初一（下）政治知识要点
第一课 珍惜无价的自尊
§自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现有：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及注意行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
4． 知耻是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。
5． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
§尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
§彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3 ．尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
4．※怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
§ “我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信含义：对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）
§自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
§唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
3． 发现自己的长处，是自信的基础。 （选择题爱出题）
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5．个人自信人与民族自信心的关系？
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，个人的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立
§自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？
如⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
§告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4．怎样培养自己的自立能力呢？
①基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。②多实践多锻炼。在社会生活中反复锻炼提高自己的自立能力。
5．※请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？
⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
§人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神的表现：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执着追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。自弃与自强是对立的。自弃的人最终将一事无成。
4． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
§少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执着追求。
2．少年怎样才能自强？
⑴树立正确的理想，自强的航标；⑵战胜自我，自强的关键；⑶扬长避短，自强的捷径 。
第五课 让挫折丰富我们的人生
§人生难免有挫折
1． 挫折：是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．（理解就可以）挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
3． 造成挫折的因素：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德
品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
§挫折面前也从容
1． 挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。
2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3．※挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
4． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，
5． 自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课
§我们选择坚强
1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻
的认识。⑵复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪⑷能够以顽强的精神战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
2． 坚强意志的意义（作用）？
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
§钢铁是这样炼成的
1．※ 坚强的意志是怎样炼成的？（如何磨砺坚强意志？）
⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小 事做起：想一想
2． 请找一些表达坚强意志的名言名句 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来／咬定青山不放松，立根原在破岩中／世上无难事,只怕有心人
第七课 感受法律的尊严
§7．1 走近法律
1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。
3． ※法律的显着特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
4． 法律的作用：①规范作用（是我们生活的“卫士”通过规定权利和义务，规范全体社
会成员的行为 ）②保护作用。（法律是国家生活的保障，维护人们的合法权益）
§7．2 法不可违
1． 违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
2． 违法行为分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
3． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；
刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
4． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
5． 犯罪具有：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，应当受到刑罚处罚的行为。
6． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
7． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；
附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
8．犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
§7．3防患于未然
1．※ 青少年如何加强自我防范？ 我们要自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪
2． 犯罪有哪些危害？
人的行为是受思想观念支配的。道德水平高低、法制观念强弱，会直接影响人们遵纪守法还是违法犯罪。犯罪不仅对社会、对他人造成巨大危害，也给家庭、给自己带来灾难。
3． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第八课 法律护我成长
§8．1 特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
6． 学校保护：涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。[理解] 比如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，为刑满释放的未成年人安置工作等。 §8．2善用法律保护自己 1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。 4．(理解) 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 5． 诉讼的含义：俗称打官司，是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
8．刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
9．民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。
10．行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
12※面对犯罪分子我们有什么好办法（建议）？
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
13．能够为我们提供帮助的机构是：（1）法律服务所在地（2）律师事务所 （3）公证处
（4）法律援助中心
14．为什么未成年人需要法律的保护？P103
未成年人代表祖国的未来，民族的希望，肩负民族复兴的重任。
然而他们的心理、生理都不成熟，缺少自我保护能力，因此，需要专门的保护，这体现一种深深的情，浓浓的爱。
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