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三年级下学期语文《春天来了》作文指导教案优秀教案

2021-10-21 来源:易榕旅网


三年级下学期语文《春天来了》作文指导教案优秀教案

教学目标:1、通过口语交际,让学生在实践中锻炼思维能力和口头语言表达能力,敢于发表自己的见解。2、激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。3、使学生学会倾听,养成尊重别人的良好习惯。4、积极参与找春天的实践活动,主动与同学交流春天里的新发现。教学重点难点:1、讲好普通话,逐步养成讲普通话的习惯。2、能有条理地表达意思,能正确地评议别人的发言.3、在与别人交谈的过程中,态度自然大方,有礼貌。学情分析孩子眼中的春天是独特的,他们应该很乐于和别人交流自己看到的和感受到的春天,但在写作方面,学生有种害怕的情绪在里面。教学过程:

一、创设情境,走进春天。1、师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?你喜欢春天吗?为什么?2、今天我们习作的

题目就是:春天来了(板书课题)二、指导写作方法。说到春天,你会想到哪些词语呢?(学生回答)老师也给同学们带来了一些描写春天的四字词语,我们一起来读一读吧!欣赏春天的图片,感受春天的美丽。1、出示一位同学写的《春天来了》,全班学生齐读。2、学生评价这位同学写得怎么样。3、出示另一篇《春天来了》,两篇文章进行比较,学生再次评价。4、师生共同分析第二位同学写得好在哪里。5、老师小结写作方法:抓住事物的特点、运用合适的修辞方法。三、小组内合作写句子。1、出示小组合作要求,老师进行讲解。2、老师出示图片,小组成员共同讨论,选取两种事物来写。3、选一名记录员,把大家说的好的句子写下来。4、班内展示。四、画一画,写一写。1、学生在图画本上画出自己眼中的春天,并给自己的画配上文字。2、班内展示,同学之间评价。3、老师进行总结。

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