年级 高二 科目 思想政治
培训技能 主讲教师 学习目标 时间分配 1分钟 导入技能 尚娜娜 课题 时间 文化与经济政治 6分钟 引入文化与经济、政治的学习，引起学生学习的兴趣。 为学生认识文化与经济政治是相互交融的做好准备工作。 教学行为 技能要素 学习行为 提问技能 学生想一想便可以给出答案 备注 同学们，2008年我们国家成 功举办了北京奥运会，为这个世界带来一场体育盛宴，那么中国举办奥运会属于什么活动呢？ 老师这里有几张与奥运会有 关的图片，第一张是奥运会开幕讲授技能（在讲式的图片，第二张是国家水立方的过程中一定要 用PPT呈现四张图片 学生边想边看，思考并给出答案，答案不限，学生充分发挥想象力来回答。 3分钟 的图片，第三张是我国运动员夺带有饱满的感取金牌之后拿着五星红旗的照情，有一定的感片，第四张是奖牌榜的图片。 染力） 看到这四张图片后，你们心中提问技能 有什么样的感想，大家可以畅所欲言。 我们国家之所以如此成功的 举办奥运会，是因为我们国家的 经济的快速发展，政府为奥运会 建设体育场馆，提供安保工作； 2分钟 同时举办奥运会又促进了经济的导入技能----- 发展，中国运动员取得的傲人成承上启下 绩彰显了中国的地位和强大。因此，从文化与经济政治的关系来说，它们是相互交融、相互影响的。
学生进入新课学习 板书课题： 文化与经济政治
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