

3.教育团体的治疗次数一般为A A1次 B2次 C5次 D12次

4.下列哪一项不是第一次会谈中的谈话结构和内容：D A.消除戒心 B.进入正题

C.探索问题本文 D.评估效果

5.有关初次会谈，错误的说法是：B A.来访者可能对咨询员带有敌意

B.咨询员自我介绍后先进入封闭性的问答 C.应敏感地判断来访者是否有紧急情况

D.了解来访者背景是为了有助于对来访者的整体了解和评估 6.尊重是()C

A.尊重是成功心理咨询的基本条件之一

B.咨询员在与来访者沟通的过程中不应出现批评的态度

C.中国人习惯以通过身体的姿势、声调、抚摸、拥抱和面部表情来表达尊重

D.尊重应该是无条件的

7.心理咨询员婉言谢绝了一企业主出高报酬请咨询员到他家为其儿子做咨询的要求，请问该咨询员遵守心理咨询哪个原则：A A.来访者自愿原则 B.保密原则

C.矫正与发展相结合的原则 D.开发潜能的原则

8.下列关于心理咨询提法错误的是：C A.来者不拒，去者不追 B.咨询员不主动

C.朋友适宜接受心理咨询

D.心理咨询不是你说我听，你教我学

9.下列关于尊重的有关建议说法错误的是：C A.注意鼓励和支持当事人 B.表达恰当的温暖与友善

C.必要时可以进行严厉的批评 D.对当事人以礼相待

10.下列属于影响来访者的技术是：A A.解释 B.澄清 C.释义

D.情感反映11.下列不属于了解来访者的技术是：C A.释义 B.澄清 C.暗示

D.情感反映

12.下列不属于会谈中非言语技巧的是：B A.面部表情 B.提问

C.声音特征 D.空间距离

1.求助者：有时我真想彻底地摆脱它。

咨询者：你能为我描述“彻底地摆脱它”的意义吗?

求助者：我有太多的工作要做——我总感到落在他人之后，负担很重。我想摆脱这种难过的感受。

请问上述咨询者运用的是什么咨询技巧：B A.解释 B.澄清 C.释义

D.情感反映

14.求助者：我知道整天坐着或躺在床上并不能消除我的不良情绪。C 咨询者：“你已意识到，你需要离开床铺到周围四处走动，以便减少不良情绪”。

请问上述咨询者运用的是什么咨询技巧：采集者退散 A.解释 B.澄清 C.释义

D.情感反映

15.求助者：所有事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。我的所有朋友都不在身边，我希望我有钱去做一些不同的事情。咨询者：你感到现在的状况非常乏味。请问上述咨询者运用的是什么咨询技巧：D A.解释 B.澄清 C.释义

D.情感反映

16.求助者(年轻的女士)：多么可怕的一个星期!热水器坏了，狗丢了，钱包被人偷了，汽车的油用光了，最糟糕的是我体重增加了五公斤„„。

咨询者：在我们往下进行之前，让我们先停一会儿。似乎你这星期遇到了没完没了的坏事。

请问上述咨询者运用的是什么咨询技巧： A.解释 B.澄清 C.释义

D.归纳总结

17.下列关于目光接触说法错误的是：B

A.目光应落在对方的额头、面颊和下巴构成的区域 B.目光不应与对方直接接触，以免对方紧张和窘迫 C.提供解释时，目光应饱含智慧 D.分担痛苦时，应眼含悲切及关注

18.关于个别咨询和团体咨询说法正确的是：D A.两者是按咨询对象不同划分

B.团体咨询特别适用于神经症群体 C.团体咨询人数越多效果越好

D.个别咨询对个人深层次问题可以涉及 19.下列关于团体咨询说法错误的是：D

A.团体咨询的成员可以从其他参与者和指导者的反馈中获得裨益 B.特别适用于人际关系适应不良的人 C.团体咨询一般由1-2名指导者主持 D.团体咨询成员的心理问题必须各异

20.下列哪个选项是心理咨询开始阶段需要完成的任务：C A.进行分析诊断

B.选择方案，帮助指导 C.全面收集来访者的情况 D.追踪调查

2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题(2)

点击查看：2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题汇总 1.在咨询的早期，真诚的表达主要是(C) A不要虚伪 B非言语表达 C通情达理 D微笑

2.咨询员特质最重要的是(B) A通情达理 B真诚 C温暖 D尊重

3.关于通情达理，正确的说法是D A设身处地地理解

B可以进入患者的内心世界

C患者自我探索

D是理与性的协同作用

4.以下患者的( )更需要用通情达理技术(A) A诉说作为目的 B诉说作为资料 C情绪稳定者

D言语表达清楚者

5.通情达理的“真谛”是D A咨询员能感受咨客的想法 B文化差异 C非言语技巧 D角色把握

6.对于沉默寡语的人，咨询员应该这样引导A A你希望我在哪方面帮助你? B你现在的主要问题是? C你刚才的意思是? D你的想法是什么?

7.对于自己问题认识不清的人，咨询员的引导是B A你希望我在哪方面帮助你? B你现在的主要问题是? C你刚才的意思是? D你的想法是什么?

8.对问题会叙述不清的人，咨询员的引导是C A你希望我在哪方面帮助你? B你现在的主要问题是? C你刚才的意思是? D你的想法是什么?

9.咨询员了解咨客是什么人，最主要要了解其：D A年龄的美女编辑们 B性别

C躯体健康

D基本性格特征

10.心理问题的筛选一般遵循B A从轻到重 B从重到轻 C从细到粗 D从简到繁

015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题(2) 11.心理问题的筛选应首先判断A A精神病 B神经症 C心理紊乱 D心理问题

12.心理咨询中最常见的心理问题是B

A精神病 B神经症 C心理紊乱 D心身疾病

13.关于心理咨询中的特殊类型，一般是指C A神经症 B心理紊乱 C心理危机 D心身疾病

14.对求助者信息的采集，首先要A A明确求助者想要解决的问题 B选择优先解决的问题 C明确问题的构成

D了解环境和文化因素

15.关于诊断式谈话和咨询式谈话错误的是D A形式上有很多共同点 B内容的着重点不同

C咨询式谈话针对心理问题的实质 D诊断式谈话针对心理问题的实质

16.求助者说“他的自行车与别人的撞了”，这句话反映出求助者的A A对客观事实的描述 B有自我批评能力 C有推诿现象 D宿命论

17.在倾听中，最常用的动作是B A微笑 B点头 C目光

D打“哈哈”

18.直接地重复求助者的话使求助者继续叙述属于A A鼓励 B重复 C通情 D倾听

19.“你不知怎么办都好”一般用于A A鼓励 B询问 C通情 D倾听

20.不同的心理问题交谈的方式不同，一般对自卑的人要采用B A宣泄 B鼓励 C果断 D关心

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考试吧整理“2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题(3)”供考生参考，更多心理咨询师考试资讯和备考资料请关注考试吧心理咨询师考试网。点击查看：2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题汇总 1.与不同的个性交谈的方式不同，一般对暗示性强的人要采用A A语气坚定 B语气温和 C论据严密

D让求助者多发表看法

2.与不同的个性交谈的方式不同，一般对抑郁的人要采用 B A语气坚定的美女编辑们 B语气温和 C论据严密

D让求助者多发表看法

3.与不同的个性交谈的方式不同，一般对强迫症的人要采用C A语气坚定 B语气温和 C论据严密

D让求助者多发表看法

4.与不同的个性交谈的方式不同，一般对被动的人要采用D A语气坚定 B语气温和 C论据严密

D让求助者多发表看法

5.以下不是初学者易犯的错误D A急于下结论

B轻视求助者的问题 C干扰求助者的话题 D不作道德的判断

6.所谓不适当的运用心理咨询技巧，主要是指A A询问过少的美女编辑们 B概述过多

C不适当的情感反应 D倾听过少

7.关于内容反映，以下说法不正确的是：D A也称释义

B有助于求助者清晰地做出决定 C咨询师表达患者的内容实质 D实质内容是指所有的内容

8.关于情感反应，以下说法不正确的是B A侧重于患者的情绪反馈

B最有效的方式是针对过去的情感 C最有力的功用是捕捉瞬间的际遇 D情感与思想往往同时进行

9.关于解释，以下说法不正确的是D A是一项有创造性的工作

B是帮助求助者用新角度认识自己 C解释效果与掌握的知识有关 D解释结果与灵活运用知识无关

10.一个好的解释技术的运用，一般是A A解释不能因人而异

B解释不能强求别人同意 C少用专业术语 D多举例子

2015三级心理咨询师《专业技能》强化练习题(3)

11.以下关于心理咨询评估的时间段，错误的是：D A咨询开始时 B咨询几次后 C咨询结束前

D咨询结束后一年以上

12.咨询效果评定，错误的是D A求助者的自我评估

B求助者适应改变的客观事实 C周围人的评定 D一次心理测试结果

13心理咨询评估内容应以()为主A A目标 B情绪 C行为 D思维

14.每次心理咨询的记录，首先记录A A来访者的特征 B谈话的内容 C对印象的总结 D对假设的确认

15.心理咨询的记录应用A A第一人称 B第二人称 C第三人称 D以上都可以

16.一般认为，心理咨询的记录时间应A A15-20分钟 B30分钟

C45分钟 D一小时左右

17.关于团体心理咨询不正确的是C A主持人有1-2位

B团体成员至少3位以上

C通过患者与咨询师的人际关系 D其他团体成员是一面镜子。

18.团体心理咨询的适应症最适合A A人际关系障碍 B情感障碍 C思维障碍 D意志障碍

19.团体心理描述错误的是D A个体差异难以照顾周全 B成员可能会受到伤害 C个人隐私受到泄露 D适合所有的人

20.关于尊重，以下说法正确的是：A A完整的接纳一个人

B只接纳优点，建议改正缺点 C只接纳优点 D只接纲缺点

一般资料：男性，21岁，未婚，业务员。

求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。

案例介绍：求助者在一次购物时无意中与一女士身体触碰，女士大喊：“流氓”，求助者赶紧解释不是故意的，并连说;“对不起”，当时他特别尴尬，满脸通红，又感觉特别委屈，真想找个地缝钻进去。从那以后，见到女性就感到紧张、脸红，逐渐发展到不敢与异性目光接触，有意躲避异性，在公共场合人多时总怀疑别人会议论自己。必须与异性接触时，就心慌、头晕、出汗、紧张。为此情绪不高，现在因害怕已不能上班，严重影响了工作和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。

多选：1.该求助者的主要症状包括()。 (A)关系妄想 (B)焦虑情绪 (C)社交恐怖 (D)回避行为

单选：2.本案例中求助者的性格可能是()。 (A)多疑敏感 (B)外向偏执 (C)正直豁达 (D)内向灵活

多选：3.该求助者产生心理问题的原因可能是()。

(A)追求完美 (B)胆小怕事 (C)情绪低落 (D)曾经被骂

单选：4.本案例中没有反映出该求助者的特点是()。 (A)紧张害怕 (B)躲避异性 (C)内心痛苦 (D)性格内向

多选：5.对该案例还需了解的资料包括()。 (A)求助者成长史

(B)求助者的家庭情况 (C)负性生活事件

(D)求助者的工作状况

多选：6.对该求助者可以使用的咨询方法是()。 (A)合理情绪疗法 (B)注意训练

(C)阳性强化疗法 (D)平衡训练

单选：7.求助者认为自己改变不了属于()。 (A)多话 (B)沉默 (C)阻抗 (D)依赖

答案：1-7 BCD、A、ABD、D、ABC、AC、C 一般资料：男性，57岁，已婚，总工程师。

求助者自述：半年前儿子突然车祸去世，我当时就病倒了，血压升高，胸闷气急，没有一点食欲，整日呆坐，回想那天儿子出门时的情况，没人时自己就痛哭一阵。妻子身体也不好正在住院，我经常想还不如跟儿子一起去吧，儿子是我家的宝贝独子，很优秀，刚从国外留学回来，是我们全家的希望，我们年纪大了，工作活着不都是为了孩子吗，孩子走了我活着还有什么意义?要不是我还有父母在世，他们需要我照顾，我就和儿子一起走了。现在越来越觉得情绪低落，没有一点生活乐趣，班也上不了，每天除了呆坐什么都干不了，饭也经常不吃，失眠头晕，内心十分痛苦，故来求助，多选：1.该求助者没有表现出的情绪症状是()。 (A)烦躁不安 (B)恐惧害怕 (C)情绪低落 (D)焦虑紧张

单选：2.该求助者最主要的症状是()。 (A)痛苦抑郁 (B)强迫焦虑 (C)恐惧害怕 (D)自责自罪

多选：3.对求助者较为恰当的态度是()。 (A)共情 (B)热情

(C)积极关注 (D)尊重

单选：4.对该案例特点不正确的描述是()。 (A)情绪反应比较强烈 (B)内心痛苦无法摆脱 (C)病程持续时间半年 (D)负性情绪尚不严重

单选：5.对该求助者社会功能的判定是()。 (A)没有受损 (B)轻度受损 (C)中度受损 (D)重度受损

单选：6.引发求助者心理问题的最直接原因是()。 (A)认知因素 (B)生物学因素 (C)社会性因素 (D)跨文化因素

单选：7.对该求助者的心理上诊断最可能是() (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)焦虑性神经症 (D)抑郁性神经症

多选：8.对该求助者最恰当的处理方式是() (A)不必处理 (B)转介治疗 (C)宣泄情绪 (D)改变认知

答案：1-8 ABD、A、ABCD、D、D、C、B、CD 一般资料：男性，21岁，未婚，业务员。

求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。

多选：1.该求助者的主要症状包括()。 (A)关系妄想

(B)焦虑情绪 (C)社交恐怖 (D)回避行为

单选：2.本案例中求助者的性格可能是()。 (A)多疑敏感 (B)外向偏执 (C)正直豁达 (D)内向灵活

多选：3.该求助者产生心理问题的原因可能是()。 (A)追求完美 (B)胆小怕事 (C)情绪低落 (D)曾经被骂

单选：4.本案例中没有反映出该求助者的特点是()。 (A)紧张害怕 (B)躲避异性 (C)内心痛苦 (D)性格内向

多选：5.对该案例还需了解的资料包括()。 (A)求助者成长史

(B)求助者的家庭情况 (C)负性生活事件

(D)求助者的工作状况

多选：6.对该求助者可以使用的咨询方法是()。 (A)合理情绪疗法 (B)注意训练

(C)阳性强化疗法 (D)平衡训练

单选：7.求助者认为自己改变不了属于()。 (A)多话 (B)沉默 (C)阻抗 (D)依赖

答案：1-7 BCD、A、ABD、D、ABC、AC、C 一般资料：男，28岁，未婚，公司职员。

求助问题：反复思考毫无意义的问题，伴急躁和睡眠障碍2个月。

案例介绍：近2个月来反复思考一些毫无意义的问题，如“洗水果时是多用一点水好，还是少用一点好”，“削带皮的蔬菜如黄瓜时，是去皮厚一点好还是薄一点好”，等等。虽然认为想这些没必要，但还是控制不住地想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤，直到自认为洗干净为止，为此耽误了许多时间。后来又出现了一种奇怪的想法，走过街天桥时总想着跳下去，为此感到害怕，尽量避免走过街天桥。因而非常烦恼，脾气变得急躁，遇到一点小事就爱发火，经常感到疲惫，睡眠不好，常到凌晨一两点才能入睡，醒来感觉昏昏沉沉。由于这些问题的困扰，工作、生活受到了影响，虽尚能坚持应对，

但感觉苦恼，希望尽快解决，因此前来心理咨询。多选：1、求助者目前心理状态属于( )。 (A)正常心理

(B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍

多选：2、对求助者的心理状态作诊断的依据是( )。 (A)心理冲突不具有道德色彩

(B)痛苦的情绪体验时间为2个月 (C)冲突内容泛化

(D)工作生活尚能坚持

多选：3、本案例未诊断为神经症的原因包括 (A)心理冲突不具有道德色彩

(B)痛苦的情绪体验时间为2个月 (C)冲突内容泛化

(D)工作生活尚能坚持

单选：4、求助者情绪问题不包括( )。 (A)焦躁不安 (B)悲观失望 (C)易激惹 (D)担心害怕

多选：5、求助者的行为症状不包括( )。 (A)生活难以自理 (B)做事犹豫不决 (C)工作生活受影响 (D)反复洗涤

多选：6、求助者的主要症状特点包括( )。 (A)强迫洗涤 (B)回避行为 (C)焦躁不安 (D)积极求医

单选：7、求助者的自知力程度属于( )。 (A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在 (C)几乎没有自知力 (D)该资料难以判断

单选：8、该案例恰当的处理方式是建议( )。 (A)去心理门诊 (B)避免过桥 (C)去精神科 (D)不必处理

多选：9、求助者生理症状包括( )。 (A)疲惫

(B)睡眠障碍

(C)食欲下降 (D)体重减轻

单选：10、求助者的核心心理问题是( )。 (A)情绪低落 (B)内心冲突 (C)悲观抑郁 (D)敌对愤怒

答案：1-5 CB ABCD BD D AC 6-10 ABC A A AB B

一般资料：女性，49岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。

求助者自述：上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，结果学习成绩下降，老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他，可他根本不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话，气死我了，半个多月来情绪一直不好，郁闷、头痛。

案例介绍：求助者三十多岁才生孩子，平时对孩子照顾得无微不至，孩子小时候比较听话，学习也不错，但上高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求助者情绪郁闷，生气头痛，不知如何办? 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?

求助者：当然是我儿子了，那还用说吗?他一点儿都不听我的话，学习成绩下降，将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗? 心理咨询师：你的意思是孩子必须听你的话? 求助者：是的，孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师：按照你的说法，你是妈妈，孩子必须听你的话。

求助者：那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应该谈什么恋爱，谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学，„„总之我是母亲他应该听我的话。

心理咨询师：按你所说的，你信奉的是孩子必须听妈妈的话。求助者：对的。

心理咨询师：因此，你做孩子时，你肯定听你妈妈的话。

求助者：对，(犹豫)好像也不全是，我妈妈对的我都听了，我妈妈错的，我也没听。

心理咨询师：对或错的标准在你手里，还是在你妈妈手里? 求助者：(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师：你做孩子时可以不听你妈妈的话，现在你要求你的孩子必须听你的话，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?

求助者：(沉默)我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩子也可能不听我的话，也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听? 心理咨询师：是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系?

求助者：我明白了，我生气的原因就是我要求孩子必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。

多选：1.求助者的主要心理问题包括()。 (A)情绪低落 (B)内心矛盾 (C)行为冲动

(D)观念偏执.

多选：2.该求助者不合理信念的主要特征是()。 (A)绝对要求 (B)过分概括 (C)主观推断 (D)糟糕至极

单选：3.求助者的沉默最不可能是()。 (A)情绪型 (B)怀疑型 (C)思考型 (D)内向型

单选：4.求助者产生负性情绪的最主要原因是()。 (A)情绪低落 (B)不合理信念 (C)儿子恋爱 (D)丈夫不听话

多选：5.按照A.Ellis的ABC理论，求助者的A包括()。 (A)儿子谈恋爱 (B)儿子不听话 (C)成绩在下降 (D)自己爱儿子

多选：6.按照A.Ellis的ABC理论，求助者的C包括()。 (A)儿子恋爱 (B)谴责儿子 (C)生气抱怨 (D)情绪低落

单选：7.沉默之前心理咨询师所做的是()。 (A)指责 (B)辩论 (C)解释 (D)指导

多选：8.在本案例中心理咨询师的咨询谈话核心是()。 (A)对求助者心理教育 (B)让求助者乐观一些 (C)改变求助者的信念

单选：9.这段咨询最有可能是发生在()。 (A)诊断阶段 (B)领悟阶段 (C)修通阶段 (D)巩固阶段

多选：10.“你做孩子时可以不听你妈妈的话„„你能解释一下吗?”这段话使用了()。 (A)具体技术 (B)面质技术

(C)内容表达 (D)内容反应

多选：11.求助者沉默后的话表明求助者()。 (A)领悟

(B)修正信念 (C)表白

(D)自我探索

单选：12.求助者在咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了()。 (A)多话 (B)移情 (C)反复 (D)投射

多选：13.对于咨询中求助者出现的阻碍现象，心理咨询师需()。 (A)耐心倾听 (B)及时打断 (C)充分共情 (D)控制谈话

多选：14.心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者()。 (A)寻找不合理信念 (B)改变不合理信念 (C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念

单选：15.在这段咨询中，心理咨询师运用了()。 (A)苏格拉底辩论技术

(B)人际交往“黄金规则” (C)合理情绪想象技术 (D)认知行为矫正技术

多选：16.本次咨询结束后应该给求助者布置的RSA分析报告包括()。 (A)事件 (B)结果 (C)信念 (D)辩论

答案：1-5 AD、AD、A、B、ABC 6-10 BCD、B、AC、C、BC 11-15 ABD、A、ACD、BD、A 16 ABCD

一般资料：男，43岁，工人。

求助问题：夫妻关系紧张2个月。

求助者自述：我在老单位是个班组长，大小也是个“芝麻绿豆官”，说话有人听。2个月前单位进行改革，调到新单位，变成一个“小三子”，人人都可以讲我，都能指挥我。这个单位效益也不太好，我们这些人合并过去以后就更不好了，他们有时难免风言风语刺激我们。老实说谁愿意这样呢?在单位受一肚子气，回家再不说，肚皮不要胀破啊?老婆虽然在劝我，但是讲来讲去就那几句话我听都听腻了，又不解决我的问题，也不理解我的处境和苦衷，我越听气越大，就发火了。发发，发发，也就习惯了，一碰就要发，难以控制。妻子不能理解我，还威胁说要与我离婚。我觉得自己活大半辈子都白活了，自己挺没用

的，要事业没事业，要家庭没家庭的，有时想活着真没劲，干什么都没劲。原来喜欢与工友打牌，现在也不想玩了，觉得还不如死了算了，甚至想在街上被汽车撞死得了，但又有些不甘心，毕竟还有孩子。今天来心理门诊也不知该不该来。

单选：1、该案例中心理咨询师在首次咨询中首先应该( )。 (A)设定咨询目标 (B)制定咨询方案 (C)评估自杀危险 (D)矫正歪曲认知

单选：2、求助者心理问题的核心是( )。 (A)性格内向 (B)工作不顺利 (C)感到自己没用 (D)夫妻关系紧张

单选：3、求助者的行为症状不包括( )。 (A)工作没兴趣 (B)自我难料理 (C)经常发脾气 (D)人际关系差

多选：4、求助者的心理状态属于( )。 (A)心理健康 (B)心理不健康 (C)心理正常 (D)心理不正常

多选：5、对求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据是( )。 (A)有主动求治愿望 (B)对症状有自知力 (C)问题内容泛化 (D)社会功能受损重

单选：6、求助者的心理问题最可能是( )。 (A)一般性心理问题 (B)严重性心理问题 (C)神经症性心理向题 (D)精神病性精神障碍

多选：7、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是( )。 (A)自我关怀 (B)自我指导 (C)自我批判 (D)自我接受

单选：8、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )。 (A)社会因素 (B)生物因素 (C)认知因素 (D)文化因素

单选：9、制定咨询目标时，心理咨询师应该( )。 (A)满足求助者要求 (B)消除他所有焦虑 (C)帮助他接纳自我 (D)指导他批评自我

答案：1-5 C C B BC AB 6-9 B BC A C (D)暗示求助者太悲观一般资料：男，29岁，海外归国留学生。公司技术主管。求助问题：认为自己已感染艾滋病病毒，伴有心慌、失眠、烦躁7个月来就诊。

案例介绍：求助者7个月前，因其海外同学被诊断为艾滋病患者后，联想到自己在海外也曾有过不洁性行为，故非常担心自己也感染了艾滋病。为此，出现食欲减退，失眠，并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验，检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间，后来又听说感染艾滋病后一段时间内，化验结果也可能为阴性。这样，求助者的心情再次紧张起来，多次反复去不同的医院化验检查，检查结果皆为阴性。尽管专家已保证未感染，但求助者仍不放心，认为自己已感染了艾滋病，目前的仪器不够灵敏，所以查不出。整日担心害怕，并伴有烦躁不安，失眠多梦，心慌盗汗等症状，感觉工作生活没有了意义，工作中多次出现差错，险些造成重大经济报失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到他的变化后反复追问其原因，才告知家人，求助者在家人的督促下怀着半信半疑的心情来心理科咨询。单选：1、求助者月前心理状态属于( )。 (A)严重心理问题

(B)神经症性心理问题 (C)神经症

(D)精神病性精神障碍

单选：2、求助者的生理症状不包括( )。 (A)失眠

(B)食欲减退 (C)心慌

(D)手足发麻

多选：3、求助者的情绪症状包括( )。 (A)烦躁 (B)抑郁 (C)担忧 (D)敌对

多选：4、求助者的自知力表现不包括 (A)对躯体疾病封断正确 (C)对内心感受判断正确 (B)对心理问题判断正确 (D)主动求治心理医生

5、求助者的心理状态属于 (A)心理健康 (C)心理正常 (B)心理不健康

(D)心理不正常

6、排除求助者精神病性降碍的依据不包括( ). (A)无抑郁症状 (B)无幻觉症状 (C)王妄想症状 (D)无自杀观念

7、求助者心理问题的原因不包括 (A)性格因素 (C)工作压力) (B)认知因素

(D)同学感染艾滋病

8、求助者最可能属于() (A)焦虑性神经症 (C)疑病性神经疲 (B)强迫性神经症 (D)恐怖性神经症

9、求助者心理问题产生的现实刺傲是( ). (A)艾滋病检查阴性不能证实未感染 (B)同学感染艾滋病 (C)全身无力

(D)反复化验检查

10、按照埃利斯ABC理论，求助者的C包括( ) (A)失眠

(C)反夏化脸检查 (B)烦躁

(D)工作生活失去意义

答案：1-5 C D ABC AB C 6-10 AD C C B ABCD 一般资料：女，35岁，离异，公司销售主管。求助问题：婚恋情感问题，4个月。

求助者自述：我与前夫婚后10年里关系一直很好，而且，我曾相信我们是一生一世的爱情。然而，有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫，竟然有个“红颜知己”，而且这个“红颜知己”居然是我的闺中密友，他们的关系已非同一般，我的心一下子碎了，我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白，我们如此恩爱，他为何还在外边沾花惹草。在痛苦到极点的情况下，我决定报复他。于是，我开始上网交网友，与陌生的男人接触，再后来，就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间„„事后，我又感到后悔不已，但想到丈夫的不忠，我也就平衡了许多。不过这件事后，我和丈夫的关系越发紧张起来，后来不得不离婚。离婚后，我反思自己，一方面怪自己不检点，另一方面对婚姻悲观失望，不愿看爱情婚姻方面的电视，见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲，生活都无意义，为此感到痛苦，虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助，但却难以解脱，担心这样下去会发展成“精神病”，所以前来进行心理咨询。

多选：1、求助者目前心理状态属于( )。 (A)心理正常

(B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍

多选：2、对求助者的心理状态作诊断的依据是( )。 (A)丈夫外遇令求助者心碎 (B)不敢看爱情婚姻方面的电视 (C)痛苦情绪持续4个月

(D)亲朋的支持不能帮助求助者解脱

多选：3、为帮助求助者，心理咨询师还需了解( )。 (A)求助者的成长经历 (B)求助者的爱情观

(C)求助者的婚姻问题的来龙去脉 (D)求助者的性格特征

多选：4、求助者的感知症状包括( )。 (A)感到前途很渺茫 (B)工作生活没有意思 (C)对婚姻悲观失望 (D)认为现实很冷酷

单选：5、求助者情绪问题不包括( )。 (A)焦虑不安 (B)悲观失望 (C)悔恨痛苦 (D)担心害怕

多选：6、求助者的行为症状有( )。 (A)生活难以自理 (B)做事犹豫不决 (C)工作消极

(D)回避婚姻有关电视节目

多选：7、针对求助者的问题，心理咨询师应该( )。 (A)肯定求助者的离婚决定 (B)帮助求助者积极调节情绪 (C)帮助求助者分析心理冲突 (D)帮助求助者发掘自身资源

多选：8、对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。 (A)有主动求治愿望 (B)对症状有自知力 (C)问题内容泛化 (D)社会功能受损

多选：9、对于求助者丈夫的外遇行为，心理咨询师应该( )。 (A)保持中立态度接纳求助者 (B)严厉批评她丈夫的行为 (C)首先替求助者打抱不平 (D)严格保护求助者的隐私

单选：10、按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括( )。

(A)情绪低落 (B)责备丈夫 (C)要求离婚 (D)丈夫外遇

答案：1-5 AB ABCD AD BC A 6-10 CD BCD AB AD D 案例二：一般资料：吴某，女，30岁.已婚，某公司出纳。

求助者自述：三个月前，偶见丈夫有外遇.因此痛不欲生，开始终日哭泣，感到心情烦躁，不想吃也不想喝，好多天睡不着，心里很恨丈夫，想离婚。但经家人劝阻说：“为了孩子.也为了不让父母受太大刺激，就凑合着过吧，离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非，但我才不信呢，男人没一个好东西，狗改不了吃屎。后来，只要他一接电话，我就觉得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了，越怀疑心里越难受，越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹，朝他发火。在单位，同事都说我近来脾气越来越大，无端发火。最近，工作又有差错，受到领导的批评。我心里越发着急，怕这样下去会得大病„„所以就来心理咨询。单选：1.求助者的情感症状不包括( )。 (A)感到愤怒 (B)感到痛苦 (C)感到焦虑 (D)感到恐怖

多选：2.求助者躯体症状不包括( ) (A)失眠 (B)厌食 (C)心慌 (D)多汗

单选：3.该求助者面对的压力是( )。 (A)生活压力 (B)叠加性压力

(C)同时性破坏性压力 (D)继时性叠加压力

多选：4.该求助者压力源属于( )。 (A)生物性压力源 (B)精神性压力源

(C)社会环境性压力源 (D)破坏性压力源

多选：5.求助者心理问题特点是( )。 (A)有人格障碍基础 (B)有现实刺激因素 (C)症状无明显泛化 (D)病程相对较短

多选：6.该求助者属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康

(D)心理不健康

单选：7.该求助者最可能是( )。 (A)抑郁性神经症 (B)焦虑性神经症 (C)严重心理问题 (D)一般心理问题

多选：8.为帮助求助者，心理咨询师尚需了解( )。 (A)求助者的成长经验 (B)求助者人格特征

(C)求助者的社会支持系统 (D)求助者的婚姻及家庭资料

心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态?

求助者：那还用说吗?由于他有外遇，我们老吵架„„他一点也不关心我。心理咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。

求助者：那是什么原因呢?

心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态

是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能控制自己的情绪。求助者：(沉默许久)怎么会这样呢?

心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想?

求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢? 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。求助者：啊一原来是个瞎子，他看不见。心理咨询师：你还会对他愤怒吗?

求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。

心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你孩子的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢?那是因为前后你对这件事的看法不同。求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这是比较常见的，但并不是所有当事人都跟你一样。你想想，这是为什么? 求助者：难道他们的想法跟我不一样?可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。

心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。单选：9.合理情绪疗法认为人( )。 (A)是理性的 (B)是非理性的

(C)既是理性的，也是非理性的

(D)既不是理性的，也不是非理性的

单选：10.根据ABC理论，该求助者心理问题的直接原因不是( )。

(A)挫折和遭遇 (B)歪曲的认知 (C)评价性观念 (D)不合理的信念【案例一】

赵某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?

求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。

心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?

求助者：我不是，他们是。

心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗? 求助者：我不是多疑„„我没病。

单选：1.心理咨询师使用的提问方式不包括( )。 (A)开放式提问 (B)封闭式提问 (C)直接提问 (D)间接提问

单选：2.求助者的问题最可能是( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症 (D)精神障碍

单选：3.该求助者症状包括( )。 (A)错觉 (B)妄想 (C)幻觉 (D)焦虑

单选：4.对该求助者自知力的判断是( )。 (A)完整 (B)不完整 (C)基本丧失 (D)难于判断

多选：5.心理咨询师对该求助者正确的处理是( )。 (A)进行心理咨询 (B)进行心理治疗

(C)请精神科医生会诊

(D)转诊至精神科专科医院

多选：6.判断正常与异常心理活动的原则是( )。

(A)主一客观世界的统一性 (B)心理活动的周期性 (C)人格相对稳定性

(D)精神活动内在一致性

单选：7.该求助者属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康

单选：8.该求助者的求医行为属于( )。 (A)被动求医 (B)主动求医 (C)家人强迫 (D)转介而来

多选：9.判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。 (A)是否有某些具有典型意义的特异行为 (B)求医行为的状况

(C)是否符合正常与异常的三原则 (D)相关心理测验的结果

单选：10.对该求助者.首选的心理测验是( )。 (A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF

答案：1-5 A,D,B,C,CD, 6-10 ACD,B,A,ABC,C

答案：1-5 D CD A BC BD 6-10 AD C ABCD C A【案例二】：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。

求助者自述：近3个月来一直处地情绪低落状态，经常感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酢无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中，吃不下饭，睡眠也很差，入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错。不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会。多次想来咨询但又担心解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊

心理咨询师了解的情况：自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格较内向，听话，在大人眼中是个孩子，没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福。3个月前她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一场，吵闹中把电视机都给砸了。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就不能原谅她。曾想到离婚，但顾重重，离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己;不离吧，自己又不原再这样生活下去，在这种冲突下，日渐憔悴，情绪论低落，脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至盾到

年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如此前。自己也想通过一些途经改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理咨询。根据以上案例子，请回答以上问题：

1、对该案例子的初步印象是什么?请说明理由。 2、请对本案例进行病因分析。

3、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理 4、该求助者的主要症状是什么?

1、对该案例的初步印象是什么?请说明理由。初步印象：严重心理问题理由：

(1)引起“严重心理问题”的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。丈夫的外遇使求助者有着痛苦情绪体验如悔恨、恼怒、情绪低落等; (2)从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪持续时间在两个月以上，半年以下; (3)遭受的刺激强度较大，反应强烈。有短暂地失去理性控制，如气愤、争吵，砸电视机;在后来的持续时间里，痛苦逐渐减弱，但是，单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱;对工作和生活有一定程度的影响。 (4)痛苦情绪被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。 2、请对本案例进行病因分析。 (1)社会原因：

丈夫与别的女子有不正当关系; (2)心理原因：

① 性格内向(敏感、多疑、情感脆弱);

② 灾难化认知(发现丈夫外遇就觉得天塌了); ③ 内心冲突(离婚与不离婚的矛盾冲突)。

3、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。 (1)精神状态：

① 注意力不集中② 记忆力下降③ 情绪急躁，爱发脾气

④ 抑郁：对未来悲观失望，提不起精神，工作生活没有意思，落泪 ⑤ 内心痛苦、后悔 (2)生理功能改变：

① 睡眠障碍：入睡困难，经常做恶梦② 无食欲 (3)社会功能状况：

① 工作效率低，备课时经常出现小差错

② 社会交往很少，不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会 ③ 经常对家人发脾气

4、该求助者的主要症状是什么?

(1)认知：灾难化认知、消极认知(2)情感：情绪低落、痛苦后悔 (3)行为：交往减少，急躁发脾气(4)生理：睡眠困难、食欲下降 (5)社会功能：工作效率降低、容易出差错、交往减少

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。心理咨询师：你来这里有什么题，请谈谈吧!

求助者：我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，压力很大，不知道应该如何应付，你能帮帮我吗?心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗?求助者：一个月前，我和谈了三年的女朋友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检查中检查出乙肝，虽然是小三阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出扒迟结婚，要我先治疗，而且也不也再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗?你说我该什么办?我的前程全给这病毁了!唉!

心理咨询师：哦，听了你的遭遇我也很为你感到难过，本来要结婚，动因为乙肝分手，而且单位也不让上班了，这让你感到心情烦恼痛苦，前程涉茫，生活没意思，不想见人，是吗?

求助者：是的，可是医生说我的乙肝没有传染性，坚持治疗俞后很不错，我的肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢?家人和医生都说我想的太多，让我来心理咨询，我也觉得自己给别人不一样，世界上那么多乙肝病人，人家怎么就活的好好的呢，所以就就来求您了?

心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以我很理解你现在的心情。求助者：啊!你能告诉我应该怎么办吗?

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。

单选：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括( ) A. 间接询问 B. 直接逼问 C.开放提问 D.封闭提问

单选：2、心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是( ) A. 间接询问 B. 直接逼问 C.开放提问 D.封闭提问

单选：3、求助者的咨询问题最可能属于( ) A.器质性心理问题 B.心理性生理总是 C.一般性心理问题 D.严重性心理问题

单选：4、求助者的感知症状不包括( ) A.感到前途渺茫 B.觉得生活没意思 C.不愿意出去见人 D.认为都因为乙肝

单选：5、求助者的情感症状不包括( ) A.感到痛苦 B.感到烦恼

C.感到害怕 D.感到恐怖

单选：6、求助者的行为症状不包括( ) A.生活退缩 B.行为失控 C.工作困难 D.社交减少

单选：7、求助者的求医行为主要表现为( ) A.主动求医 B.被动求医 C.家人强迫 D.医生转介

多选：8、求助者的自知力表现为( ) A.对身体疾病判断正确 B.对心理问题判断正确 C.对内心感受判断正确 D.对生活现实判断正确

多选：9、求助者心理总是的最主要原因( ) A.严重躯体疾病 B.缺乏女友支持 C.缺乏社会理解 D.认知评估偏差

多选：10、心理咨询师在咨询中使用的技术包含( ) A..情感表达 B..情感反应 C..内容反应 D..内容表达

多选：11、心理咨询师在咨询中没有使用的技术是( ) A.自我开放 B.具体化 C.面质技术 D.指导技术

单选：12、心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是( ) A.完全接纳 B.一视同仁 C.通情达理 D.积极关注

单选：13、心理咨询师在咨询中做的不够到位的地方是( ) A.表达共情不够 B.表达热情不够 C.表达真诚不够 D.表达尊重不够

多选：14、心理咨询师在这次咨询结束时应该( ) A.明确地表示态度

B.介绍求助者权利 C.介绍保安的原则 D.给出具体的指导

单选：15、心理咨询在这次咨询中还应该( ) A.设定咨询目标 B.制定咨询方案 C.评估自杀危险 D.纠正歪曲认知

答案：1-5 A B C D D 6-10 B A CD ABCD ABCD 11-15 CD D B DC C

一般资料：男性，25岁，在读研究生。

求肋者自述：大学时曾经结识一位女友，本来计划毕业后结婚，但是，对方父母反对，要求我必须考上研究生，因此才没有领结婚证。考上研究生以后，学习比较紧张，而且分居两地，结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级，虽然不同专业，彼此经常见面，而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭，并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师女儿，故意隐瞒了我有女友的事实，我们已经开始悄悄约会，而且，多次以学习紧张为同拒绝女友来看我。但是，最近女友再次提出春节结婚，可是导师也婉言挽留我在寒候帮他整理资料。我想向女友坦白，可是又担心女友来学校闹事，想继续隐瞒，可是女友坚持要回家结婚。想向导师坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然能够坚持学习，但效率很低，经常出现惊慌，出汗，恶梦，心情烦躁不安，偶尔觉得活着没意思，有时还会出现离奇的想法，比如，想像自己要是能分身就好了，还曾经错把别人看成未婚妻，以为她悄悄来学校了。有时很内疚，觉得对不住未婚妻，有时觉得自己道德败坏，欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近，越来截止紧张不安，担心我会得精神病，因此来寻求帮助，希望心理咨询师能够告诉我应该怎么办，到底选择哪能个女孩比较好。单选：16、求肋者的自知力程度属于( ) A..自知力完全存在 B..自知力部分存在 C..几乎没有自己知力 D..该资料难以判断

单选：17、求肋者的心理状态主要属于( ) A..强迫状态 B.抑郁状态 C.焦虑状态 D.恐惧状态

单选：18、求肋者的生理症状不包括( ) A.失眠 B.厌食 C.心慌 D.出汗

多选：19、求肋者的感知症状包括( ) A.错觉

B.幻觉 C.妄想 D.自责

单选：20、求肋者的求肋动机不包括( ) A.请心理咨询师替他选择女友 B.请心理咨询师给予他指导 C.请心理咨询师帮助判断病情 D.请心理咨询师协助自己成长

单选：21、求肋者心理总是最可能属于( ) A.焦虑性神经症 B.神经症性心理总是 C.严惩心理问题 D.一般心理问题

单选：22、求肋者心理总是的主要原因是( ) A.心理压力 B.女友压力 C.导师压力 D.道德压力

单选：23、针对求肋者心理问题，心理咨询师应该( ) A.帮助求肋者选择哪个女友 B. 帮助求肋者如何应对导师 C.帮助求肋者分析解决部冲突 D.帮助求肋者彻底改邪归正

多选：24、对于求肋者的交友行为，心理咨询师应该( ) A.仍然完整接纳求肋者 B.严厉批评他这种行为 C.帮助消除他的内疚感 D.严密保护他的隐私

多选：25、求肋者的心理健康水平属于( ) A.心理正常 B.心理不正常 C.心理健康 D.心理不健康

多选：26求肋者心理问题的特点是( ) A.有现实刺激因素 B.有人格障碍基础 C.病程相对比较短 D.症状无明显泛化

多选：27、为了帮助求肋者，心理咨询师有必要了解( ) A.求肋者的成长经历 B.求肋者所持爱情观 C.他和女友的性经历 D.他与家庭成员关系

单选：28、制定咨询目标时，心理咨询师应该( )

A.满足求肋者要求 B.消除他所有焦虑 C.帮助他接纳自我 D.指导他批判自我

多选：29、从求肋者自己述中应该关注的积极方面是( ) A..替他人着想 B.仍坚持学习 C.有自我觉察 D.道德感很强

多选：30、针对求肋者失眠问题，心理咨询师应该( ) A.评估严惩程度 B.指导放松练习 C.给他进行催眠 D.给予药物治疗

答案：16-20 A C B AD D 21-25 D D C AD AD 26-30 ACD AD C ABCD AB 一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。临床表现：

求肋者三个月前，由于粗心，上班时忘记销家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为些曾经痛哭一场，严惩失眠两天。从此以后每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是控制不住要检查，否则就惊慌，总担心“万一没锁好呢”，有时要检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来咨询，她也急于解决自己心理问题。求肋者父母反映：

由于父母在求肋者一岁时又生了一个男孩，就把求肋者送到农村外婆家，外婆对她保护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特别听话，学习也很认真，但是高考复习时出现严重失眠，高考没发挥好。上了金鱼融大专学校，在校学习非常优秀，各门功课都是优秀，顺利专升本。本科阶段学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严重失眠而落榜。后来就在银行工作，工作很认真，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系也一般，一直没有提升，多次介绍对象，者是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心理问题。

多选：1、求肋者的精神症状主要有( ) A.焦虑情绪 B.抑郁情绪 C.强迫观念 D.强迫行为

单选：2、求肋者的生理症状不包括( ) A.惊慌 B.失眠

C.头痛 D.厌食

多选：3、求肋者行为症状主要再现为( ) A.反复检查 B.反复询问 C.反复拒绝 D.反复哭泣

单选：4、求肋者情绪问题不包括( ) A.担心害怕 B.情绪低落 C.经常哭泣 D.紧张恐怖

多选：5、求肋者心理诊断最可能属于( ) A.焦虑性神经症 B.抑郁性神经症 C.强迫性神经症 D.疑病性神经症

单选：6、求肋者心理健康水平属于( ) A.心理正常 B.心理不正常 C.心理健康 D.心理不健康

多选：7、判断求肋者心理健康水平的依据是( ) A.有自知力 B.主动求医 C.症状严重 D.功能受损

单选：8求肋者心理问题的原因不包括( ) A.性格因素 B.认知因素 C.考试压力 D.父母压力

多选：9、求肋者的性格形成可能性是( )相关 A.小时与父母分离 B.外婆的严格保护 C.高考失败 D.考古失败

多选：10、求肋者的性格特点不包括( ) A.过分要求自己 B.过分求完美 C.过分多愁善感 D.过分自以为事

单选：11、求肋者心理问题的关键点是( ) A.自卑和父母批评

B.恐惧和害怕得病 C.焦虑和要求过高 D.抑郁和失去工作

单选：12、求肋者经历的重大生活事件不包括( ) A.小时候与父母分离 B.高考时失眠与落榜 C.考考时失眠与落榜 D.忘记锁门父母批评

单选：13、排除求肋者精神病性精神障碍的依据不包括( ) A.无抑郁症状 B.无幻觉症状 C.无妄想症状 D.无冲动行为

多选：14、排除求肋者抑郁的依据是( ) A.抑郁症状持续时间短 B.无明确生活兴趣缺乏 C.无食欲下降 D.无思维迟缓

单选：15、求肋者心理状态符合( )原则 A..主观世界和客观世界统一性 B.. 精神活动的内在一致性 C..个性的相对稳定性能 D..身心状态的同一性

答案：1-5 ABD C ABD D CD 6-10 B ABCD D ABCD CD 11-15 C D D AB A 一般资料：女姓，30岁，大学毕业，工厂技术员

主要问题：婚姻冲突，丈夫外遇，想离婚又怕影响孩子，对丈夫充满怨恨，情绪低落一个月。心理咨询师在了解了求助者的基本背景情况后，决定对其采用合理情绪疗法，下面是咨询过程中的片断。

心理咨询师：你觉得你是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中? 求助者：那还用说吗?我们俩吵架，他一点儿也不关心我¬¬¬¬¬。。。。。。还有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师：这些都是你生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接原因。

求肋者：那是什么原因呢?

心理咨询师：是你对这些事的一些看法。人们对事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果。如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪。

求助者(沉默)怎么会是这样呢?

心理咨询师：你知道赛翁失马的故事吧，赛翁总是能在遇到灾难时保持乐观，为什么呢?

求肋者：他与别人想的不一样。他的马丢了，别人劝慰他，他说可能会是好事，所以并不难受。

心理咨询师：那你觉得有些情绪是不是因为有些想法决定的呢?

求肋者：地确是这样。看样子我的总是也可能是因为我的一些想法在作怪。心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这在夫妻间是常见的事，但并不是每一个人都像你现在这个样子，为什么会这样呢?

求助者：难道是我与他们想的不一样?可我还不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我对他很好，给他做饭，洗衣服，使她高兴，总之我尽到了一个做妻子的责任和义务。可是他呢?他从来不耐烦，从来不爱我，从来没个笑脸，嫁给他算是我瞎了眼了!

心理咨询师：你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你，是吗? 求助者：对，他必须，也应该这样做。

心理咨询师：你有什么理由要求他必须这样做呢? 求助者：因为他是我丈夫，就应该爱我。多选：1、求助者主要心理问题包括( ) A.情绪低落落 B. 内心矛盾 C.行为冲动 D.观念偏执

单选：2、按照埃利期A.B.C.理论，求助者心理问题的直接原因不包括( ) A.歪曲的认知 B.不合理信念 C.挫折和遭遇 D.评价性观念

多选：3、按照埃利斯A.B.C.理论，求助者的A.包括( ) A.丈夫有了外遇 B.丈夫不爱自己 C.夫妻经常吵架 D.自己很爱丈夫

多选：4、按照埃利斯A.B.C.理论，求助者的C.包括( ) A.情绪低落 B.抱怨丈夫 C.要求离婚 D.丈夫外遇

多选：5、求助者不合理信念的特征是( ) A.绝对要求 B.过分概括 C.主观推断 D.糟糕至极

单选：6、求助者的沉默最不可能是( ) A.情绪型 B.怀疑型 C.思考型 D.内向型

单选：7、求助者的沉默最不可能是( ) A.释义

B.引导 C.解释 D.指导

多选：8、心理咨询师讲述赛翁失马的故事是为了( ) A.对求助者心理教育 B.让求助者乐观一些 C.改变求助者的信念 D.暗示求助者太悲观

单选：9、这段咨询最大可能是发生在( ) A.诊断阶段 B.领悟阶段 C.修通阶段 D.巩固阶段

多选：10、“心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。。。。。。。但并不是每一个像你现在这个样子，为什么会这样呢?”这段话使用了( ) A.具体技术 B.面技技术 C.内容反应 D.内容表达

多选：11、心理咨询师说完上题那段话以后，求助者讲了很多话，属于( ) A.宣泄型 B.表现型 C.表白型 D.外向型

单选：12、求助者多话说明( ) A.出现了阻抗 B.出现了移情 C.出现了改变 D.出现了投射

多选：13、对于这样的多话现像，应该( ) A.耐心倾听 B.适时打断 C.充分共情 D.帮助分析单选：14、在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是在帮助求助者( ) A.改变不合理信念 B.寻找不合理信念 C.对抗不合理信念 D.建立合理的信念

单选：15、在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师运用了( ) A.苏格拉底辩论技术

B.人际交往“黄金规则” C.合理情绪想象技术 D.认知行为矫正技术

多选：16、这次咨询结束后给求助者布置的RSA.分析报告包括( ) A.事件 B.结果 C.信念 D.辩论

答案：1-5 ABD C AC AB ABD 6-10 D A BC B BCD 11-16 AC A ACD B B ABCD 一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生求助者自述：

从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是学杂费时间，帮从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍微看看就能通过，用不着花费那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发现自己绘画的水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第三名，从来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。从些以后很是焦急，睡眠开始不好(主要是入睡困难)，总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治课考试，越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。

单选：1、求助者的核心心理问题是( ) A.经常发呆 B.害怕考试 C.入睡困难 D.记忆力差

多选：2、导致求助者心理问题的主要原因是( ) A.语文考试很糟糕 B.对文化课的态度 C.对自己的评价 D.与父母的冲突

单选：3、求助者的症状不包括( ) A.抑郁 B.焦虑 C.害怕 D.强迫

单选：4、求助者心理产生的现实刺激是( ) A.语言考试糟糕 B.与父母经常吵架 C.注意力难集中

D.学习效率下降

单选：5、求助者的冲突不包括( ) A.要不要学习文化课 B.要不要听父母安排 C.要不要参加考试 D.要不要进行咨询

多选：6、求助者的心理问题( ) A.已出现了泛化 B.还没出现泛化 C.影响社会功能 D.社会功能完好

7、对求助者心理诊断最可能是( ) A.一般性心理问题 B.严惩性心理问题 C.神经症性心理问题 D.精神病性精神障碍

多选：8、求助者的求医行为表明( ) A.自知力完整 B.自知力缺失 C.主动性求医 D.被子动性求医

多选：9、求助者的心理健康水平属于( ) A.心理正常 B.心理不正常 C.心理健康 D.心理不健康

多选：10、对求助者的心理诊断需要与( )鉴别。 A.抑郁性神经 B.焦虑性神经症 C.恐怖性神经症 D.神经衰弱

多选：11、和求助者讨论的咨询目标应该( ) A.具体且可行 B.积极可评估

C.符合心理咨询师的要求 D.多层次的统一

多选：12、和求助者讨论的咨询方案应该包括( ) A.咨询目标 B.咨询时间 C.咨询费用 D.咨询协议

单选：13、如果采用阳性强化法帮助求职者，靶行为应该是( ) A.考前紧张 B.考试焦虑

C.经常发呆 D.商量确定

单选：14、采用阳性强化法矫正行为的原理主要是( ) A.经典条件发射 B.操作条件反射 C.社会学习模仿 D.交互抑制学说

答案：1-5 B ABCD D A D 6-10 AC B AC AD ABD 11-14 ABD ABC B B 一般资料：女性，40岁，业务员

求助者自述：因怀疑丈夫有外遇而采取查电话，跟踪等手段进行调查，经常与丈夫吵闹。出于报复，曾接受一位男同事邀请外出吃饭，后感到后悔。以后见到他时感到紧张，脸红，、现逐渐发展不敢与异性目光接触，有意躲避异性，必须与异性接触时，就心慌头晕，出汗，情绪不高，严重影响了工作和生活，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师来寻求帮助。多选：1、该案例的典型症状包括( )。 A.嫉妒妄想 B.焦虑情绪 C.社交恐怖 D.回避行为

多选：2、在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的的依据是( )。

A.毫无根据的怀疑 B.主动求治的愿望 C.对症状有自知力 D.有思维内容障碍

单选：3、根据求助者的表现可以判断她属于( )。 A.心理正常状态 B.心理不健康 C.神经症

D.精神病性精神障碍

多选：4、根据本案例的表现，需要鉴别的疾病主要有( )。 A.精神分裂症 B.焦虑性神经症 C.疑病性神经症 D.抑郁性神经症

单选：5、该案例最可能的诊断是( )。 A精神分裂症 B强迫性神经症 C焦虑性神经症 D恐怖性神经症

单选：6、该案例恰当的处理方式是建议( )。 A.进行心理治疗 B.单纯药物治疗 C.和异性多接触

D.避免接触异性

答案：1-6 BCD BC C ABD D A

案例一：一般资料：男性，30岁，工程师。

求助者自述：半年前因与妻子外出登山时，妻子失足坠崖死亡。经公安部门坚定已排除他杀，证明自己清白。但女方家人依然付诸法律，自己承受巨大压力，虽然夫妻关系一直不好，但是内心也十分痛苦，因为要应付女方家人纠缠，更是烦恼，为此寻求过心理咨询。目前，一切后事及纠纷已经处理完毕，经过心理咨询，情绪基本稳定。家人为了使其及早摆脱阴影，为其介绍了一位对象，现在对方有意发展关系，对方也很不错，但对方离异有孩子，自己不知该不该选择她，很是矛盾。故来求助心理咨询师，希望在心理咨询师的帮助下做出选择。

单选：1、对该案例特点不正确的描述是( )。 A.情绪反应比较强烈 B.内心痛苦无法摆脱 C. 问题内容尚未泛化 D.负性情绪尚不严重

单选：2、该案例目前心理状态属于( )。 A.正常心理状态 B.健康心理状态 C.神经症性心理问题 D.神病性精神障碍

多选：3、对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。 A.是否有主动求治愿望 B.对症状是否有自知力 C.问题内容是否泛化 D.社会功能是否受损

单选：4、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )。 A.认知因素 B.生物化因素 C.社会化因素 D.跨文化因素

多选：5、求助者心理行为问题的改善应归功于( )。 A. 自我心理调节作用 B.个人生活方式改变 C.心理咨询师的帮助 D.社会支持系统作用

单选：6、该案例最恰当的处理方式是( )。 A.转介治疗 B.不必处理 C.心理咨询 D.药物治疗

单选：7、该案例第一次咨询时的主要心理问题是( )。 A.痛苦抑郁

B.强迫焦虑 C.恐惧害怕 D.自责自罪

单选：8、该案例第一次咨询时的主要处理问题是( )。 A.抑郁症 B.神经症

C.严重心理问题 D.一般心理问题

多选：9、对求助者比较恰当的处理策略应该是( )。 A.协助他作出判断 B.帮助他人格完善 C.给与他选择意见 D.指导他作出选择

答案：1-5 A A ABCD C ABCD 6-9 C A D AB

案例二：求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题呀?

心理咨询师：是吗?我们这儿有十几个心理量表，可以测一下，就能知道你有什么问题了。求助者：行。

心理咨询师：那我们先做一个瑞文测验，然后再做SDS和SCL—90，最后做一个睡眠量表。前3个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了几个人，效果很好。求助者：那好吧。

心理咨询师开始给求助者做测验五个小时以后

心理咨询师：今天先到这里，测验结果要明天才能出来。明天你再来一趟。你先把今天的测验费交了。

求助者：我来的时候不是已经交了吗?

心理咨询师：那是挂号费，不包括测验费的。求助者：啊?!

单选：1、针对本案例，以下描述正确的是( )

A.心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用 B.心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意 C.测验之前不必告求助者 D.心理测验不应该另行收费

单选：2、针对测验的选择，心理咨询师( ) A.选择瑞文测验是合理的 B.选择SAS测验是合理的 C.选择SCL-90是合理的 D.以上选择都是不合理的

单选：3、在本案例中，心理咨询师所犯的错误最可能是( ) A.主观对测验结果进行解释 B.采用“地毯式轰炸”方式 C.使用盗版软件实施心理测验

D.没遵守心理测验程序来操作-

单选：4、在本案例中，心理咨询师( ) A.没有进行摄入性谈话

B.进行摄入性谈，后施行心理测验

C.先施行心理测验，后进行摄入性谈话 D.摄入性谈话和心理测验同事进行

多选：5、针对本案例中使用的睡眠量表，以下描述正确的是( ) A.心理咨询师非常熟悉睡眠量表的使用技术 B.心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术 C.该睡眠量表适用于中国人群 D. 该睡眠量表适用于中国人群答案：1-5 B C B A BD

案例三：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。求助者自述：近3个月来一直处地情绪低落状态，经常感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酢无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中，吃不下饭，睡眠也很差，入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错。不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会。多次想来咨询但又担心解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊

1、对该案例子的初步印象是什么?请说明理由。(30分) 2、请对本案例进行病因分析。(20分)

3、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理(25分) 4、该求助者的主要症状是什么?(25分)

1、对该案例的初步印象是什么?请说明理由。(30分) 初步印象：严重心理问题(10分) 理由(20分)：

(1)引起“严重心理问题”的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。丈夫的外遇使求助者有着痛苦情绪体验如悔恨、恼怒、情绪低落等;(5分) (2)从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪持续时间在两个月以上，半年以下;(5

分)

(3)遭受的刺激强度较大，反应强烈。有短暂地失去理性控制，如气愤、争吵，砸电视机;在后来的持续时间里，痛苦逐渐减弱，但是，单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱;对工作和生活有一定程度的影响。(5分)

(4)痛苦情绪被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。(5分) 2、请对本案例进行病因分析。(20分) (1)社会原因(5分)：

丈夫与别的女子有不正当关系(5分); (2)心理原因(15分)：

① 性格内向(敏感、多疑、情感脆弱)(5分);

② 灾难化认知(发现丈夫外遇就觉得天塌了)(5分); ③ 内心冲突(离婚与不离婚的矛盾冲突)(5分)。

3、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。(25分) (1)精神状态(10分)：

① 注意力不集中(2分)② 记忆力下降(2分)③ 情绪急躁，爱发脾气(2分) ④ 抑郁：对未来悲观失望，提不起精神，工作生活没有意思，落泪(2分) ⑤ 内心痛苦、后悔(2分) (2)生理功能改变(5分)：

① 睡眠障碍：入睡困难，经常做恶梦(3分)② 无食欲(2分) (3)社会功能状况(10分)：

① 工作效率低，备课时经常出现小差错(4分)

② 社会交往很少，不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会(4分) ③ 经常对家人发脾气(2分)

4、该求助者的主要症状是什么?(25分)

(1)认知：灾难化认知、消极认知(5分)(2)情感：情绪低落、痛苦后悔(5分)

(3)行为：交往减少，急躁发脾气(5分)(4)生理：睡眠困难、食欲下降(5分)

(5)社会功能：工作效率降低、容易出差错、交往减少(5分)

案例一：赵某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?

求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。

心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?

求助者：我不是，他们是。

心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗? 求助者：我不是多疑„„我没病。

单选：1.心理咨询师使用的提问方式不包括( )。 (A)开放式提问 (B)封闭式提问 (C)直接提问 (D)间接提问

单选：2.求助者的问题最可能是( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症 (D)精神障碍

单选：3.该求助者症状包括( )。 (A)错觉 (B)妄想 (C)幻觉 (D)焦虑

单选：4.对该求助者自知力的判断是( )。 (A)完整 (B)不完整 (C)基本丧失 (D)难于判断

多选：5.心理咨询师对该求助者正确的处理是( )。 (A)进行心理咨询 (B)进行心理治疗

(C)请精神科医生会诊

(D)转诊至精神科专科医院

多选：6.判断正常与异常心理活动的原则是( )。 (A)主一客观世界的统一性 (B)心理活动的周期性 (C)人格相对稳定性

(D)精神活动内在一致性

单选：7.该求助者属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康

单选：8.该求助者的求医行为属于( )。 (A)被动求医 (B)主动求医 (C)家人强迫 (D)转介而来

多选：9.判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。 (A)是否有某些具有典型意义的特异行为 (B)求医行为的状况

(C)是否符合正常与异常的三原则

(D)相关心理测验的结果

单选：10.对该求助者.首选的心理测验是( )。 (A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF

答案：1-5 A,D,B,C,CD, 6-10 ACD,B,A,ABC,C

案例二：一般资料：吴某，女，30岁.已婚，某公司出纳。

多选：2.求助者躯体症状不包括( ) (A)失眠 (B)厌食 (C)心慌 (D)多汗

单选：3.该求助者面对的压力是( )。 (A)生活压力 (B)叠加性压力

(C)同时性破坏性压力 (D)继时性叠加压力

多选：4.该求助者压力源属于( )。 (A)生物性压力源 (B)精神性压力源

(C)社会环境性压力源 (D)破坏性压力源

多选：5.求助者心理问题特点是( )。 (A)有人格障碍基础 (B)有现实刺激因素 (C)症状无明显泛化 (D)病程相对较短

多选：6.该求助者属于( )。 (A)心理正常

(B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康

单选：7.该求助者最可能是( )。 (A)抑郁性神经症 (B)焦虑性神经症 (C)严重心理问题 (D)一般心理问题

多选：8.为帮助求助者，心理咨询师尚需了解( )。 (A)求助者的成长经验 (B)求助者人格特征

(C)求助者的社会支持系统 (D)求助者的婚姻及家庭资料

心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态?

求助者：那是什么原因呢?

是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能控制自己的情绪。求助者：(沉默许久)怎么会这样呢?

求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。

心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。单选：9.合理情绪疗法认为人( )。 (A)是理性的 (B)是非理性的

(C)既是理性的，也是非理性的

(D)既不是理性的，也不是非理性的

单选：10.根据ABC理论，该求助者心理问题的直接原因不是( )。 (A)挫折和遭遇 (B)歪曲的认知 (C)评价性观念 (D)不合理的信念

答案：1-5 D,CD,A,BC,BD 6-10 AD,C,ABCD,C,A

案例一：一般资料：李某，女，汉族，25岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员。

求助者自述：害怕与异性说话，工作中尽量避免与男性当面的接触，希望把协调、组织工作交给别人，不要分配给自己。必须与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时，都感到是极大的负担，感觉心慌、脸红，脖子背后发硬，同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张，以免别人感到异样，但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕，很少与人交往，整天感到疲惫不堪，下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中，记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响，对自己长期处于这种状况感到很沮丧。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进入咨询室后举止拘谨，说话声音小，不敢正视心理咨询师。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格，很在意她与男孩子的交往。初一时，有一次与一名男同学同路放学回家，在路口聊了一会儿天，被父亲看到，批评她不应该与成绩不好的男同学交往过密，作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻，后来主动避免与男同学接触，与班上的一些男生几乎没有说过话。与男生说话时感到脸红、紧张，非常不自然。上大学后情况稍有好转，与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学的玩笑，从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象，更加回避男生。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活，自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕见心理咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。经三个月十五次咨询求助者症状缓解，与异性交往趋于正常。

依据以上案例，回答以下问题：

1.对该求助者目前的状态进行资料整理。(25分) 2.对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)

3.心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料?(25分) 4.评定咨询效果的维度是什么?(25分) [答案解析]

一：对该求助者目前状态进行资料整理.

答：(1)精神状态：见异性紧张、害怕，同时担心自己声音颤抖更引起对方注意。情绪沮丧，注意力无法集中，记忆力下降。(2)生理功能：心慌，脸红，脖子背后发硬，厌食、失眠，疲惫不堪。(3)社会功能状态：工作中尽量与男性避免正面接触，必须与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时，都感到是极大的负担，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作

和生活，自己也对这种情况不满。

二：对该求助者的初步诊断及依据是什么?

答：根据案例描述，初步诊断为严重心理问题。其依据如下：(1)排出经生病性障碍：依据掌握判断正常与异常的心理活动的三个原则，即主管世间与客观世界的统一原则，也就是是否有自知力;精神活动的内在协调一致性原则;个性的相对稳定原则。求助者的思维正常，主客观世界同一，且个性稳定，因此排出精神病性障碍。(2)排出神经症：心理冲突有变形与常行之分。变形是指与现实环境没有什么关系，且不带有明显的道德色，心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形是大家都有经验。本案例有明显的现实诱因，且含一定得道德属性，属于常性心理冲突，可以排除神经症诊断。(3)心理问题是由现实因素激发的，持续时间短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应激烈，持续时间长久，内容充分泛化的心理不健康状态，有时伴有某一方面的人格缺陷。本案例求助者情绪反应的持续时间长久，而且内容充分泛化，影响了正常工作和生活，以此求助者属于严重心理问题。三，心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料?

答：(1)求助者出生情况，已确定其为受到脑损伤。(2)求助者目前的身体状况，有无躯体疾病，求助者的个人疾病史，求助者曾患哪些疾病，以判断求助者的心理问题是否因为躯体疾病引发，或为一些躯体疾病的后遗症。(3)求助者是否有心理疾病的家族史。(4)还需要向求助者的其他家庭成员或同学了解情况，已验证求助者资料的可能性。(5)还需要了解求助者的性观念，以及早年的成长经历。

四,评定咨询效果的维度是什么?

答(1)求助者对咨询效果的自我评估。比如，求助者认为自己原来害怕的事物现在不在害怕了。原来无法接受的现实现在也正视了，对自己的满意度上升了等等。(2)求助者社会生活适应状况改变的客观现实。比如，开始正常上班，上学，与人交往，想出状况得到改善，工作学习效率得到提高等等。(3)求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者改善状况的评定。(4)求助者咨询前后心理测量结果的比较。比如某些心理症状量表的分数得到改善。(5)咨询师的评定。根据咨询师的观察，求助者在情绪、认知和独立性等方面有进步，自我评价更积极，敢于面对困难。

案例二：一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学l年。

案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道?”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”;求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。多选：1、该案例典型症状包括( )。 (A) 妄想 (B) 错觉

多选：2、该案例异常心理的症状包括 (A)自罪妄想 (A)被洞悉感 (C)幻听

(D)意志缺乏

单选：3、根据求助者的表现可以判断他属于( )。 (A)心理正常 (B)心理健康 (C)心理不健康 (D)心理异常

单选：4、该案例最可能的诊断是( )。 (A)精神分裂症 (B)强迫性神经症 (C)焦虑性神经症

(D)恐怖性神经症单选

单选：5、该案例怡当的处理方式是( )。 (A)进行心理治疗 (B)建议看精神科 (C)建议加强交往 (D)纠正歪曲认知

多选：6、求助者的心理状态不符合( )。 (A)主客观世界统一性

(B)心理活动的内在协调性 (C)人格的相对稳定性

(D)身心状态的同一性多选

多选：7、对该求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据包括( )。 (A)无主动求治愿望 (B)对症状无自知力 (C)有幻听妄想症状 (D)社会功能受损严重

单选：8、求助者的自知力程度属于( )。 (A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在 (C)几乎没有自知力 (D)该资料难以判断

多选：9、求助者的求医行为表明其( )。 (A)自知力完整 (B)自知力缺失 (C)主动性求医 (D)被动性求医

多选：10、本案例还应了解的信息是( )。 (A)个人成长史

(B)个人疾病史 (C)家族疾病史 (D)家庭教养方式

多选：11、该案例的特点包括( )。 (A)被动求治 (B)无自知力 (C)意志增强 (D)情绪高涨

答案：1-5 AC ABCD D A B 6-10 AC ABC C BD BCD 11 AB 一般资料：女，35岁，离异，公司销售主管。求助问题：婚恋情感问题，4个月。

多选：1、求助者目前心理状态属于( )。 (A)心理正常

(B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍

多选：2、对求助者的心理状态作诊断的依据是( )。 (A)丈夫外遇令求助者心碎 (B)不敢看爱情婚姻方面的电视 (C)痛苦情绪持续4个月

(D)亲朋的支持不能帮助求助者解脱

多选：3、为帮助求助者，心理咨询师还需了解( )。 (A)求助者的成长经历 (B)求助者的爱情观

(C)求助者的婚姻问题的来龙去脉 (D)求助者的性格特征

多选：4、求助者的感知症状包括( )。 (A)感到前途很渺茫 (B)工作生活没有意思 (C)对婚姻悲观失望 (D)认为现实很冷酷

单选：5、求助者情绪问题不包括( )。 (A)焦虑不安 (B)悲观失望 (C)悔恨痛苦 (D)担心害怕

多选：6、求助者的行为症状有( )。 (A)生活难以自理 (B)做事犹豫不决 (C)工作消极

(D)回避婚姻有关电视节目

多选：8、对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。 (A)有主动求治愿望 (B)对症状有自知力 (C)问题内容泛化 (D)社会功能受损

单选：10、按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括( )。 (A)情绪低落 (B)责备丈夫 (C)要求离婚 (D)丈夫外遇

答案：1-5 AB ABCD AD BC A 6-10 CD BCD AB AD D 一般资料：男，29岁，海外归国留学生。公司技术主管。

求助问题：认为自己已感染艾滋病病毒，伴有心慌、失眠、烦躁7个月来就诊。

的督促下怀着半信半疑的心情来心理科咨询。单选：1、求助者月前心理状态属于( )。 (A)严重心理问题

(B)神经症性心理问题 (C)神经症

(D)精神病性精神障碍

单选：2、求助者的生理症状不包括( )。 (A)失眠

(B)食欲减退 (C)心慌

(D)手足发麻

多选：3、求助者的情绪症状包括( )。 (A)烦躁 (B)抑郁 (C)担忧 (D)敌对

多选：4、求助者的自知力表现不包括 (A)对躯体疾病封断正确 (C)对内心感受判断正确 (B)对心理问题判断正确 (D)主动求治心理医生

5、求助者的心理状态属于 (A)心理健康 (C)心理正常 (B)心理不健康 (D)心理不正常

6、排除求助者精神病性降碍的依据不包括( ). (A)无抑郁症状 (B)无幻觉症状 (C)王妄想症状 (D)无自杀观念

7、求助者心理问题的原因不包括 (A)性格因素 (C)工作压力) (B)认知因素

(D)同学感染艾滋病

8、求助者最可能属于() (A)焦虑性神经症 (C)疑病性神经疲 (B)强迫性神经症 (D)恐怖性神经症

9、求助者心理问题产生的现实刺傲是( ). (A)艾滋病检查阴性不能证实未感染 (B)同学感染艾滋病

(C)全身无力

(D)反复化验检查

10、按照埃利斯ABC理论，求助者的C包括( ) (A)失眠

(C)反夏化脸检查 (B)烦躁

(D)工作生活失去意义

答案：1-5 C D ABC AB C 6-10 AD C C B ABCD 一般资料：男，43岁，工人。

求助问题：夫妻关系紧张2个月。

单选：1、该案例中心理咨询师在首次咨询中首先应该( )。 (A)设定咨询目标 (B)制定咨询方案 (C)评估自杀危险 (D)矫正歪曲认知

单选：2、求助者心理问题的核心是( )。 (A)性格内向 (B)工作不顺利 (C)感到自己没用 (D)夫妻关系紧张

单选：3、求助者的行为症状不包括( )。 (A)工作没兴趣 (B)自我难料理 (C)经常发脾气 (D)人际关系差

多选：4、求助者的心理状态属于( )。 (A)心理健康 (B)心理不健康 (C)心理正常 (D)心理不正常

多选：5、对求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据是( )。 (A)有主动求治愿望

(B)对症状有自知力 (C)问题内容泛化 (D)社会功能受损重

单选：6、求助者的心理问题最可能是( )。 (A)一般性心理问题 (B)严重性心理问题 (C)神经症性心理向题 (D)精神病性精神障碍

多选：7、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是( )。 (A)自我关怀 (B)自我指导 (C)自我批判 (D)自我接受

单选：8、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )。 (A)社会因素 (B)生物因素 (C)认知因素 (D)文化因素

单选：9、制定咨询目标时，心理咨询师应该( )。 (A)满足求助者要求 (B)消除他所有焦虑 (C)帮助他接纳自我 (D)指导他批评自我

答案：1-5 C C B BC AB 6-9 B BC A C 一般资料：男，32岁，己婚，部门经理。

求助问题：开会发言紧张，伴失眠2个月。

案例介绍：2个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧，脸红，出汗，腿不停颤抖，有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。当时心想，总经理一定对他的工作表现不满意，其他人会不会正嘲笑他，为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或者在开会时尽量说得简单一点快一点，这样他就不必详细介绍自己的工作情况，以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去，对自己的事业发展非常不利，可能会失掉这个部门经理的职位。

要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现，求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。多选：1、求助者的情绪症状主要有( )。 (A)焦虑情绪 (B)抑郁情绪 (C)恐怖情绪 (D)强迫情绪

多选：2、求助者的生理症状包括( )。 (A)出汗 (B)失眠 (C)腿抖

(D)食欲下降

多选：3、求助者行为症状主要表现为( )。 (A)脸红

(B)回避开会 (C)心跳加剧 (D)缩短发言

多选：4、如对求助者进行行为治疗，在确定其靶目标时应注意( )。 (A)靶行为是经理例会上汇报自己一周的工作情况 (B)靶目标越具体越好 (C)靶目标应可测量 (D)靶目标越大越好

多选：5、求助者心理状态属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康

多选：6、排除求助者抑郁症的依据是( )。 (A)情绪低落时间短 (B)无生活兴趣缺乏 (C)无思维迟缓 (D)症状未泛化

多选：7、求助者的心理状态符合( )。 (A)主观世界和客观世界统一性 (B)心理活动的内在协调性 (C)人格的相对稳定性 (D)身心状态的同一性

多选：8、为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解( )。 (A)诱发事件及当时内心想法 (B)求助者的成长经历 (C)求助者的性格特征

(D)求助者妻子对丈夫问题的反应

多选：9、和求助者讨论的咨询目标应该( )。 (A)具体可行 (B)积极可评估

(C)符合心理咨询师的要求 (D)多层次的统一

多选：10、和求助者讨论的咨询方案应该包括( )。 (A)咨询目标 (B)咨询时间 (C)咨询费用

(D)咨询的具体方法

答案：1-5 ABC ABCD BD BC AD 6-10 BC ABC ABCD ABD ABD 一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。

案例介绍：王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨，只要一看见护士，她就开始抱怨起周围的事物，说伙食不好啦，房间不干净，周围的病人经常打扰她休息，诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来，王老太太的抱怨不仅没有减少，而且越来越多，在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些，不要这样整天不开心，因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事：第一，不论何时看见王老太太，都要马上对她说些积极的事情;第二，不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿，护士必须马上放下手里的工作，对她微笑并主动倾听，对她所说的事情表示关注。而且，只要王老太太一直在说积极的事，护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三，只要王者太太一开始说起消极的事情，护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听，但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情，护士就重新停下工作以注意她的谈话。

所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后，王老太太谈论的积极事情越来越多，而抱怨则越来越少，她看上去快乐多了，护士们也都很喜欢和她在一起。

单选：1、该心理医生所采用的心理治疗方法是( )。 (A)系统脱敏法 (B)阳性强化法 (C)厌恶疗法 (D)自我控制法

单选：2、如果采用该法帮助王老太，靶目标应该是( )。 (A)王老太的抱怨

(B)周围病人对王老太的打扰 (C)护士们的倾听

(D)护士们对王老太的安慰多选：3、该方法包括( )。 (A)明确治疗的靶目标 (B)设计新的行为结果 (C)监控靶行为 (D)实施强化

多选：4、未请教心理医生前，王老太抱怨的直接后果是( )。 (A)护士倾听

(B)护士试图安慰她 (C)护士借故离开

(D)护士和她说积极的事情

多选：5、实施该心理治疗方法后，针对王老太的抱怨，新的行为结果是( )。 (A)见到王老太就说积极的事情

(B)王老太说积极的事情，护士们就关注 (C)护士试图安慰她

(D)王老太说消极的事情，护士们就回避

多选：6、应用此方法制定靶目标时，应注意( )。 (A)目标越大越好 (B)目标要客观明确 (C)目标要可测量 (D)目标要可分析多选：7、采用此方法，评定靶行为的基础水平时需观察和记录的内容有( )。 (A)行为发生的频率 (B)行为反应的程度 (C)行为的直接后果 (D)渐进强化时间表

单选：8、系统脱敏疗法是由( )提出来的。 (A)巴甫洛夫 (B)斯金纳 (C)华生 (D)沃尔普

多选：9、使用积极关注时应注意( )。 (A)反对过分乐观 (B)反对过分消极 (C)立足实事求是

(D)引导求助者客观分析形势

多选：10、行为疗法制定的咨询目标的特点是( )。 (A)特定的 (B)具体的 (C)微观的 (D)短期的

答案：1-5 B A ABC AD BD 6-10 BCD ABC D ABCD ABCD 一般资料：男，28岁，未婚，公司职员。

求助问题：反复思考毫无意义的问题，伴急躁和睡眠障碍2个月。

(B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍

多选：2、对求助者的心理状态作诊断的依据是( )。 (A)心理冲突不具有道德色彩

(B)痛苦的情绪体验时间为2个月 (C)冲突内容泛化

(D)工作生活尚能坚持

多选：3、本案例未诊断为神经症的原因包括 (A)心理冲突不具有道德色彩

(B)痛苦的情绪体验时间为2个月 (C)冲突内容泛化

(D)工作生活尚能坚持

单选：4、求助者情绪问题不包括( )。 (A)焦躁不安 (B)悲观失望 (C)易激惹 (D)担心害怕

多选：5、求助者的行为症状不包括( )。 (A)生活难以自理 (B)做事犹豫不决 (C)工作生活受影响 (D)反复洗涤

多选：6、求助者的主要症状特点包括( )。 (A)强迫洗涤 (B)回避行为 (C)焦躁不安 (D)积极求医

单选：7、求助者的自知力程度属于( )。 (A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在 (C)几乎没有自知力 (D)该资料难以判断

单选：8、该案例恰当的处理方式是建议( )。 (A)去心理门诊 (B)避免过桥 (C)去精神科 (D)不必处理

多选：9、求助者生理症状包括( )。 (A)疲惫

(B)睡眠障碍 (C)食欲下降 (D)体重减轻

单选：10、求助者的核心心理问题是( )。 (A)情绪低落 (B)内心冲突 (C)悲观抑郁 (D)敌对愤怒

答案：1-5 CB ABCD BD D AC 6-10 ABC A A AB B

一般资料：女，34岁，公司员工。

主要问且：婆媳矛质，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁l个月。下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段：心理咨询师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢?

求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。

心理咨询师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗?

求助者：那当然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。

心理咨询师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗?虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都象你这样郁闷呢?

求助者：唉，当然也不全是。

心理咨询师：她们的反应为什么与你不同呢? 求助者：还不是个人想法不同呗。

心理咨询师：对呀，这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。

求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好，不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好，我都极力维护他。不象他，我与他妈妈有不同意见时，他从来都是站在他妈妈一边，他妈妈一来，我就一点地位也没有了。

心理咨询师：你是说你丈夫必须象你对他那样对待你吗? 求助者：对呀，他就应该这样做呀。

心理咨询师：你有什么理由要求他这样做妈?

求助者：(沉默)难道我的要求过分了吗?(求助者低头小声自语)可是我是这样对他的呀。

单选：1、上述的咨询片段所采用的技术最有可能的是( )。 (A)阳性强化法 (B)合理情绪疗法

(C)合理情绪想象技术 (D)完形治疗

单选：2、按照埃利斯的ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括( )。 (A)歪曲的认知 (B)不合理的信念 (C)挫折和遭遇 (D)不恰当的解释

多选：3、按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括( )。 (A)婆婆的到来 (B)丈夫不支持自己 (C)丈夫应支持自己 (D)郁闷

多选：4、按照埃利斯ABC理论，求助者的B包括( )。 (A)婆婆不应该来儿子家住 (B)丈夫应完全支持自己

(C)婆婆的到来 (D)丈夫不支持自己

多选：5、埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是( )。 (A)绝对要求 (B)过分概括 (C)主观推测 (D)糟糕至极

单选：6、该段咨询最大可能是发生在( )。 (A)诊断阶段 (B)领悟阶段 (C)修通阶段 (D)巩固阶段

单选：7、求助者的沉默最不可能的是( )。 (A)情绪型 (B)怀疑型 (C)思考型 (D)茫然型

单选：8、在咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是帮助求助者( )。 (A)改变不合理信念 (B)寻找不合理信念 (C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念

单选：9、在咨询的最后几句对话中，心理咨询师运用了( )。 (A)认知行为矫正技术 (B)合理情绪想象技术 (C)苏格拉底辩论技术

(D)人际交往“黄金规则”

多选：10、在此咨询片段中求助者已达到的领悟包括( )。 (A)认识到信念引起了情绪反应

(B)自己应对个人的情绪和行为负责 (C)只有改变信念才能消除症状

(D)刺激事件并不直接诱发情绪反应

答案：1-5 B C AB AB ABD 6-10 B D B D AD 一般资料：男，26岁，在读博士研究生。

求助问题：失恋，学业压力大，伴紧张焦虑l个月。

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。

心理咨询师：你来这里，是有什么心理困惑吧，我想知道，我在哪方面能向你提供帮助。

求助者：我最近一个月心情非常烦躁，什么事情也静不下心来做，压力非常大。不知您能否帮助我?

心理咨询师：你愿意详细谈谈最近都发生了哪些事情吗?

求助者：两个月前我的女友在毫无预兆的情况下，毅然决然地向我提出分手，丝毫没有挽回的余地。当时我非常痛苦，可是想到一个月后要做博士开题报告，只好安慰自己“天涯何处无芳草”，于是打起精神准备开题。不幸的是

我的开题报告没有通过，导师通知我另选题目，这件事对我的打击非常大，爱情没有了，学业也不顺利。到现在为止，我不知我能否找到新的题目，而且，我硕士阶段所学与我现在的专业没有关系。所以我很焦虑，晚上经常失眠，白天又看不进文献。将来的路怎么走，我都不知该怎么办了?

心理咨询师：哦，听了你的叙述，我也很为你痛苦和焦虑。先是女友分手，紧接着开题又没有通过。这让你感到非常焦虑和迷茫，是这样吗?

求助者：是的，假如我的学业顺利的话，失恋对我来说影响不会太大，可是我现在博士毕业有困难，我们专业常规的毕业周期是4～6年，我已读了2年了，可我现在还得从头开始一个新的方向，我很担心我无法毕业。心理咨询师：嗯。你担心自己无法毕业。

求助者：是的，我现在都在考虑退学的事情了，可是我从小到大一直是我父母的骄傲也是我们村家长教育自家小孩的榜样，我这样退学回家，我感到没脸见人。

心理咨询师：退学的念头，让你感至以良羞愧。

求助者：是的，尽管这样，我还是准备了退路，我报考了公务员，希望退学后能找个好工作、可是离考试只有一个月的时间了，我一点书也看不进去了。老师，我把我所有问题都告诉您了，您能告诉我该怎么办吗? 单选：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括( )。 (A)直接逼问 (B)间接询问 (C)开放提问 (D)封闭提问

单选：2、求助者的心理状态最可能属于( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题 (D)神经症

多选：3、心理咨询师在此咨询中使用过的技术有( )。 (A)自我开放 (B)具体化 (C)面质技术 (D)重复技术

单选：4、求助者心理问题的核心是( )。 (A)女友分手 (B)开题未通过 (C)缺乏信心 (D)担心考试

多选：5、心理咨询师在这次咨询中还应该( )。 (A)设定咨询目标 (B)制定咨询方案 (C)评估自杀危险 (D)矫正歪曲认知

单选：6、求助者的求医行为表现为( )。 (A)主动求医

(B)被动求医 (C)家人强迫 (D)医生转介

多选：7、心理咨询师在咨询中使用的技术包含( )。 (A)情感反应 (B)面质

(C)参与性概述 (D)影响性概述

单选：8、求助者的情感症状不包括( )。 (A)担心

(B)焦虑迷茫 (C)羞愧 (D)抑郁

多选：9、心理咨询师在这次咨询结束时应该( )。 (A)对求助者的畏难情绪提出批评 (B)介绍求助者的义务和权利

(C)介绍影响心理咨询效果的因素 (D)给出具体的指导

答案：1-5 A A BD C AB 6-9 A AC D BC

一般情况求助者：某女，26岁，离异，某机关公务员。求助者自述：

我出生于干部家庭，家教一直很严，父母一直要求孩子做好每一件事情，因此我养成了严格要求自己的习惯。我从小学到大学，从读书到工作一直是比较顺利的。可在婚姻上却很不顺，我与前夫是大学同班同学，他人比较英俊，学习成绩也很优秀，虽然性格内向，但我还是非常喜欢他，大学快毕业时我们俩确立了恋爱关系，但是遭到我的家庭的反对，父母认为我们两人性格相差很大，不容易相处，但我一直坚持，后来我父母也只得同意了。但婚后的朝夕相处使我发觉我与前夫在性格、生活方式、生活习惯等方面确有较大差距，可能因为都是独生子女，我们两人经常因一些小事发生争吵，前夫还经常无故猜疑与我交往的男性，有时还跟踪我上下班，检查我的手机。我曾经多次与他沟通，但是始终无法达成共识，我终因无法忍受他的种种无端猜忌，以夫妻感情不和为由提出离婚。

离婚后，我曾有一段时间十分忧郁，悔恨没有听从找家人的劝告，后来由于朋友、父母的关心，我逐渐好转，恢复了原来开朗的性格。但是不幸婚姻经历的阴影总是涌上心头，挥之不去。3个月前，我在工作中接触的一位男性向我表达了爱慕之情，我对他也有好感。我还年轻，按理说应该再婚，我也有再婚的想法，可万一失败怎么办?我前夫那样优秀的一个人，我们都失败了，万一和这个人也是这种结果，我可怎么活呢?我一想起这件事就烦得要命，心里很紧张，担心重蹈覆辙，害怕婚姻再一次的失败。晚上睡不着，白天没精神，觉得特别累，饭也不想吃，班也懒得上，大部分应酬都推掉了。我哪有心情啊，最近一段时间还爱发脾气，真不知该怎么办好!我感到十分苦恼，心情也很不好，工作中也出现了一些问题，被领导批评了好几次。心理咨询师观察了解的情况

求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，身体不放松，咨询过

程比较配合。父母亲均是国家干部，母亲要求很严，自幼性格活泼、外向、身体健康、无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后一年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强;人际关系良好，能胜任工作，工作成绩优秀。

3个月前一位男士向求助者示爱，她不如道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦、对婚姻担心、畏俱，不想吃东西，精力减退、工作中也出现了差错，被领导批评，求助者感到痛苦。曾和家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍然无法解决问题，希望心理咨询师能给予帮助。求助者家族无精神病史及遗传病史。根据以上案例，回答以下问题：

一、求助者心理、躯体方面的主要症状是什么?(26分) 二、对该求助者做初步诊断并说明依据是什么?(25分)

三、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容? (24分) 四、有效咨询目标的基本要素包括哪些内客?(25分) 答案：

一、求助者在心理、躯体方面的主要症状是什么?(26分) 心理症状：(共18分)

抑郁(3分)、悔恨(3分)、紧张(3分)、担心害怕(3分)、烦恼(3分)、爱发脾气(3分)。躯体症状：(共8分)

失眠(2分)、精力减退(2分)、疲乏(2分)、食欲下降(2分) 二、对该求助者做初步诊断并说明依据是什么?(25分) 初步诊断(共10分)：严重心理问题(10分)

依据(共15分)：1、按病与非病的三原则排除精神病(3分) 2、刺激强度大(3分)

3、持续时间长(3分) 4、社会功能受损(3分) 5、反应泛化(3分) 三、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(24分) 1、态度中立 (4分)

2、提问避免失误 (4分) 3、不讲题外话 (4分)

4、不批评指责或转移谈话内容(4分) 5、不给出绝对结论 (4分) 6、结束语要诚恳客气 (4分)

四、有效咨询目标的基本要素包括哪些内容?(25分)

1、具体(3分)2、可行(3分)3、可以评估(3分)4、积极(3分)

5、双方可以接受(4分)6、属于心理学性质(4分)7、多层次统一(5分) 一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。

求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。

案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用。孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧!，求助者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?

求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用。一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了，但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话，走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了，您说我该怎么办?

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗?

求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人，所以来求您看怎么办?

心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。

求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗? 单选：1.求助者最可能是()o

(A)情感性精神障碍(B)抑郁性神经症(C)一般心理问题(D)严重心理问题。单选：2.求助者的行为症状是()。

(A)感到前途很渺茫(B)觉得生活没意思(C)不见外人不上学(D)认为青春痘难看

多选：3.心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括()。 (A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问

多选：4.心理咨询师在本段咨询中不当的提问方式是()。 (A)间接询问(B)多重问题(C)直接逼问(D)封闭提问单选：5.该求助者没有出现的情绪症状是()。 (A)痛苦(B)烦恼(C)焦虑(D)恐怖

单选：6.求助者的行为症状最突出的是()。

(A)生活困难(B)行为失控(C)学习困难(D)社交减少单选：7.求助者的求医行为属于()。，

(A)主动求医(B)被动求医(C)家人强迫(D)医生转介单选：8.求助者的自知力表现为()。

(A)对躯体疾病判断正确(B)对同学议论判断正确(C)对内心感受判断正确(D)对人际关系判断正确

单选：9.造成求助者心理问题的最主要原因是()。

(A)青春痘颜色重(B)缺乏家庭支持(C)缺乏同学理解(D)认知评估偏差多选：10.心理咨询师在咨询中使用过的参与性技术包括()。 (A)情感反应(B)情感表达(C)内容反应(D)内容表达

单选：11.心理咨询师在咨询中使用过的影响性技术是()。 (A)自我开放(B)解释技术(C)面质技术(D)指导技术多选：12.心理咨询师在咨询中表现出来的态度是()。

(A)完全接纳(B)一视同仁(C)通情达理(D)积极关注

单选：13，心理咨询师在咨询中没有表达出的态度是()。 (A)共情(B)真诚(C)热情(D)尊重

多选：14.一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该()。

(A)明确表明态度(B)介绍求助者权利(C)介绍保密原则(D)给出具体性指导多选：15.心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该()。

(A)设定咨询目标(B)制定咨询方案(C)探讨除痘方法(D)矫正歪曲认知

答案：1-5 C、C、BCD、BC、D、 6-10 D、A、C、D、AC 11-15 A、ABC、C、ABC、ABD

我妈妈的话，我的孩子也可能不听我的话，也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听?

心理咨询师：是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系?

求助者：我明白了，我生气的原因就是我要求孩子必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。

多选：1.求助者的主要心理问题包括()。

(A)情绪低落(B)内心矛盾(C)行为冲动(O)观念偏执. 多选：2.该求助者不合理信念的主要特征是()。 (A)绝对要求(B)过分概括(C)主观推断(D)糟糕至极单选：3.求助者的沉默最不可能是()。 (A)情绪型(B)怀疑型(C)思考型(D)内向型

单选：4.求助者产生负性情绪的最主要原因是()。

(A)情绪低落(B)不合理信念(C)儿子恋爱(D)丈夫不听话多选：5.按照A.Ellis的ABC理论，求助者的A包括()。 (A)儿子谈恋爱(B)儿子不听话(C)成绩在下降(D)自己爱儿子多选：6.按照A.Ellis的ABC理论，求助者的C包括()。 (A)儿子恋爱(B)谴责儿子(C)生气抱怨(D)情绪低落单选：7.沉默之前心理咨询师所做的是()。 (A)指责(B)辩论(C)解释(D)指导

多选：8.在本案例中心理咨询师的咨询谈话核心是()。

(A)对求助者心理教育(B)让求助者乐观一些(C)改变求助者的信念(D)暗示求助者太悲观

单选：9.这段咨询最有可能是发生在()。

(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)巩固阶段

多选：10.“你做孩子时可以不听你妈妈的话„„你能解释一下吗?”这段话使用了()。

(A)具体技术(B)面质技术(C)内容表达(D)内容反应多选：11.求助者沉默后的话表明求助者()。 (A)领悟(B)修正信念(C)表白(D)自我探索

单选：12.求助者在咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了()。 (A)多话(B)移情(C)反复(D)投射

多选：13.对于咨询中求助者出现的阻碍现象，心理咨询师需()。 (A)耐心倾听(B)及时打断(C)充分共情(D)控制谈话

多选：14.心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者()。

(A)寻找不合理信念(B)改变不合理信念(C)对抗不合理信念(D)建立合理的

信念

单选：15.在这段咨询中，心理咨询师运用了()。

(A)苏格拉底辩论技术(B)人际交往“黄金规则”(C)合理情绪想象技术(D)认知行为矫正技术

多选：16.本次咨询结束后应该给求助者布置的RSA分析报告包括()。 (A)事件(B)结果(C)信念(D)辩论

答案：1-5 AD、AD、A、B、ABC 6-10 BCD、B、AC、C、BC 11-15 ABD、A、ACD、BD、A 16 ABCD

一般资料：女性，24岁，未婚，大学毕业。

求助者自述：我们刚拿到毕业证书本应该高兴，可是一想到要找工作，就心慌、头痛、晚上睡觉也不好，一个多月了，老是心慌静不下来。

案例介绍：求助者是家里的独生女，父母都是教师，从小对孩子要求很严，坐、站、行、走都要有规有矩，所以从小就十分听话，学习认真，同学关系也很好。但是胆子小，不太敢在众人面前讲话，一讲话就脸红，心慌。上大学以后，胆子比小时候大了，还参加一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快，脸红出汗。曾参加过一次求职面试，到一家公司应聘，结果因心里紧张、心慌，说话不够流畅，表达不够准确，没有被录用。现在毕业了，不知道是找工作还是听父母的安排考研究生，更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试，便更加心慌、头痛、入睡困难多梦。感到自己太胆小，没出息。也想了不少方法就是没法控制住。所以前来求助心理咨询师。单选：1.求助者的主要心理问题是()。

(A)经常头痛(B)面试失败(C)入睡困难(D)紧张害怕多选：2.导致求助者心理问题的主要原因是()。

(A)面试失败(B)对工作的态度(C)胆小怕事(D)父母教养方式多选：3.求助者的症状不包括()。 (A)抑郁(B)焦虑(C)害怕(D)强迫

单选：4.求助者产生心理问题的现实刺激是()。

(A)毕业考试失败(B)与父母闹矛盾(C)分析能力下降(D)面试紧张害怕单选：5.对求助者的心理诊断最可能是()。

(A)一般性心理问题(B)神经症性心理问题(C)严重性心理问题(D)精神病性精神障碍

多选：6.求助者的求医行为表明()。

(A)自知力完整(B)自知力缺失(C)主动性求医(D)被动性求医单选：7.求助者的内心紧张的原因不包括()。

(A)是否继续学习(B)是否听父母安排(C)是否通过面试(D)是否来心理咨询多选：8.求助者的心理问题()。

(A)已出现了泛化(B)还没出现泛化(C)未影响社会功能(D)影响社会功能多选：9.求助者的心理健康水平属于()。.

(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康多选：10.对该求助者的心理咨询内容是()。

(A)商量面试方法(B)商定咨询方案(C)商讨咨询方法(D)讨论评估手段多选：11.制定咨询目标应该包括()。•

(A)求助者确定(B)积极可评估(C)咨询师确定(D)多层次统一多选：12.和求助者讨论的咨询方案应该包括()。

(A)咨询目标(B)咨询时间(C)咨询费用(D)权利义务

单选：13.心理咨询师在咨询时主要需要解决求助者()。 (A)心慌做梦(B)说话紧张(C)经常头痛(D)是否考研

单选：14.对该求助者的心理紧张最适宜的咨询方法是()。 (A)放松训练(B)阳性强化法(C)认知疗法(D)抗焦虑药物答案：1-5 D、ACD、AD、D、A 6-10 AC、D、BC、AD、BCD 11-14 BD、ABCD、B

一般资料：男性，21岁，未婚，业务员。

求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。

多选：1.该求助者的主要症状包括()。

(A)关系妄想(B)焦虑情绪(C)社交恐怖(D)回避行为单选：2.本案例中求助者的性格可能是()。

(A)多疑敏感(B)外向偏执(C)正直豁达(D)内向灵活多选：3.该求助者产生心理问题的原因可能是()。 (A)追求完美(B)胆小怕事(C)情绪低落(D)曾经被骂单选：4.本案例中没有反映出该求助者的特点是()。 (A)紧张害怕(B)躲避异性(C)内心痛苦(D)性格内向多选：5.对该案例还需了解的资料包括()。

(A)求助者成长史(B)求助者的家庭情况(C)负性生活事件(D)求助者的工作状况

多选：6.对该求助者可以使用的咨询方法是()。

(A)合理情绪疗法(B)注意训练(C)阳性强化疗法(D)平衡训练单选：7.求助者认为自己改变不了属于()。 (A)多话(B)沉默(C)阻抗(D)依赖

答案：1-7 BCD、A、A一般资料：男性，21岁，未婚，业务员。

求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。

多选：1.该求助者的主要症状包括()。

(A)关系妄想(B)焦虑情绪(C)社交恐怖(D)回避行为单选：2.本案例中求助者的性格可能是()。

(A)求助者成长史(B)求助者的家庭情况(C)负性生活事件(D)求助者的工作状况

多选：6.对该求助者可以使用的咨询方法是()。

(A)合理情绪疗法(B)注意训练(C)阳性强化疗法(D)平衡训练单选：7.求助者认为自己改变不了属于()。 (A)多话(B)沉默(C)阻抗(D)依赖

答案：1-7 BCD、A、ABD、D、ABC、AC、C

BD、D、ABC、AC、C 一般资料：男性，57岁，已婚，总工程师。

(A)痛苦抑郁(B)强迫焦虑(C)恐惧害怕(D)自责自罪多选：3.对求助者较为恰当的态度是()。 (A)共情(B)热情(C)积极关注(D)尊重

单选：4.对该案例特点不正确的描述是()。

(A)情绪反应比较强烈(B)内心痛苦无法摆脱(C)病程持续时间半年(D)负性情绪尚不严重

单选：5.对该求助者社会功能的判定是()。

(A)没有受损(B)轻度受损(C)中度受损(D)重度受损单选：6.引发求助者心理问题的最直接原因是()。

(A)认知因素(B)生物学因素(C)社会性因素(D)跨文化因素单选：7.对该求助者的心理上诊断最可能是()

(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)焦虑性神经症(D)抑郁性神经症多选：8.对该求助者最恰当的处理方式是()

(A)不必处理(B)转介治疗(C)宣泄情绪(D)改变认知答案：1-8 ABD、A、ABCD、D、D、C、B、CD

查看汇总：2015三级心理咨询师考试《专业技能》模拟题汇总一般资料：男性，44岁，已婚，本科毕业，某公司职员。

求助者主述：近半年来一直处于情绪低落状态，感到愤怒和委屈、烦躁，对什么事都不感兴趣，入睡困难。

求助者自述：我大学本科毕业后一直在一家国企部门工作，三十岁就当上了总经理，对工作兢兢业业，业绩是同行业中的佼佼者，同事关系也不错，家庭和经济状况也比较稳定。半年前国企改制，领导干部竞争上岗，人员重新招聘，没想到我居然落聘了。新聘任的总经理才32岁，没什么本事，要不是他舅舅在部里当副部长，他才当不上呢!我不服，向上级主管部门反映，可上级说竞争上岗就是要优胜劣汰，要我服从大局，我受不了这种气，要求换单位，但他们不同意，还让我在原来部门工作。新经理业务不是特别懂，还假装谦虚老要问我，可又不完全听我的，天天听小年轻的指挥，真让我难受。我烦，我气，情绪也不高，觉得特别委屈和冤枉，我哪有兴趣干工作啊，一天到晚打不起精神，也没什么胃口，吃什么都不香，晚上睡不着，有时折腾到夜里两三点才睡，白天头昏脑胀，注意力不集中，记忆力也下降了，还容易急躁，遇到一点小事就爱对人发脾气，看到同事们在说话，总怀疑是不是在议论我。自从新的总经理上任后，我都不好意思出门见人了，各种各样的聚会我都给推掉了，家里人见我这样都说我有毛病了，我有什么毛病，还不是让他们给气的?我一点都不老，真不甘心就这样失败了，这事确实让我很痛苦。他们说心理咨询能帮我解除痛苦，我也不知道心理咨询是怎么回事?您真能帮我解除痛苦吗?我真的有心理问题?

咨询师的观察与了解：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格较内向，懂事听话，在父母老师眼中是个好孩子，没有什么过错让父母担心。父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。23岁大学毕业后一直在现单位工作，工作踏实努力，与同事关系良好，从不与人发生激烈争执。工作上没有大的错误，但缺乏创新精神，

原有的管理模式与经验已不适应现代化大企业的发展，因此在国企改制中落聘.对此耿耿于怀，总觉得新上任的年轻总经理没本事，总与自己过不去。感觉委屈冤枉，想换个单位，上级没批准，想办退休又觉得早了些，因此内心极不舒服。在这种矛盾冲突下，情绪低落，脾气变得急躁.遇到别人谈论工作或领导上司，就特别敏感、愤怒。看到单位人扎堆聊天就觉得在议论自己，勉强上班，但无所事事。

根据以上案例，请回答以下问题，

一、对该求助者的初步诊断是什么?请说明诊断依据?(30分) 初步诊断：严重心理问题。(10分) 诊断依据：

(1)按病与非病的三原则，该求助者有自知力，说明该求助者不属于精神病。(3分)

(2)心理症状是：内心痛苦、情绪低落、烦躁、气愤、兴趣下降、注意力不集中、记忆力下降、觉得委屈冤枉。(4分)

躯体症状是：食欲下降、入睡困难。(2分)

(3)症状由落聘引起，属于强烈现实刺激。(2分)

(4)精神负担重，存在内心痛苦，但属于现实性冲突(3分)。 (5)病程半年左右。(2分)

(6)社会功能受损(1分)，有泛化(0.5分)、回避出现(0.5分)。

(7二、如果使用合理情绪疗法，请说出原理及其本案例中ABC分别是什么? (30分)

(1)合理情绪疗法原理：合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯(A.Ellis)(1分)创造的一种心理治疗理论和方法(1分)，通过纯理论分析和逻辑思辨的途径(1分)，改变求助者的非理性观念(2分)，解决情绪和行为上的问题(1分)。其核心理论是ABC理论(2分)。A是诱发事件(2分)，B是信念(2分)，C是情绪反应、行为结果(2分)。

ABC的关系：1、A不是C的直接原因(2分);

2、B不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症(2分)：

3、治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果(2分)。 (2)求助者的A是：在国企改制中落聘(1分)。想换单位但上级不同意(1分)。新总经理比自己年轻(1分)。

求助者的B是：新总经理没本事，总与自己过不去(1分)。新总经理假装谦虚(1分)。自己一点都不老(1分)。

求助者的C是：情绪困扰(2分)及行为不良(2分)。三、简述合理情绪疗法的过程。(20分)

(1)心理诊断阶段：寻找求助者的不合理信念。(3分) (2)领悟阶段：实现三点领悟：

(a)是信念而不是诱发事件本身引起了情绪及行为后果。(2分) (b)求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任。(2分)

(c)只有改变了不合理信念，才能减轻或消除各种症状。(2分) (3)修通阶段：

(a)与不合理信念辩论。(2分) (b)合理情绪想象技术(2分) (c)家庭作业(2分) (d)其他方法(2分)

(4)再教育阶段：重建心理与行为模式。 (3分) 四、请说出面质技术的注意事项(20分)。

(1)要有事实根据。(4分) (2)避免个人发泄。(4分) (3)避免无情攻击。(4分)

(4)以良好咨洵关系为基础。(4分) (5)可用尝试性面质。(4分) )非躯体疾病所致。(2分)

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