幼儿中班主题活动教案及反思：我长大了

幼儿中班主题活动教案及反思：我长大

了 主题说明：

对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的剧烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成优良的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的喜悦。

主题目标：

1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。 2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享喜悦。

3、喜欢表达自己的主张和醉心，对自己的行为表现出自信。 4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。 主题活动内容： 综合：开学的第一天 活动目标：

1.安定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情 感。

2.进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。 3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。 社会：我们升中班了 活动目标：

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1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。 2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。 综合：我真棒 活动目标：

1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的喜悦。

2．能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。

3．知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。美术：我

活动目标：

1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上纤细的部分。 2．认识自己，知道自己和别人有不同之处。 社会：我是班级小主人 活动目标：

1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。

2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的喜悦。

音乐：我们是中班的小朋友 活动目标：

1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。 2．体验做中班小朋友的光荣感。 故事：小熊想长高

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活动目标：

欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。

综合：今天我值日 活动目标：

1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。

语言：老师的手 活动目标：

1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。 2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 3．有心爱，尊敬老师的情感。 音乐：认识你呀真高兴 活动目标：

1．感受歌曲的欢乐，体验与朋友一起跳舞，交往的欢愉情感。 2．能用欢愉的不高不低的声音演唱。 综合：采访朋友 活动目标：

1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。

2．能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。 3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的喜悦。

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手工：我的好朋友 活动目标：

1．尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。 2．活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。 语言：朋友船 活动目标：

1．萌发参与文学阅读活动的兴趣。

2．知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。 体育：合作真喜悦 活动目标：

1．能积极欢愉地参与活动，学习与同伴合作，体验合作胜利带来的喜悦。 2．能协调地做各种动作，活动中反应灵敏，动作迅速。 音乐：朋友越多越喜悦 活动目标：

1．初步学会演唱歌曲，并用喜悦的歌声表现歌曲松弛，欢愉的情趣。 2．进一步体验与朋友在一起的喜悦。 语言：团结友爱亲又亲 活动目标：

1．能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的喜悦。

2．大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。手工：送给朋友的礼物

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活动目标：

1．学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。 2．活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。 3．遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。 环境创设与资源利用：

生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。 阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿解放阅读图书感受长大的喜悦和自豪。

观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化，进一步感受成长的喜悦。

美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验喜悦。 娃娃家：丰盛带娃娃办家家做游戏等情节。 2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。 幼儿园：布置体现长大的墙饰。 家园共育方面：

请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的喜悦，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄慢和自豪，可建议家

长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的喜悦。

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