教学内容 教学目标： 知识目标：通过练习，进一步巩固所学知识。 能力目标：提高学生解决实际生活问题的能力。 情感目标：体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，调动学生学习的主动性。 教学重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 补评： 教学过程： 一、复习： 回顾分数混合运算的运算顺序 二、练习 第9题 巩固分数混合运算的运算顺序，提醒学生合理利用运算律进行简便计算 第10题 复习百分数的认识，注意结果保留一位小数。 第11、12题分数混合运算的灵活运用，独立完成，进行交流。 第14题，考虑铁丝的长度是什么 第16题，观察，先求什么，再求什么 第17题 要求小路的面积，先要知道喷水池的面积。已知喷水池的周长，求喷水池的面积，需要先求出喷水池的半径。 三、总结。 课后反思： 单元反思：
整理与复习(2) 课时
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