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2019八年级数学下册第十八章平行四边形小专题(七)四边形中的折叠问题练习(新版)新人教版

2022-07-07 来源:易榕旅网
小专题(七) 四边形中的折叠问题

1. 如图,E,F分别是▱ABCD的边AD,BC上的点,EF=6,∠DEF=60°,将四边形EFCD沿

EF翻折,得到四边形EFC′D′,ED′交BC于点G,则△GEF的周长为(C)

A.6 B.12 C.18 D.24

2. 一张矩形纸片ABCD,已知AB=3,AD=2,小明按下图步骤折叠纸片,则线段DG的长为(A)

A.2B.22C.1 D.2

3. 如图,将边长为6 cm的正方形纸片ABCD折叠,使点D落在AB边中点E处,点C落在9点Q处,折痕为FH,则线段AF的长是cm. 4

4. 如图,将矩形ABCD沿对角线AC翻折,点B落在点F处,FC交AD于点E.

(1)求证:△AFE≌△CDE;

(2)若AB=4,BC=8,求图中阴影部分的面积.

解:(1)证明:由折叠的性质可得,AF=AB,∠F=∠B. ∵四边形ABCD为矩形, ∴AB=CD,∠B=∠D=90 °. ∴AF=CD,∠F=∠D. 又∵∠AEF=∠CED, ∴△AFE≌△CDE(AAS). (2)∵△AFE≌△CDE,∴AE=CE. 根据折叠的性质可知,FC=BC=8,∠F=∠B=90 °. 在Rt△AFE中,AE=AF+EF, 即(8-EF)=4+EF, 解得EF=3.∴AE=5. 22222211∴S阴影=EC·AF=×5×4=10. 22

5.(教材P64“活动1”变式)(2017·济宁)实验探究:

(1)如图1,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展平;再次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时得到线段BN,MN.请你

观察图1,猜想∠MBN的度数是多少,并证明你的结论;

(2)将图1中的三角纸纸片BMN剪下,如图2,折叠该纸片,探究MN与BM的数量关系,并结合方案证明你的结论.

图1 图2 解:(1)∠MBN=30 °. 证明:连接AN.∵直线EF是AB的垂直平分线,点N在EF上,∴AN=BN. 由折叠的性质可知,BN=AB, ∴△ABN是等边三角形. ∴∠ABN=60 °. 1∴∠MBN=∠ABM=∠ABN=30 °. 2(2)MN=BM. 折纸方案:折叠三角形纸片BMN,使点N落在BM上,并使折痕经过点M,得到折痕MP,同时得到线段PO. 证明:由折叠的性质,知△MOP≌△MNP, 121∴MN=OM,∠OMP=∠NMP=∠OMN=30 °=∠B,∠MOP=∠MNP=90 °. 2∴∠BOP=∠MOP=90 °. 又∵OP=OP,∴△MOP≌△BOP(AAS). 1∴MO=BO=BM. 21∴MN=BM.

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