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阿长与山海经

2020-03-13 来源:易榕旅网
6. 阿长与<<山海经>>

【学习目标】

1、理解文章的内容,分析长妈妈的人物形象。 2、自主、合作、探究学习。

3、体会阿长性格中的人性美.培养学生关爱弱势群体的情感。 【学习重点】

1.全面理解长妈妈这个人物形象。 2.详略得当的写法。

【学习难点】 对长妈妈欲扬先抑的写法。

第一课时 课前预习案 【使用说明&学法指导】

1、反复诵读,注意把握课文的情感基调,体会作者的情感和课文的朴素美.

2、在研读课文的基础上完成导学案,书写规范,小组合作,质疑解惑。 一、走近作者

在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了一个人,这个人是谁呢?是长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样的人呢?《山海经》和她又有什么故事呢?

鲁迅(1881.9.25—1936.10.19),原名周樟寿(后改名周树人),字豫山,后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。

鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,

是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人,是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。

相关资料

阿长,鲁迅称之为长妈妈,浙江绍兴东浦人,是鲁迅儿时的保姆,做了一辈子的老妈子,平时也不回家,直到临死。患有癫痫,1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的。

关于《山海经》

《山海经》共十八卷,战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识,还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。 二、基础导学 1.文学常识填空。

课文选自 集《 》,作者鲁迅,原名 。他发表的第一部白话小说是《 》。我们曾学过他的另一篇散文《 》。 2.给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。

憎恶( ) 惧惮( ) 粗拙( ) 掷( ) 震悚( ) .....chuāng( )疤 孤shuāng( ) jié( )问 pī( ) 雳

3、明察秋毫(辨别下列形似字,注音并组词( )

悼( ) 炙( ) 绌( ) 贴( ) 即( ) 4、选词填空

我想我 不真做小长毛,不去攻城, 不放炮, 不怕炮炸,我惧惮她什么呢?

A.也 更 又 B.又 也 更 C.更 也 又 5.在括号里选择最恰当的词语。

绰( ) 灸( ) 拙( ) 帖( ) 既( )

(1)这种敬意,虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起来,但完全 (消失、消灭、消亡),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 (询问、责问、诘问),而且当面叫她阿长。

(2)一到夏天,睡觉时她又 (张开、伸开)两脚两手,在床中间 (摆成 、摊成 )一个“大”字, (挤、压)得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经 (烘、烤)得那么热。

【我的疑问】

第二课时 【学习目标】

第二课时

【学习目标】

1、理解课文内容,分析长妈妈这个人物形象。 2、通过小组合作、探究完成。 3、培养学生对弱势群体关爱之情。 【学习重点】

1、全面理解长妈妈这个人物形象。 2、详略得当的写法。

【学习难点】 对长妈妈欲扬先抑的写法

课内探究案

1.认真阅读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事,重点写的是什么?这些事表现了她是怎样的一个人?采用了什么写法?

2.读19-27小节,思考:

哪些词语和句子最能表现我对《山海经》的渴望。

3.写我的远房叔祖是不是离题太远?为什么?

第三课时

情感态度与价值观

感悟鲁迅对阿长的深刻怀念之情,领会阿长性格中的人性美. 1. 当阿长来问<<山海经>>是怎么一回事时,“我”是怎么想的?这种想法表现了“我”怎样的心理?

2,当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”

3,写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎样买到的?同学们能不能想象一下阿长是如何得到《山海经》的?

4,课文结尾有何作用?“仁厚黑暗的地母”指什么?

迁移训练案

阅读下列文字回答以下问题

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,……

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

2、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

3、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

4、 “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?

【拓展提升】

在你的生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一段不超过300字的小短文写下来。

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