3教育调查研究报告

我于2013年9月4日，被分到莲花中学进行为期两个月的教育实习，在这期间，我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对英语这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学英语教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。

首先，从教师的角度来谈一下英语教的情况。

我调查发现，莲花中学的大多数老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减少。因此上课要多提问题，才能调动他们更多地去主动练习。

老师们认为一个班里的学生英语成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把英语学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。

在英语教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。

其次，从学生的角度来谈一下英语学的情况。 在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，英语好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式转变一下，能更好的去理解。

学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。

调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。

通过以上的调查，我认为在今后的英语教学中，老师应该注意以下几个问题： 一、培养学生学习数学的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。

二、正确对待现代多媒体技术。在课件中，多制作一些图画、flash，这样会让学生带着好奇心去学习新知识，枯燥的文本不会容易让学生感兴趣。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为老师最好能多参加学生们组织的一些活动，这样能和学生更好地融合。

以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，应用到今后的教学中去。