纤维艺术在当下环境空间中的功能特点
作者:徐莹莹
来源:《艺术殿堂》2018年第14期
传统纤维艺术品多指壁挂,以平面的形式悬挂于空间的墙壁之上,材料多采用羊毛,现代的纤维艺术与空间结合的形式不仅有二维形态,也有三维形态。但不管现代纤维艺术的表现形式何其丰富,纤维艺术发展到现阶段水平与人们对待空间环境有新构想是分不开的。现代空间关系的深化设计赋予了现代纤维艺术品新的发展方向和空间,这就需要我们来进一步分析纤维艺术品在当下空间环境中的功能特点。 1特定性
空间中的纤维艺术品,作为软装设计中的一部分,安置在被需要的环境中,它的存在是为空间的装饰和格调而服务。有了空间,才有空间艺术品存在的价值。受空间的影响,纤维艺术品在量身设计制作时,还应考虑到表现形式、制作工艺,甚至是色彩、肌理与材料的选择。在特定的空间环境里,纤维艺术作品要与所处空间环境保持格调一致、情趣一致,这就注定了纤维艺术品的空间特定性。
墨西哥艺术家Gabriel Dawe把自己的彩虹纤维艺术运用到了圣安东尼奥机场,装置由无数根彩色纺织线组成,连起来达144公里长。他表示机场这种熙熙攘攘人潮涌动的空间比画廊更需要这样子的装置艺术。 2功能性
纤维艺术品对空间环境的作用,从古至今都在功能性与装饰性之间不断转化、演变。中世纪建筑多石材铸成的城堡,古代壁挂的流行除了装饰性、权利荣誉的象征性,更多是其保温保暖的功能性,在功能性的基础上,壁挂的其他特性才得以流行。当今社会,建筑物均以一种“国际化”的形式出现。很多建筑在室内外空间设计上没有明显的风格差异,甚至出现了很多克隆小区和空间,外观内置千篇一律,这并不符合当今人们个性化的审美要求。视觉上的雷同乏味,呼唤从材料和形式上有突破的新型装置艺术,来改变空间的单一感。作为一门“能温暖人心的艺术”,纤维艺术作品的材料多是天然或天然合成的软质材质。这种特殊属性不但能有效地中和现代建筑中水泥钢筋的坚硬及冰冷,还可以安抚情绪,给人以十足的精神愉悦。 悬挂在巴黎Roths Child银行的交易大厅里的大型编织作品《墙》(1970),是美国纤维艺术家Sheila Hicks的代表性作品,整件艺术品使的银行这个商业气息浓重、严禁刻板的金融空间,融进了一丝自然温暖的气息,处理繁杂业务的同时,又会让人精神放松、舒畅。也正是由于《墙》这件艺术品的出现,使得巴黎的这家Roths Child银行在众多商业银行千篇一律的装饰风格中显得更加具有人文情怀。
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纤维艺术装置在空间应用中还起到了空间分割的功能。多功能厅的场地临时隔断多从软装着手,放置屏风、屏障一类装置来分割空间,而纤维制品所用的天然材料,又有着吸光、隔音的作用,在空间重置中的优势显现的越来越明显。 3灵活性
空间活动中,硬装构造是固定的,不可活动的,而空间里的纤维艺术品因其材料和制作工艺的特点则是灵活的,在具体的空间运用中,可根据当时当地的空间需要做出拆卸、组装、单体摆设、单体复加等组合改变,灵活多变,易于操作。
美国日裔艺术家雅各桥本(Jacob Hashimoto),创作的装置艺术系列作品《气体行星》(Gas Giant)最后一版,2014年在洛杉矶当代艺术博物馆进行展出。作品是由成千上万带有强烈日式风格的小风筝拼合而成,人们穿梭在其中,犹如进入到白云和浪花构成的童话世界。这件作品尺寸庞大,用单个形体重复组合的方式,达到了震感的视觉效果。由于作品是以小风筝为单位的个体,可以自由组合,数量上也可根据需要增加或减少,所以随之它也出现在了很多不同的空间场所进行过装饰。 4互动性
现代纤维艺术越来越注重与人身心的互动性。著名心理学家马斯洛在人的自我需求金字塔中曾经提到过,只有排在最底层的基本需求被满足,人们才有动力追逐向上一层次的需求。由下至上第一至三层的需求分别为:生理需求、安全需求、情感和歸属需求。纤维制品以不同的形态在不同的时段,分别满足了人们这三层需求。首先是它实用性的特质,满足了人们对保暖性、御寒性的需求。其次它柔软亲肤的质地可以传递一种温暖感、安全感。
人们对纤维制品在心理上的需求一直都有,只是社会发展到现阶段,各种生存压力和激烈竞争使身处社会的人们心理更易疲惫,这种需求也随之放大。现代纤维艺术品带给然们的不仅是视觉上的感官享受,更多的是一种情感上的交流互动。纤维艺术品通过材质和形态的不断升级和演化,引领大众体验全新的触视觉感受。深度的互动,不仅让每个生活在钢筋水泥城市中的灵魂在情绪上能得到舒展,也使得整个空间变得生动有活力。
日本著名纤维艺术家堀内纪子,钟情于大型的、互动式的编织艺术,重点关注人与作品的互动与交流,作品给人带来心理及行为的改变。她的作品大多以编制为主,颜色鲜艳,富有童趣,其代表性的作品“彩虹网”,选择韧性优良的纤维材料编制而成,作品四周固定在木墙上撑离地面,允许孩子们在里面自由的攀爬、弹跳,看起来更像是一个微缩的儿童游乐场。作品重在建立纤维与人互动所产生的情感联结。成年人通过它回忆童年,给人心理上的慰藉与寄托;孩子们则通过它释放出了活力与童真。
作者简介:徐莹莹 , (1983.11.19)女 .籍贯.山东胶州 .毕业院校:广州美术学院 .工作单位 :青岛工学院 .助教 研究方向:艺术设计 。
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