让绿色充满校园

老河口市孟楼中学中学，是一所全日制初中，占地55亩。

现有教职工74人， 18个班级1100余名学生。近年来，学校坚持按高标准要求，加强“生态校园”建设。校园环境优美。学校教育教学努力争一流，创特色。以特有的风采向社会展示，并出现喜人的形势。初中毕业生升学率稳步前进，得到上级领导和社会各界的充分肯定。现总结两年多的工作，在此作一交流： 一、创建工作：筑起我们绿色的家园

生态校园就是郁郁葱葱；生态校园就是阳光灿烂 。在教育局和当地政府的大力支持下，学校坚持了节约挖潜、艰苦奋斗的方针，在“生态校园”基础设施方面取得了突破性进展。于是，盼望几十年的操场扩建工程由梦想变成现实。学校创建生态校园就是要让师生生活在绿色的家园里：

（一）、学校规划凸现生态主题。在老河口市教育局和孟楼镇委直接关心下，我校于2004下半年开始了校园整体规划和绿化工作。经过多方求证，精密测绘，精心设计，学校出台了今后十年的长远规划。明确了学校发展的方向，使学校发展有了新动力。

（二）、学校基础建设生态先行。根据规划，我校启动了校园绿化工程。学校先后筹集资金十五万元，投入学校绿化、美化建设工作。 修建了有地方特色的校门和标准美观的国旗台；砌起了长达300

米的围墙。让高低不平的校园路面硬化等等。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交结合，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。学校种植各类树木300多株，草坪3000多平方米，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩多，绿化覆盖率达95%以上。教师的工作环境和学生的学习环境就得到了前所未有的改善。面貌一新的校园已呈现在我们的面前。学校已成为一所花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。

如今校园内，春日桃柳相映，夏日树木繁茂，花卉四季盛开，草坪碧绿如茵，置身其中，使人充分享受郁郁葱葱，阳光灿烂。

二 、创建工作，涤荡生活中的不文明

生态校园就是流光溢彩；生态校园就是生机盎然。我校在创建工作中除了加强硬件设施建设外，更注重于软环境的建设。把制度、教育、环境融为一体，全方位对学生进行教育。要求全体教师有了三个树立：树立“我是学校的一员，学校的事就是我的事”的主人翁态度；树立“校荣我荣，校衰我耻”的主人翁思想；树立“教育就是服务”的主人翁意识，参与到生态校园建设中。切实加强生态教育，强化生态环保意识，对学生进行生态知识，科学实验能力方面的教育和培养，是

全面实施素质教育的重要方面。根据《老河口市生态校园 ’建设标准》的有关要求，我校坚持从实际出发，从认知、态度、技能、参与四个方面确定学校环境教育的目标要求，使学生增进对环境保护的认识和理解，增强保护和改善生态环境的意识，组织好生态环保课堂教学和社会科学实验活动。

1、建立创建“生态校园”领导小组。校长为第一责任人，并确定一名校级领导分管，明确小组成员的职责。学校每学期将生态环保教育工作列入议事日程，制订创建“生态校园”规划，并付诸实施，做到认识统一，要求明确，任务落实，经费到位。

2、设置生态环保教育课。学校每年制定生态环保教育计划，并 纳入素质教育计划一并实施。各年级设立了生态环保小组，确定生态环保的兼职教师，由学校生物、地理、思想政治有关教师担任。搜集其他生态环保资料，认真钻研，认真备好每一堂课，做到教师教有方法，学生学有兴趣。学生能认真听课，记好听课笔记，学科测试成绩及格率达95%以上。在交流传授环境科学知识的同时，充分注意本地区的环境问题作为渗透和拓宽，还紧密联系实际，及时将教学的内容与本地环境问题结合起来。并根据初中学生的不同年龄特征，知识水平和能力结构，确定不同的要求，做到触类旁通，加深理解。 3、注重相关学科的教学渗透。思想政治、语文、地理、英语等教材中有相当篇幅的环境教育内容，我们根据现行教学大纲和教材，排出教材中的渗透点并列入教学计划，根据学科的教学内容和特点，如理科实践、语文的讲演和写作、美术绘画、唱歌、舞蹈教学进行有机

渗透，积极创造环境保护的学习氛围。严格按照规定配备实验室设施，理化生实验室安装换气、消防设备，确保学生顺利、安全上好实验课。 学校鼓励教师进行生态环保教学、科研，并建立了生态环保教学激励机制。做到经费保障，奖励及时，列入教师教学成果奖奖励项目。 并且把教师积极参与生态环保教育活动，取得较好成绩的，作为年度评优的条件之一，其余条件同等的情况下，生态环保教学好的，优先考虑。因此，全校教师生态环保意识不断增强，实践劲头足，研究能力也提高较快。

4、学校实行了绿化带卫生包干区制度。学校修改《班主任考核制度》设立公寓管理奖、卫生包干区奖。做到责任到班，落实到人，把净化、美化校园，作为培养学生日常行为规范的一个准则，每个绿化带，都征集学生的护花标语，让书法好的同学写护花牌子，大力开展绿化宣传。加强对师生的规范养成教育，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美。师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校师生食堂美观整洁，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。添置了大批垃圾箱、垃圾桶，创设“生态校园”宣传栏；张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。总之，我们的创建工作，也是一次洗涤师生思想污尘的活动。让生态环保教育流光溢彩，生机盎然。

三、 创建工作，释放校园的人文关怀

生态校园是现代文明的凝结；生态校园是永久追求与梦幻。学校在充分认识生态环境教育重要性的前提下，着力培养学生的生态环保意识和生态环保技能，同时更注重培养他们生态环保的社会责任感。因此，不仅注重课堂教学，更注重他们的活动能力的培养，让学生把在课堂上学到的知识，通过各种活动转化为技能，参与各种社会生态环保活动，锻炼他们的才干，培养他们的责任感，再转化为一种学习的动力，循环往复，螺旋上升。

1、利用各种生态环保节日开展各种生态环保活动。围绕每年3月12日的植树节，发动学生为班级献花。并延伸到每年春秋两次，各班献花（绿色盆景）。2007年秋季，学生献花100多盆，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。积极开展植树活动，学校组织每届起始年级为学校种植纪念树。利用3月22日节水节，4月22日地球日，5月31日世界无烟日等节日，进行国旗下讲话，征文比赛，生态环保金点子等活动。 6·5世界环境日，积极做好各种生态环保宣传活动。

2、 形成了每年全校性的 ’科技生态环保 ’活动。学校每年开展生动活泼，丰富多彩的科技生态环保活动。全校师生人人参与，如表演、黑板报、手抄报展评、知识竞赛、演讲赛、组织专题报告、绿色广播、晚报小记者团的宣传等。既丰富了校园生活，又增强了学生的生态环保意识，提高生态环保宣传能力。同时我们充分利用现有的优势，围绕重大活动，积极组织学生走向社会，开展生态环保社会实践活动。

（1）组织学生开展 ’保护母亲河 ’生态环保小卫士活动。04年6月，我校20多名学生到汉江边进行生态环保活动。

（2）举办生态环保倡仪活动。2008年6月，学校分别结合世界环境日主题宣传和绿色学校创建活动发出了生态环保倡仪书。 （3）坚持开展学校社区联建活动。学校组织青年志愿者活动队，生态环保实践活动，如植树绿化，清理孟楼街、打扫孟楼镇敬老院等活动，每次做到保质保量完成任务，得到了群众的好评。 （4）2008年6月5日学校邀请市环保局领导来我校进行生态环保知识讲座。师生得到了一次高质量的生态环保知识的教育。 （5）2005年10月我校开展“拒绝白色污染，争做生态环保卫士”活动。要求学生不用快餐盒、卫生筷、塑料袋等。通过活动学校卫生状况大为改观，全校师生生态环保素质大大提高，生态教育宣传蔚然成风，生态环保宣传、生态环保实践、生态环保监督已成为一种自觉行动。

如今，一种“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的生态意识在全校已初步形成。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是在校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的生态环保教育局面。学校将在生态环境保护教育实践所取得的成绩的基础上，认真总结经验，紧紧抓住创建“六大校园”的契机，一如既往地以满腔的热忱深入开展学校环境保护教育活动，努力开辟适合中学生环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。进一

步争取生态环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味，真正地为我们共有的家园--地球--充满绿色而努力。让校园释放人本关怀 ，让学生感受着生态文明，提高我校的创建水平，努力发展山区教育事业。

当然，像我们这样一所基础薄弱的学校，在前进的道路上还有很多困难要克服。比如办学经费极其短缺，教师素质亟需进一步提高，经济条件相对滞后，社会力量对学校办学支持不够等，都是制约学校继续发展的不利因素。这不仅需要我们进一步做出艰辛的努力，更需要上级部门和社会各界的理解、帮助和支持。

让我们继续努力，为把孟楼中学建设成农村示范性学校而奋斗！