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(完整版)第1单元识字(春夏秋冬,姓氏歌,小青蛙,猜字谜)导学案

2024-01-29 来源:易榕旅网
温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 1、春夏秋冬》 第一课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.能借助课文中的插图,理解文中词语的意思,能主动积累词语。 2.学会抓住事物的特点,了解春夏秋冬四季的变化,认识四季的特点。 学习重难点:

重点:能借助课文中的插图,理解文中词语的意思,能主动积累词语。 难点:学会抓住事物的特点,了解春夏秋冬四季的变化,认识四季的特点。 学好课文 一、学习课文

1. 朗读课文中的描写四季特色的词语。

(教师范读,个人读,小组轮流读,分角色读,全班齐读,带拼音读……) 2. 小老师领读。

3. 同伴对读,交流不理解的词语。

4. 句段解析,领悟文中词语的意思。(能借助课文中的插图,理解文中词语的意思)

5. 运用词语进行练习说话。 6. 主题解说:初夏秋冬的变化及特点 二、 自我检测

1.给下列生字选择正确读音打上“√”。

霜 shuāng 池 chí 吹 chuī 飘 qiāo 游 yóu 落 luò suāng cí cuī piāo yióu nuò 2.连一连。

夏雨 红 冬雪 入林 秋霜 落 春风 出水 池草 降 鱼 飘 山花 青 鸟 吹

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 1、春夏秋冬》 第二课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.能正确、流利地朗读课文中描写四季特色的词语。

2. 会认识“霜,吹”等8个生字,会写“春,冬”等7个生字。 学习重难点:

重点:能正确、流利地朗读课文中描写四季特色的词语。

难点:会认识“霜,吹”等8个生字,会写“春,冬”等7个生字。 学习生字

一、 认读生字:

霜 吹 落 降 飘 游 池 入 1.认读生字,开火车给生字组词。 2.说出生字的偏旁部首。 二、田字格里书写生字:

春 冬 风 雪 花 飞 入

1.教写这7个一类生字笔画顺序。 2.给生字组词,造句。 三、自我检测。 1.看拼音,写词语。

chūn fēng dōng xuě fēi rù dōng tiān xuě huā fēi xuě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.填入恰当的动词或者修饰词。

春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( ) 鱼( ) 鸟( ) 池草( ) 山花( ) ( )鱼 ( )鸟 ( )花 ( )草

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 2、姓氏歌》 第一课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.采用多种方法诵读姓氏歌,学习正确、规范的姓氏读法,主动积累有关中国姓氏的字词。

2.了解姓氏这一中国民俗文化,培养学生热爱祖国文化的感情。 学习重难点:

重点:学习正确、规范的姓氏读法,主动积累有关中国姓氏的字词。 难点:了解姓氏这一中国民俗文化,培养学生热爱祖国文化的感情。 学好课文 一、 学习课文 1.朗读课文。

(教师范读,个人读,小组轮流读,分角色读,全班齐读,带拼音读……) 2.小老师领读。

3.同伴对读,交流不理解的字词。 4.句段解析,领悟文中姓氏的意思。

单姓 拆字介绍自己的姓氏: 介绍自己的姓氏 合字介绍自己的姓氏: 复姓

5.运用课文中介绍姓氏的方法来介绍自己的姓氏。 二、自我检测

1.填入正确的声母把音节补充完整。

氏 ì 周 ōu 赵 ào 钱 ián 2.你能用下列生字组成哪些新字?请写下来。

女 弓 口 子 天 小 木 生 长 十 老师评价: 同学评价: 自我评价:

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 2、姓氏歌》 第二课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1. 能正确、规范、流利地朗读课文《姓氏歌》。

2. 会认识“姓,氏”等12个生字,会写“姓,什”等7个生字。 学习重难点:

重点:能正确、规范、流利地朗读课文《姓氏歌》。

难点:会认识“姓,氏”等12个生字,会写“姓,什”等7个生字。 学习生字

一、 认读生字:

姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 1.认读生字,开火车给生字组词。 2.说出生字的偏旁部首。

二、田字格里书写生字: 姓 什 么 双 国 王 方 1.教写这7个一类生字笔画顺序。 2.给生字组词,造句。 三、自我检测。 1.看拼音,写词语。

Shén me shuāng fāng guó wáng zhōng guó xíng fāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.连一连。

口天 张 双人 孙 木子 吴 言午 徐 弓长 李 子小 许 3.请你根据提示写出人物的姓氏。

我姓人可( ),他姓( )( )刘;我姓口十( ),他姓双木( )。

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《 3、小青蛙》 第一课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.正确、流利地朗读课文。

2.理解课文内容,树立爱护青蛙的环保意识。 学习重难点:

重点:正确、流利地朗读课文。

难点:理解课文内容,树立爱护青蛙的环保意识。 学好课文 一、 学习课文

1.朗读课文。(教师范读,个人读,分角色读,全班齐读,带拼音读……) 2.小老师领读。

3.同伴对读,交流不理解的字词和语句。 4.句段解析,领悟课文。 ①小青蛙的外形特点是什么? ②小青蛙做的好事是什么? ③为什么要爱护小青蛙?

二、自我检测:把儿歌补充完整,回答问题。

河水( )( )天气( ),小小( )蛙大眼睛。 保护禾苗吃害( ),做了不少好事( )。 ( )你爱护小( )蛙,好让禾苗不生病。 1.儿歌中有一组近义词,请你写出来。( )-----( ) 2.小青蛙做的好事情有( )。(填序号) A.保护禾苗 B.吃害虫 C.天天唱歌

3.我们为什么要爱护小青蛙?请在正确说法后面打“√”。 A.因为小青蛙保护禾苗吃害虫。 ( ) B.因为小青蛙可以让禾苗不生病。 ( ) C.因为小青蛙有一双大眼睛。 ( )

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 3、小青蛙》 第二课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.会认识“清,晴”等12个生字,会写“青,清”等7个生字。 2.通过学习本课,体会形声字的特点,培养自主识字和写字的能力。 学习重难点:

重点:会认识“清,晴”等12个生字,会写“青,清”等7个生字。 难点:通过学习本课,体会形声字的特点,培养自主识字和写字的能力。 学习生字

一、 认读生字:

清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 1.认读生字,开火车给生字组词。 2.说出生字的偏旁部首。

3.生字中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?应该怎样区分他们? 二、田字格里书写生字: 青 清 气 晴 情 请 生 1.教写这7个一类生字笔画顺序。 2.给生字组词,造句。 三、自我检测。 1.看拼音,写词语。

qīng shuǐ qíng tiān xīn qíng qǐng nǐ huā shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择生字组成词语。

情 青 请 清 晴 睛 眼( ) ( )求 ( )天 ( )水 心( ) ( )蛙

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 4、猜字谜》 第一课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.正确、流利地朗读课文,边读边想,并说说你是怎么猜出来的。 2.通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。 学习重难点:

重点:正确、流利地朗读课文,边读边想,并说说你是怎么猜出来的。 难点:通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。 学好课文 一、 学习课文

1.朗读课文。(教师范读,个人读,分角色读,全班齐读,带拼音读……) 2.小老师领读。

3.同伴对读,交流不理解的字词和语句。 4.句段解析,猜字谜。 ①谜语一(合成法猜字谜):

什么是绿颜色的,什么是红颜色的? 什么时候起“凉风”? “秋”(利用汉字的造字规律) 红的什么最怕水?

②谜语二(离合法猜字谜): “青”(利用汉字的形———加减偏旁) 二、自我检测:

1.把能组成词语的生字连起来。

相 喜 纯 欢 互 白 遇 净

2.猜谜语。

①口里吃个大玉米。 谜底:( ) ②云在用力。 谜底:( ) ③眼睛挨着树,双mù不成林。谜底:( ) ④一加一。 谜底:( ) 老师评价: 同学评价: 自我评价:

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 4、猜字谜》 第二课时 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.会认识“相,遇”等12个生字,会写“字,左”等7个生字。 2. 通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。 学习重难点:

重点:会认识“清,晴”等12个生字,会写“青,清”等7个生字。 难点:通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。 学习生字

一、 认读生字:

清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 1.认读生字,开火车给生字组词。 2.说出生字的偏旁部首。

3.生字中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?应该怎样区分他们? 二、田字格里书写生字: 青 清 气 晴 情 请 生 1.教写这7个一类生字笔画顺序。 2.给生字组词,造句。

三、自我检测。 1.看拼音,写词语。

shēng zì zuǒ yòu dòng lì dāng shí ( ) ( ) ( ) ( ) hóng rì sì wàn wàn yī xīn dòng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择生字填空。 今 令

①老师一声( )下,我们都飞快地跑了起来。 ②( )天,我不想出门玩儿。 白 怕 ③妈妈去上班了,( )天我一个人在家。 ④晚上,我不( )一个人走路。

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

《 语文园地一 》 导学案

班级: 姓名: 学习目标:

1.认识和天气有关的词语,知道汉语拼音字母表,了解积累和春天有关的四字成语。

2.会读儿歌《祖国多么广大》、《谁和谁好》、《摇摇船》和《小刺猬》。 3.根据口语交际《听故事,讲故事》的图片信息,自己看图说说故事内容。 学习重难点:

重点:认识和天气有关的词语,知道汉语拼音字母表,了解积累和春天有

关的四字成语。

难点:根据口语交际《听故事,讲故事》的图片信息,自己看图说说故事

内容。

一、口语交际 ——主题:《听故事 讲故事》 1.讲故事的时候,要注意:

1)声音一定要洪亮,要让小组或者全班的同学都能听见。 2)讲的时候,要加上自己的动作。 2.听故事的时候要注意: 1)一边看图,一边认真听。

2)别人讲完后,要告诉他哪里没有讲好,帮他将故事讲得更清楚。 二、识字加油站——和天气有关的字词

1.读一读:借助拼音,把字词读正确。同桌之间你读我听,我读你听。 2.看一看:看旁边的提示,理解这些词语都是有关天气的。 3.说一说:你还知道哪些与天气有关的词语。 三、字词句运用

1.读一读,记一记。——汉语拼音字母表

1)读一读:自己自由读一读,读音就按照小写字母去读。 2)背一背:在熟读的基础上练习背诵。

老师评价: 同学评价: 自我评价:

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温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍

3)找一找:

①哪些大小写字母完全一样?Cc Kk Pp Oo Ss Vv Ww Xx Zz ②哪些大小写字母相近? Ff Ii Ll Jj Mm Nn Tt Uu Yy ③剩下的大小写字母不一样的有哪些?Aɑ Bb Dd Ee Gɡ Hh Qq Rr 2.读一读,写一写。

1)读一读:读准每一个字的音。

2)说一说:你发现了什么?(有的生字韵母是ɑn,有的生字韵母是ɑnɡ) 3)找一找:哪些生字的韵母是ɑn?哪些生字的韵母是ɑnɡ? 4)写一写:注意整个字要写在田字格的中间。 3.读一读。

1)读一读:借助拼音把儿歌读熟,特别注意“祖,岭,盛”这三个生字。 2)想一想:你读懂了什么?(祖国南北方同一季节不同的景色) 4.书写提示——白,回,国(笔顺规则:先外后内再封口) 四、日积月累

自己借助拼音把词语的音读准;知道这8个词语是描写春天的。 五、和大人一起读

1.读儿歌《谁和谁好》,注意把每个字的字音读准确,再把儿歌读通顺。 2.知道儿歌写了谁和谁好?

3.他们是怎么好的?从儿歌中找答案。 4.读出节奏。

5.读出韵味——“好,闹,笑,跑,校”有韵脚:ao 六、快乐读书吧——读读童谣和儿歌

1.读通儿歌:注意把每个字的字音读准确,再把儿歌读通顺。 2.读出韵味:第一首儿歌读好“摇,桥,宝,包,糕”——韵脚:ao 第二首儿歌读好“发,嚓,他,娃”——韵脚:a 3.背诵儿歌。

老师评价: 同学评价: 自我评价:

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