关于大学生考证情况调查

关于大学生考证情况调查

一、前言

面对社会上种类繁多的各类证书考试和培训，一些大学生无所适从、盲目跟风，对此学校应当如何加以引导？政府应如何加强对培训机构教学质量的监控，以确保考证培训有利于培养学生的职业素质和实践能力？在竞争激烈的就业背景下，用人单位的择才标准怎样才能更加科学和标准？当“考证热”兴起的时候，这些问题又一次摆在了大家面前。

我们采用问卷法、文献法对此现象的调查研究，对职业资格的考试进行深刻的了解的同时，要让学生明确自身的努力方向，端正态度，谨慎的对待考证问题，不要盲从跟风，要选择适合自己的方向，另外，当我们报考时，还要认真对待，警惕陷阱和骗局，让自身利益受损。

二、正文

〔一〕调查结果

在校生有过‘考证’的打算，绝大部分被调查者认为考证是为了今后工作打算，经过此次调查，被调查者集中认为考英语等级证书和电脑等级证书是很重要的，想自己看书考证的同学占绝大多数，只有少数同学认为应该直接参加培训班。考虑培训费用在100—300之间被认为是合理的范围，如果一次考试未通过的同学选择重考的同学占很大比例，其中尤其是以电脑为主，例如有得同学笔试过了，上机没过，就需要重新考试。调查者中有一半以上的亼愿意花一般以上的时间去参加考证，可见考证问题已经占用同学们大量的时间。关于考证有48%的同学认为学到了一些有用的知识但却浪费了一些时间，还有32%的同学

认为考试浪费了大量的时间而且没有任何成效。有67%的学生认为考证与将来的职业相挂钩，所以是有很多人认为证书越多，就业时机越大，因为他们认为现在的招聘单位大部分看重的是学历与证书，综上所述，我们认为“考证热”的主要原因是社会竞争越来越激烈，就业压力大，导致现在同学们盲目的考证，没有从根本上考虑到自身的需要，我们认为，同学们考证时还是要结合自身的需要和切身利益来做出决定。

〔二〕原因分析

近年来，在大学校园掀起了一轮“考证”高潮。在校大学生本就在接受令人羡慕的高等教育，但是为什么大学生还是构成了考证大军的主流呢？我们进行了下面的分析。

答案集中在以下两点：一是多学一点知识总是有用的；二是多一张证书心里踏实。

首先，参加各种能力证书考核就是对自身人力资本的投资与认证。人力资本的概念不仅是指劳动力的数量和平均技术水平，而且更主要的是指劳动力的教育水平、生产技能训练和相互协作能力的培养等。从宏观上看，大量实证研究已经说明一国经济增长与其人力资本投资的显著正相关性；从微观上看，接受教育和培养较多的人有较高的劳动生产率也是一条容易接受的一般的平均规律。而另一方面，接受各种培训，参加各类考试将给行为人(不包括那些对所学的东西有强烈的或天生的偏好者)带来负效用，如培训费、报名费的支出，闲暇时间的减少和精神损耗等，这些都构成行为人进行人力资本投资时的成本。

其次，劳动力市场筛选。大部分大学生毕业后将直接进入劳动力市场。而劳动力市场存在着严重的消息不对称，即大学生清楚自己的能力是高是低，而企业在短期内无法精确识别这一点。在这个时候，各种能力证书将成为企业雇佣劳动力时的筛选机制以上分析可能在一定程度上解释了人们考证行为的合理性。不过更进一步的问题是大部分人在面对不

确定情况时都是风险躲避型的，理性的大学生们也不例外。劳动力市场上供应大于需求在我国是常态。随着近年来高校以平均每年20%的比例扩招，就业市场上本科毕业生的卖方数量正逐渐变弱。为了在激烈的就业竞争中处于更有利的地位，大学生就有可能通过考试增加额外的人力资本投资。在求职时出示能力证书向企业发出信号。

三、结论和建议

在这个信息数字化的时代，高科技的发展如日中天，大学生就业问题也凸显出来了。许多大学生面对就业压力对于各种各样的技能证书产生了兴趣，经常可以看到一些学生纷纷去报考非本专业的证书。大学生考证热已经成为了校园的一道风景：培训班火爆招生，考试队伍排起长龙……现在，不少大学生已经把考证当成了自己的主业，把自己的专业课程当成了副业，因为毕业找工作的时候，证书是多多益善，而考试成绩则是过关即可。似乎证书越多，自己的信心也就越足，证书的种类越齐全，自己求职成功的可能性就越大。大学本科毕业生、研究生、博士生在就业求职中的竞争也日益激烈，那么如何为学生就业增加砝码，怎样在为数众多的人才中脱颖而出，已成为这个时代的焦点问题，“考证”也在这焦点中应运而生了。

学生们居安思危，努力从自身强化风险意识，用知识和技能武装起来，应对未来的挑战。面临未来就业的挑战，超过半数的人认为证书和实践同样重要。证书是学习层面的东西，考到了就意味着你拥有了某种知识和技能的理论知识。而实践是现实经验，是经历更深层次的东西，只有在实践中打拼，才会掌握课本上无法学到的东西。

所以大学生应当二者兼顾既不能躺在证书堆里睡大觉，也不要拿起斧头就下车间，不知从何下手；对于部分认为实践更重要的学生也不要一概而论，其中也不乏赞成“学习知识”的观点的存在。他们之所以选择实践，则大部分是因为逆反心理或无可奈何。“证不考

不行，因为不考证就无法顺利就业”这是他们的主要观点。在他们看来，“考证”不是为了检验或衡量自己所学知识或技能的而是成了进入某部门工作的一种招牌门面，自己不想考，但迫于压力。

对于这种现象，社会应当负一定责任。“考证”本来是一件好事情，可以衡量学生所学，这社会招聘提供一定标准，方便人才的流动，但假设由此而导致“无证无用论”或引发找枪手替考，只钻证书不注意实践等一系列社会问题的话，那么“考证”就失去了它原有的意义。究竟要如何引导学生正确地看待“考证”问题，怎样把“考证”变的人性化合理化，怎样在“考证”与实践中选择，还需要很长的一段路走。面对当前的就业情况和社会条件，建议大学生们要保持冷静既要注重知识的学习，又要注重能力的培养，实现“考证”与实践相协调平衡，以期为即将到来的求职生涯增加砝码！

当然，考证大军中的大多数人还是通过踏实学习，既拿到了证明自己的证书，又学到了知识、提升了个人能力。但是一个人的时间和精力总是有限的，除少数优秀学生外，大多数学生为考证投入过多将会导致专业知识的学习受到影响，是一个此消彼长的关系。我们学校是文科院校，外表看来学生课业远不如理工科学校学生负担重，通过学校期末考试也比较轻松。然而，文科类知识的学习是一个厚积薄发的长期过程，除学好学校设置的课程之外，学生还须阅读大量书籍，才能真正打好基础，才能在走上工作岗位之后游刃有余。如果对学校课程仅求过关，而花费大量时间和精力去考取其他证书，则是舍本逐末了。这样导致的结果将是成绩平平、专业知识不足，工作之后恐怕力不从心难以胜任，而付出较大心血考取的电脑证、驾驶证等却未必对自己有很大帮助。孰重孰轻，应是不言自明的。在学好专业知识的基础上再去学习各种技能考取其他证书，方是锦上添花之举。

最后，笔者衷心希望广阔同学能够看清考证的利弊得失，不要盲目跟随潮流，考虑成熟之后作出明智的选择

〔二〕建议

1. 注重以市场为导向调整学科结构。要转变人才培养模式，提高教育服务经济社会发展的能力。。

2. 发挥学校教育资源集中的优势。

3. 倡导学生考取本专业或相关专业的职业资格证。

以下是就业过程中最受欢送的十种技能。

第一，解决问题的能力。

第二，专业技能。

第三，沟通能力。

第四，电脑编程技能。

第五，信息管理能力。

第六，理财能力。

第七，培训技能。

第八，科学与数学技能。

第九，外语交际能力。

第十，商业管理能力。

四、附录

大学生考证现状调查问卷

前言：这份问卷调查表旨在了解当前大学生“考证”现状。希望能得到您的积极配合。这份表不对您个人做任何鉴定和评分，只作为我们内部参考。您可以不填写。谢谢合作！

注：考证指除了考学校要求的基本证书〔如四级〕以外，你想要考取的各种证书。

指导语:问卷分“基本情况”和“正式题目”两部分。包括选择题〔单项选择、多项选择〕，选择题您只需在您选中的选项上画√即可。最后一道为主观题，请把答案写在横线上。

一、基本情况

1、你今年是大学___年级。

2.你的性别为___

二、正式题目

1.你是否有过‘考证’的打算？

A.有过 B.没有

如果选A请继续；选B请注明原因____________________〔测试结束〕

2.你考证的动机是什么？〔可多项选择〕

的提议 B.为今后找工作做打算 C.大家都考，我也就跟着考了 D.其他(请注明) ________

3.你曾经或准备考以下哪种证书 ?(可多项选择)

A.外语等级证书 B.电脑等级证 C.驾驶执照

D.各种职业资格证书〔如：人力资源管理、物流等〕 G.其他〔请说明〕_____________

4.你所考的证是否要与专业对口 ?

5.请问你是通过何种方式准备考证的?〔可多项选择〕

参加相关培训 C.函授、网络等 D.其他〔请注明〕________

6.如果是参加相关培训，你所能接受的培训费用是多少？

00元以下00--1000元—

7.如果不参加培训，你的理由是？〔可多项选择〕

A.培训费用太高 B.培训的效果不明显，不如自己学

〔请说明〕_____________

8.如果考证一次不通过，你会选择？

A．不考了 B．再考一次 C．继续考，直到通过为止

9.你一天中准备考证所占用的时间是多少？

10.关于考证，你的看法是？〔可多项选择〕

A.浪费时间、金钱和精力 B.学到了一点东西，但是耽误了正常学习 C很有用，对今后发展有帮助

11.“证书越多，就业的时机”就越大的观点你如何看待？(请在你认为适当的数字上画√)

12.你认为用人单位在招聘时会更注重应聘者的哪方面？

A.有没有考取各种证书 B.专业知识的掌握情况 C.工作经验

13.假设用人单位在招聘时不注重应聘者是否持有各种证书，你会去考证吗？

A.会

14.对于社会上的“考证热”现象，你认为根本原因是?〔可多项选择〕

的要求 B.国家政策导向的结果 C.学校教学优势的表达 D.就业压力大，竞争激烈

E.证明自己的实力 F.家长、同学等周围人的影响

15.你对“考证热”现象的评价是？

请简述:

结束语：由于是初次研究这个问题，可能会有许多不完善的地方，如果您有什么好的建议或对我们的研究比较感兴趣，都欢送跟我们联系〔23761335〕或者直接光临寒舍〔22--208〕！

非常感谢您的合作！

分类：基本资料=基本情况；行为表现=1，3，5，8，9题；态度资料=2，4，6，7，10，11，12，13，14，15