关于数控技术专业实训室项目方案专家论证会意见的说明

论证会意见的说明

2007年6月2日下午，学院召集专家对数控技术专业的数控技术综合实训室、SIEMENS系统实训室、FANUC系统实训室进行建设方案论证，现就论证意见作出如下说明：

SIEMENS系统实训室论证意见说明

1．专家意见：采购项目基本能贴近主题。但其中SIEMENS调试机床从项目书说明看，不是本实训室设备，且计划改造费用高，完全可以购买一台新设备。

答：SIEMENS调试机床属于SIEMENS数控系统实训室设备，围绕该机床将开发系列数控系统实验实训项目，由于该机床改造后将形成分离式结构，便于机床维护教学，这是购置一台新设备无法达到的教学功能。

本次实训室建设方案按示范办意见，采用经费“打包”方式确定项目经费，即建成后的实训室应该能够在不追加任何费用的情况下，就可进行教学运行。所以总经费中包括了可供一个班学生开展实验实训的配套机床电气柜组件20套、实训用电工工具5套、用于实验室的专用计算机1套、以及机床大修费用。

通过调试机床的研制，有锻炼教师队伍的作用，例如本改造方案内含了1项技术专利（该设想不宜公开），这些都是购置一台新设备不能达到的。

改造后的设备在必要时还可用于教学产品（不宜公开）的制造机床。以补充加工机床数量的不足。

2．专家意见：建议购置一些大型的、实用的、新型的设备，可少量改造原有设备。

答：由于数控技术中心目前已拥有DMG、HASS、XD40高速铣、全功能自动车等一批大型、实用、新型设备。所以本次数控技术中心各实验室扩建方案本着“配套、够用”原则进行，重在按一个班实验或实训要求进行设备配套，以确保学生能有足够的实际操作机会，确保设备投入后学生的受益面大，以培养高职学生的实践操作技能。

3．专家意见：部分设备能满足项目建设要求，但总体上设备配置的档次不高。 本次建设是原实训室的扩建，数控技术中心经多年建设，已配置了较高档次的一批具有标志性的数控设备，如DMG、HASS等，本次扩建是在原建设基础上，着重围绕“提高实践教学质量，增加学生实际操作机会”的思路开展，以教学车间教学产品制作为抓手，开展任务驱动式教学模式的探索，设备档次以“够用、配套”的思路进行购置。

FANUC系统实训室论证意见说明

1．专家意见：采购项目基本能贴近主题。但其中FANUC数控系统调试机床（铣）、（加工中心）从项目书说明看，不是本实训室设备，以后怎么管理，且计划改造费用比实际需要高出很多。

答：该实训室按功能相近原则进行扩建，从功能看调试机床（铣）、（加工中心）与FANUC数控系统实训室功能相近，围绕调试机床主要开发机床电气控制、机床数控系统等实验实训项目，以培养学生数控机床维护能力，如按机床实际摆放地进行方案建设，就无法正确界定调试机床的教学功能。

至于费用高的问题，因为总费用中包括两台数控机床的大修改造费用、设备正常运行所需附件、工具及学生实训的配置工具，实验室用计算机、FANUC调试机床电气柜实训配套组件40套等，以保证建成后在不追加任何费用的前提下就能正常运行。所以实际费用并不高。

数控技术中心是一个整体，下设数控技术综合实训室、数控系统各实训室，目前由数控技术专业所在的数控技术系统一管理。

2．专家意见：建议购置一些大型的、实用的、新型的设备，可少量改造原有设备、尽可能节约项目资金。

答：一方面是由于资金问题，另一方面，教育部专家不同意购置大型的、实用的、新型的设备，原方案中我们曾提出购置五轴联动数控机床，但教育部专家认为不宜购置过于先进的设备，而应配套购置实训仪器设备，以保障学生得到充分的技能训练。

3．专家意见：部分设备能满足项目建设要求，但总体上设备配置的档次不高。

还是钱的问题。高性能高档次的设备购置计划教育部专家不赞同。