在过去的一年里，我作为特殊教育教师，我在以下方面取得了一些成绩：
1. 个体化教学：我与每个学生建立了良好的关系，并根据他们的个体差异制定了个人化的教学计划。我通过辅助技术、学习支持和适应性教育方法，帮助他们克服学习障碍，并取得进步。
2. 教学资源开发：我制定了一系列的教学资源，以满足学生的特殊需求。这些资源包括适应性教材、视觉提示和口头指导等。这些资源不仅帮助学生更好地理解和掌握知识，也增加了他们的学习动力和自信心。
3. 与家长的沟通：我主动与学生家长保持联系，定期举行家长会议，共同讨论学生的学习情况和进展。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生在家庭环境中面临的挑战，并提供适当的支持和建议。
4. 多学科合作：我与其他教师、学校心理咨询师和康复治疗师紧密合作，共同制定学生的综合干预计划。通过多学科的协作，我能够更全面地了解学生的需求，提供更有效的支持。
5. 教学效果评估：我使用多种评估工具，对学生的学习进展进行跟踪和评估。通过定期的评估，我能够及时发现学生的困难，并对教学方法进行调整，以确保他们能够取得最佳的学习效果。
总的来说，我在特殊教育领域的个人工作取得了一些成绩。然而，我也意识到还有很多需要改进的地方，例如进一步提高与家长的沟通和合作，加强自己在特殊教育技术方面的知识和技能。我将继续努力，不断提升自己，为每个特殊教育学生提供更好的教育和支持。
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