悄悄话幼儿园小班教案

《院子里的悄悄话》的教案就在下面哦，各位幼儿园的老师，欢送大家借鉴哦！

1、让学生初步认识树木的“年轮”“树冠”及其作用，培养学生留心观察周围事物的良好习惯。

2、进一步培养借助汉语拼音进展阅读的能力。

3、能正确流利地朗读课文，培养阅读兴趣以及独立阅读的能力。

有关树木年轮的初步知识；培养阅读兴趣。 分角色朗读的录音，大槐树、小槐树头饰。 一 提醒课题，提出阅读要求。

导语：今天我们来学一篇科学童话《院子里的悄悄话》。院子里是谁和谁在说悄悄话，他们又说了些什么悄悄话？请同学们自己阅读课文。

二 自读课文。

1. 根据以上提出的两个问题，检查阅读效果。 2. 结合学生答复板书： 老槐树 年轮 树冠 小槐树

三 帮助学生分清主次，掌握课文要点。

1. 老槐树说自己记得自己是 150 岁，为什么不会记错？那么什么叫年轮？（教师画树干的横截面，让学生加年轮） 请把讲什么叫年轮的一段课文画下来。

2. 小槐树问老槐树：你的头发为什么南面多，北面少？ 指点：树叶多叫“茂盛”，也叫“茂密”。

树叶少叫“稀少”，也叫“稀疏”。 “茂密”和“稀疏”是一对反义词。

3. 什么叫“树冠”？把课文中的有关句子画下来。

4. 因为树南面见阳光多，北面见阳光少，年轮有什么变化？ 随着学生答复画简笔画，展示年轮的疏密。 指点：南面的稀疏，实际上树干长得快就宽。 北面的密集，实际上树干长得慢，就窄。

5. 继续阅读课文。“年轮”还有什么作用？（记录气候） 四 分角色朗读课文。

1. 听分角色朗读课文的录音（无条件的，那么师生分角色读）。

2. 同座对读。

3. 指名表演（戴上头饰）。

五 学习用“每当……的时候”说句子。

（例句：每当一阵秋风吹来的时候，就会从树上飘落下几片黄叶加

后半句，每当夜深人静的时候， 。