论高职高专辅导员学生管理工作

论高职高专辅导员学生管理工作

【摘要】为了跟适应时代的发展，高职高专辅导员的学生管理工作也应当与时俱进，在管理手段和管理思想上做出必要的转变。做好高职高专辅导员学生管理工作，要注意发现问题，并且能够根据学生的实际情况制定科学合理的解决办法，争取做一名学生喜爱，工作到位的高职高专学生辅导员。

【关键词】高职高专；辅导员；学生管理；思想工作

一、高职高专辅导员学生管理中存在的问题

1.学生自制力不足，学生管理难度较大。学生的学习习惯，生活习惯，如果对自己的日常约束不足，辅导员的管理工作的难度就会增加。如果辅导员对学生的管理抓的过松，学生的学习成绩上不去，日常生活不规律，不能保证学生良好的自身发展。如果辅导员对学生的管理抓的过严，学生反而会产生抵触心理，管理工作的效果不好，也有部分的学生因为过于严格的管理个性发展受到约束。所以说，高职高专辅导员学生管理宽严的限度，是教学管理工作的核心内容。

2.外界因素的影响，学生管理内容复杂。互联网这把“双刃剑”是目前影响学生思想政治指导工作最大的障碍。有利的方面是学生可以通过网络获得更多的知识和机遇，不利的方面是网络游戏或网络上的不良信息对学生正确道德思想观念的影响。所以，高职高专辅导员在管理学生的过程中，还要尝试引导学生正确处理对待网络的关系。

3.管理与教育脱节，学生管理效果差。目前辅导员学生管理工作中，主要针对学生的日常生活管理，学校活动组织，思想政治教育等，但这与学生的学习成绩产生了代沟。在日常生活和思想政治管理过程中，忽略了学生的学习管理，使得工作冲突降低学生的学习效率，也就是说学生的日常生活管理应当和学习管理整合起来，要保证学生的全方面发展。

二、如何做好高职高专辅导员学生管理工作

1.“以人为本”的学生管理思想。要优化高职高专辅导员学生管理工作，就要从管理思想的转变入手，科学的确立“以人为本，以学生为本”的管理模式。教育事业在随着社会发展不断的进步，学生管理思想也要与时俱进。学生管理思想的改革中心还是在于学生，学生的学习、生活、思想政治教育等是管理改革的重点。严格的管理和惩罚制度，看似能够很好的约束学生的正规行为，实际上只会加深学生逆反心理。正确的学生管理应当围绕学生展开，学生管理是具有“服务性质”的管理工作，所以一切都应该以学生为本，关心学生生活中存在的问题，关心学

生日常生活需要什么，关心学生更关心什么，一切要从学生的未来发展为主，要严格贯彻高职高专未来社会人才培养的理念，从尊重学生，了解学生出发，帮助学生建立正确的发展观。

2.多样化管理手段。随着社会对人才需要的变化，学生的学习内容和生活方式也呈现出多样化的趋势，学生教育管理手段也同样需要体现个性化的人才培养。直接的教育方式有助于学生系统的学习理论知识，间接的学习则更注重学生思想道德的学习。不同的教学管理方式有不同的作用，总之要让学生在多样的管理模式下，生发出全面的，健康的未来观念。

3.重视学生自信自尊的管理模式。高职高专是培养技术性人才的地方，学生应当对自己所从事的专业有足够的自信，切不可因为成绩等问题丧失学习和发展的信心。在辅导员学生管理工作中，要注意对学生思想的正确引导，积极鼓励学生奋发图强。国家对于专业技术教育的重视程度，让高职高专的学生在就业的道路上有更好的前景，所以学生也应当意识到这一点，从自身出发，不断的学习和提高，以高昂的奋斗激情来面对激烈的社会就业形式。所以说辅导员的学生管理工作，还需要注重学生精神上的引导，鼓励和帮助能够让学生找到人生努力的方向，没有了强制性的约束或管教，辅导员更像是人生的导师，生活中的好朋友，跟学生建立起良好的师生关系，更有利于学生管理有效的进行。

三、结语

要想实现更好的辅导员学生管理工作，教师就要与学生建立起更加密切的联系，摒弃传统管理中存在的限制因素，一切为了学生更好的学习，为了学生塑造更好的人生，从心出发，实现以学生利益为中心的新时代学生管理体系。

参考文献：

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