中班舞蹈班学习总结

中班舞蹈班学习总结

让幼儿在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。、迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。下面是学习啦小编为你搜集的中班舞蹈班学习总结，希望你喜欢!

中班舞蹈班学习总结篇1 一、完整的欣赏音乐，引起幼儿注意。

今天，老师带来了一首军人的音乐，请你仔细听一听，听了以后是什么感觉?乐曲里你听到了什么?(幼儿自由讲述) 二、运用肢体动作，跟着音乐扮演“蚂蚁兵”。 1、欣赏乐曲，了解乐曲的结构，并用身体动作，一下一下感受音乐的旋律。

(1)幼儿再次欣赏音乐，了解音乐的乐句。

师：乐曲是不是像小朋友说的那样呢?我们再听一听，一个乐句拍一次手。

(2)教师出示图片，讲故事。

师：这首乐曲还讲了一个《蚂蚁兵》的故事呢，我们一起听一听。一天，有一群蚂蚁兵，他们要出去训练了，他们来到的训练场，练习本领，练习了哪些本领呢?(幼儿说，教师出示图片，鼓励幼儿做一做动作)

师：(播放音乐，讲述故事)见到长官先敬礼，打枪、打炮、需找敌人、发现敌人，吹号集合。

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(鼓励幼儿大胆尝试创编动作)

(3)教师带领幼儿边听音乐，边用手指和手臂做动作。 (动作：双手食指和中指在大腿根部踏步，慢慢走到膝盖，站定，敬礼并放下(做两次)，左右张望，吹号，双手食指和中指在膝盖处踏步。)

、学习舞蹈《蚂蚁兵》，学习用肢体跟着音乐做“蚂蚁”舞的动作。

(1)几位教师示范舞蹈动作。

师：这首乐曲还可以跳舞呢!请你看一看，老师们跳了些什么动作?

(2)孩子随着音乐在自己的位子前面，自然地跟着老师动作。

师：我们一起站起来试一试吧! (3)幼儿排成四路纵队。

师：请你将小椅子轻轻的靠边，我们到蚂蚁兵的家集合了。

(4)跟着老师一起舞蹈。 三、玩游戏。

1、游戏“蚂蚁兵找食物”。

师：练习了这么长时间的本领，你们感觉怎么样呀?我们这一次去找食物吧!(游戏2次) 、幼儿边舞蹈边走出活动室。

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师：蚂蚁兵们，我们一起到外面去找更多的食物吧! 附动作建议：

前奏(打鼓) 两横排，原地踏步 1——4个八拍 行进走走上台 ——6个八拍 敬礼，礼毕 ——10个八拍 打枪、打炮。

11——12个八拍 双手放于眼睛前做望远镜状，左右张望。

13——14个八拍 一个幼儿向前两步走，做吹号状，其他幼儿立正，向右看齐。

中班舞蹈班学习总结篇2 幼儿情况分析及措施： 1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。 、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面。

、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

、学期结束做好汇报工作并写好成绩单。 总体目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

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、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。 、学会2—3个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周：

1、练习队形，站立姿势。

、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 第二周：

1、基本功训练——肩、腿按压练习 、 基本步伐——垫步、摆摆头、伸伸脚 、舞蹈组合：“种太阳”(一) 第三周

1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步 、舞蹈组合：“种太阳”(二) 第四周

1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 、动作组合——手腕转动组合 、舞蹈组合：“种太阳”(三) 第五周：

1、基本功训练——压腿练习、腰部练习

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、基本步伐——娃娃步组合练习 、复习舞蹈组合：“种太阳” 第六周：

1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 、新授舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”(一) 第七周：

、舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”(二)

、复习舞蹈组合：“种太阳”“我们是勇敢的小空军” 第八周：

1、基本步伐——跑跳步动作

、舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”(三) 第九周：

1、复习基本步伐、动作组合 、复习舞蹈组合 第十周：

1、复习以前学的内容。

、基本功训练——腿部练习、腰部练习 、复习已学过的所有组合。 、舞蹈组合：“剪羊毛”(一) 第十一周：

1、舞蹈组合：“剪羊毛”(二) 第十二周：

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1、基本功训练——踏点步 、舞蹈组合：“剪羊毛”(三) 第十三周：

1、复习舞蹈组合：“剪 羊毛”

、复习舞蹈组合：“种太阳”“我们是勇敢的小空军” 第十四周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。 第十五周：

1、汇报演出，发放评价表。 、请家长提出宝贵意见。

中班舞蹈班学习总结篇3 说到总结才猛然感觉到,是啊,我参加工作已经整整半年了,从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师,回顾这半年,我付出了多少,又收获了多少呢?静静的回顾一下，这短短的几个月既忙碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。 在新学期开始的时候，我分到了中一班和两位有经验的老师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我实习期间就是在这个班实习的，所以对这个班的孩子也都

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比较熟悉经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比较多，从“各省市区级领导的莅临指导”到“家长开放日”，从“家长会”到“书香阅读节”等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我积极参加园领导组织教师的时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和

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问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 我们两位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

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在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励 幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并

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结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。 四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更美好!

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