颜色心情预报小班教案说课稿
活动目标
1、愿意参与表情游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。2、能选择相应的颜色图片来表达自己的心情。
3、了解几种调节情绪的方法，学会保持愉快的心情。活动准备:
1、经验准备:了解人会有不同的心情。
2、物质准备:点读笔、电视机、《幼儿读物二.颜色心情预报》《材料手册.颜色心情预报》，多种颜色的圆形卡片若干，小镜子幼儿每人1面。
活动过程:
1.谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
提问:你们开心的时候是怎样的表情?不开心的时候，又是怎样的表情呢?
2.引导幼儿仔细观察画面，初步了解用不同颜色预报自己的心情。(1）教师分别点击《幼儿读物二》P9各图，引导幼儿仔细观察画面。提问:这些小朋友为什么会是这样的表情?
(2）出示多种颜色的圆形卡片，让幼儿选择用不同的颜色预报不同的心情。
提问:用一种颜色来表示画面中小朋友的心情，你们会选什么颜色?
(3）幼儿拿出《材料手册》P3中的花朵，贴在《幼儿读物（二)》P9相应的图片上方，教师适当的加以指导。
小结:心情好时，我们会用鲜艳的颜色来表现，心情不好的时候，我们会用深暗的颜色来表现。坏的心情不但不让人喜欢，还会对我们的身体产生不好的影响，所以我们每天要开开心心的，这样我们的身体才会更加棒。
3.引导幼儿了解几种调节情绪的方法，学会保持愉快的心情。(1）提问:如果你们今天不开心，你们会怎么做?
(2）调动幼儿的生活经验，引导幼儿分别讲述自己缓解不开心的方法。
4.开展游戏“表情变变变”体验表情游戏的乐趣。玩法:
(1）每名幼儿一面小镜子，对着镜子听教师口令来变换表情。(2）引导幼儿观察自己不同表情的特点，鼓励幼儿保持愉快的心情度过每一天。
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