2.想：画出课文题目的关键词。想想课文写了什么事?用一句话概括出来，用笔写在题目上面。
3.查：圈出生字和成语；查字典理解词语的意思，并写出解释。 4.写：给生字注音并组两个词。
5.注：熟读课文，给感受最深的词段写批注，至少两处。 6.圈：思考课后问题，在课文中圈定回答范围。 课前预习习题： 一、课题探究：
读了课题“圆明园的毁灭”，我觉得作者是要讲述： 。
二、我把课文中喜欢的词语抄写得正确、美观，比比谁写的最漂亮！
三、我会查字典，写出下列词语的近义词与反义词。 近义词：
宏伟（ ） 瑰宝（ ） 举世闻名（ ） 反义词：
热闹（ ） 精华（ ） 毁灭（ ） 损失（ ） 四、辨字组词。
宏（ ） 剔（ ） 瑶（ ） 瑰（ ） 销（ ） 侵（ ） 雄（ ） 踢（ ） 遥（ ） 魅（ ） 稍（ ） 浸（ ） 五、把词语补充完整。
（ ）星（ ）月 金碧（ ）（ ） 诗（ ）画（ ） 奇（ ）（ ）宝 （ ）世( )名 亭（ ）楼（ ） 六、用加横线的词语写话。
（1）园中不仅有名族建筑，还有西洋景观。
（2）流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
七、通过预习，你知道吗？ 通过预习，我明白了圆明园是（ ）， 但却被（ ）摧毁了。
八、知识延伸： 观看电影《火烧圆明园》、读故事《虎门销烟》。
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